《建设高绩效团队V3.0(中高层管理者)》课纲

  培训讲师:林安

讲师背景:
林安老师介绍(中英双语老师)林安,中共党员,华中科技大学毕业,硕士学位。主要经历1999年进入中兴通讯股份有限公司,历任土耳其等国国家代表,东欧独联体地区部总裁,欧洲片区副总裁兼东欧地区部总裁。2003年进入华为技术有限公司,历任东欧地区部 详细>>

林安
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《建设高绩效团队V3.0(中高层管理者)》课纲详细内容

《建设高绩效团队V3.0(中高层管理者)》课纲


《建设高绩效团队》


(中高层管理者)


主讲:林安


课程背景
建设高绩效团队是企业的各级管理者必备的重要技能,更是中高层管理者的必修课。
该培训内容在采用国际普遍认可的方法论基础上,参考了华为、IBM等企业的团队建设经
验,形成了今天的《建设高绩效团队》培训课程,对企业如何建设高绩效团队有较大的帮
助。
我们先后为华为等20家不同规模、不同行业的企业做了《建设高绩效团队》的培训与研讨
,重点针对企业的中高层管理者。华为公司专门引入了该门课程作为其全球中高层管理
者必须完成的培训与研讨内容,以确保团队的高绩效,效果是显著的。跟踪结果表明,
经过培训的企业,其团队整体能力显著提高,组织绩效也显著提高,增强了企业的经营
管理能力。

培训收益:
企业收益:提升企业团队的整体绩效,提升企业战略实现的能力。
学员收益:认识自己的角色定位;清楚高绩效团队的衡量标准;清楚构成高绩效团队的
关键要素,掌握GRPI关键要素模型;掌握团队成员的类型及如何以相应的领导风格匹配
团队成员的风格。
知识点:GPRI模型(重点)。

授课特点:
授课35%+案例分析20%+讨论30%+视频分析20%

参训对象: 中高层管理者。

培训时长
1天(6小时)

课程大纲
引子:
课程目标
中高层管理者的角色
1. 角色认知
1. 讨论:作为中高层管理者有哪些角色?给出相应的描述
2. 中高层管理者的角色认知
二、如何衡量高绩效团队
1、团队不只是一群人的故事。。。
2、什么是团队
3、高绩效团队的建设者
1)
讨论:结合您在承担“高绩效团队建设者”角色上的成功或失败的经历,讨论要履行好这
个角色,要做好的最关键的几件事是什么?
2) 高绩效谈对建设者的职责介绍
3) 高绩效团队的衡量标准
4、骨干员工与管理者的区别
5、骨干员工到管理者的转身
6、角色转身要彼此协调、互相配合
7、自由分享:工作中遇到的高绩效团队举例,好在哪里?
8、什么是绩效管理?
9、绩效管理的目的
10、绩效管理体系架构
11、高绩效团队的关键要素(GRPI)
三、如何发展高绩效团队
1、团队目标(G)
1) 组织绩效目标
2) 好的团队目标的衡量标准
3) 讨论
以一个团队为例,如何建立一个好的团队目标
2、团队成员的角色与职责(R)
1)
讨论:作为中层管理者,情节和工作经验与自身理解,在组织能力,尤其在人才梯队管
理上,应做到哪些关键业务活动?
2) 角色与职责
3) 讨论:结合自身实际,为支撑您所在组织业务目标的实现,作为中层管理者:
a)
您的部门员工需要怎样的能力?哪些能力已经具备?哪些能力还有待建设和提升?


b) 在人员培养上,部门主管与人力资源部的关系与职责是什么?
4)员工能力提升的多种形式
5)讨论
结合您在承担“C”角色上成功或失败的经历,讨论要履行好“组织能力建设者”这个角
色,
思考要做好的最关键的几件事是什么?
6)案例分析
讨论:案例中吴伟出现了什么问题?如果是你,你会怎样做?
针对案例中的具体问题,如果是你,你会怎么做?
7)四种领导风格
a) 告知式
b) 辅导式
c) 参与式
d) 授权式
8)领导者的行为
9)员工的准备度
10)四种员工风格
11)领导风格与员工类型的匹配
12)案例中领导风格与员工类型的匹配
13)自我评估
3、团队规则与程序(P)
1) 规则与程序
2)规则举例
3)讨论:
联系实际工作,你的团队成员应该共同遵守的规则与程序有哪些?
4、团队人际关系(I)
1)分享:在您心目中,您用什么关键词来描述那些氛围良好的团队?怎样才能实现这样
的效果?
2)建立良好的人际氛围
3)关心团队成员
4)讨论
案例中的李明团队有哪些问题?如何将这个团队打造成高绩效团队?
四、行动建议
1、组织气氛调查
2、登山理论
3、组织气氛类型
4、Q19与GRPI的关系
四、总结


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