销售推演与复盘 课程大纲
销售推演与复盘 课程大纲详细内容
销售推演与复盘 课程大纲
《销售推演与复盘》课程大纲
再好的销售技巧和方法用错了地方也是枉然。
所以,我们不仅仅要做什么,
更重要的是要分析、思考应该做什么!
【课程介绍】
本课程从销售的实际工作出发,通过P(推演Preview)—D(执行Do)—F(复盘FuPan)对销售工作进行计划、执行、回顾,进而从销售人员的实际工作中进行能力提升;
课程以学员实际操演、讲师指导为主,辅以讲师的方向性的讲解,不仅仅让学员学会做什么,还让学员学会思考应该做什么,学员只有学会思考会才能更好的做到学以致用,而不是照猫画虎,不知所然;
通过课程的学习与练习,将销售推进轮P.D.F方法植入后续的销售工作中,在工作中进行自我推演与复盘、团队推演与复盘、阶段性推演与复盘、总结性推演与复盘,让学员在实际工作中得到更多的自我提升的同时提升销售业绩。
【课程收益】
梳理学员实际销售工作中所需要的销售流程及细节;
通过推演与复盘学习销售过程中所需要的方法;
使用销售工作的推演与复盘的方法用于实际销售工作中;
学习分析销售问题的方法与过程,并在销售前、后进行充分分析与回顾。
【课程结构】
172048213823000【课程适用对象】
组织间销售(B2B、大客户销售、工业品)企业的销售人员、销售经理、销售总监……
【课程施授方式】
模拟练习、讨论、点评、讲解、互动……
【课程时长】
2天(14小时)
【课程要求】
每个小组至少准备一个实际工作的销售案例,并形成文字(尽可能的叙述所有细节,不要求销售结果的成功与失败,不要求案例撰写的专业性)。
【课程大纲】
Part 1 方法导入
通过案例模拟导入,认识推演与复盘的过程及对销售工作的帮助。
方法导入
案例模拟推演
通过案例计划下一步销售目标及具体行动
案例模拟复盘
通过案例结果,分析销售过程中存在的问题,并找出解决方案
案例:叉车销售
课时安排:
1.0H
单元收益:
感受销售过程前后的计划和回顾分析
Part 2销售前推演
通过销售前对销售过程的推演,思考到销售流程中需要的各种情况和细节以及与之相应的能力和方法的需求,为更好的开展实际销售工作做出准备。
销售前推演
推演行动过程
推演中的角色
推演过程
行动的目标(目的)
行动的资源要求(能力、方法、支持等)
行动的相关人(供方、需方、第三方)
行动达成的限制因素(时间、条件等)
行动达成的标识
行动达成所需的方法
行动中可能存在的问题及对策
行动中可能存在的机会及方案
推演销售过程主要内容
销售流程
销售流程阶段性划分
销售流程阶段要素
销售流程中的人物(找对人)
客户的4种角色
客户组织关系结构图
销售中做事的方法(用对法)
提问与倾听
表达
销售中人物的行为(应对行)
社交行为风格表现与对策
销售流程中的事情(做对事)
客户信息与产品(销售开展的基础)
客户难题与需求(销售深入的起点)
客户利益与价值(销售成功的关键)
客户异议与处理(销售完成的障碍)
案例:电信项目
练习:结合实际销售工作进行销售过程推演
课时安排:
9.0H
单元收益:
学习和掌握销售前推演销售行动的方法
结合实际销售工作梳理出销售过程中所需要的行动、技能和方法
明确销售各阶段所要达到的目标(标准)
Part 3销售中、后的复盘
复盘是围棋中的专业术语,是提升棋力的最好的办法。我们将复盘引入到销售工作中,用于对销售工作的回顾、总结,在实际工作中提升最契合的销售能力。
销售中、后的复盘
复盘销售行动
复盘的应用类型
复盘中的三种角色
复盘的方法
复盘的内容
销售复盘的步骤
回顾销售行动目标
销售行动结果对比
叙述销售行动过程
自我销售过程剖析
销售行动全面设问
总结销售行动规律
相关销售案例佐证
复盘销售行动归档
案例:学员实际工作中的案例
练习:演练销售复盘
课时安排:
3.0H
单元收益:
学习和掌握复盘的方法和过程
分析销售行动、发现问题、寻找办法、总结经验
Part 4销售中的执行
无论是推演还是复盘,都是为了提升实际销售行动取得的效果,所以执行效果是检验学习的唯一标准。
销售中的执行
销售行动
销售记录
回顾、检查与改进
制定学习转化行动计划
学习转化目标
步步进阶、步步为赢
学习转化相关人
学习转化反馈
练习:学习转化行动计划
课时安排:
1.0H
单元收益:
将学习行动转化为行动计划
孙宏伟老师的其它课程
中层管理能力提升 12.10
《中层管理技能提升》【课程适用群体】部门经理、中层管理干部、储备管理干部等【课程开发背景】每一个第一次当经理的人,都是走了几个最优秀的员工才学会如何当经理的;中层经理作为作为企业的中坚力量直接影响着企业的发展,大多数中层经理在当经理之前和之初都没有接受过系统的能力培养,给团队成员和他自己都带来了很大的麻烦和看困惑;美国盖洛普(Gallup)调查指出,65的离
讲师:孙宏伟详情
以客户为中心的顾问式销售 12.10
《以客户为中心的顾问式销售》【课程适用群体】以企业型(工业品)客户、大客户为主要销售对象的销售人员及管理人员、市场人员【课程开发背景】销售人员看到了销售机会却无法深入客户、拿下订单;在激烈的市场竞争中销售人员屡屡败给竞争对手却不得其所;销售人员一味的要低价,靠低价取得订单;面对复杂的销售态势销售人员不知如何下手,几乎每一个订单都需要销售经理去搞定;往往销售人
讲师:孙宏伟详情
市场需求分析-生意的进攻策略 12.10
《市场需求分析——生意的进攻策略》课程大纲课程背景市场如战场,生意如战争,如何能够在纷杂的市场中寻找到生意的进攻路线取得商战中的胜利?市场需求分析是销售工作的指路标,如果市场方向错了,纵有再好的销售能力也是无能为力。有效、准确的市场需求分析可以提高营销因素的可控能力,市场机会的分辨能力,市场趋势的预见能力,市场风险的防范能力。课程内容将市场需求分析分为行业、
讲师:孙宏伟详情
混合式学习项目设计 12.10
《混合式学习项目设计》【课程适用群体】培训经理、内训师、课程设计开发、学习项目设计人员等【课程开发背景】学习是企业发展的唯一源动力,如何取得更好的学习效果,使之为企业绩效服务;不同的学员群体、学习内容、学习形式将影响着最终的学习成果,作为组织需要最能够提升工作效能的学习成果;如何提高培训学习的产出比,使培训从成本投入真正的转化为收益投资;【课程特色】以提升企
讲师:孙宏伟详情
课程设计与开发 课程大纲 12.10
《课程设计与开发》课程大纲【课程背景】学习是组织发展的唯一源动力,组织的学习和培训更多的来自于课程的展开和实施;一门好的课程就像电影一样,需要“编、导、演”的过程,再好的演员也离不开好的剧本和导演,课程开发与设计恰恰就是培训中的“编和导”,所以课程开发与设计是一门有效课程的基本保障;一门有效的、实用的课程是要以学员绩效和问题现状为出发点,并以组织目标为需求,
讲师:孙宏伟详情
大客户经营 V2015 12.10
《大客户经营》【课程适用群体】大客户/资深销售人员、大客户经理、销售经理等【课程开发背景】只有大客户经营、管理、维护,没有大客户销售的概念,就像打牌一样,大客户只是起手的一副好牌而已,打法(销售)是一样的,区别在于成功销售后的管理、运营和维护;凡销售必谈大客户,凡大客户必为重要,到底何为大客户?销售象恋爱,经营似婚姻,长期大客户的经营如同携子之手、白头偕老的
讲师:孙宏伟详情
B2B销售之搞定人 12.10
《B2B销售之搞定人》【课程适用群体】以企业型客户、大客户为主要销售对象的销售人员及管理人员、市场人员【课程开发背景】销售人员看到了销售机会却无法深入客户、拿下订单;在激烈的市场竞争中销售人员屡屡败给竞争对手却不得其所;销售人员一味的要低价,靠低价取得订单;面对复杂的销售态势销售人员不知如何下手,几乎每一个订单都需要销售经理去搞定;往往销售人员见了几次客户,
讲师:孙宏伟详情
4D领导力 12.10
《4D领导力》【课程适用群体】企业中、高层管理人员【课程开发背景】4D系统是美国国家航空航天局(NASA)科学家、天体物理部门主管、哈勃望远镜项目负责人查理•佩勒林(CharlesPellerin)博士研发的一套测评、管理、提升个人及团队领导力的系统。4D系统从人的天生个性-领导力的天然贡献开始,识己、识人、修圆、谋事,突破思想和情绪模式的束缚,优化行为模式
讲师:孙宏伟详情
销售人员职业化素质提升 01.01
【课程大纲】章节内容呈现1.成就驱动力l成就驱动力会激励销售顾问在做任何事情时都会追求每个步骤的后续发展,直至成功;l核心策略:关注下一步,搜索一切可能;l测试强化要点:1.建立多维关联2.了解多方信息3.持续跟进,再坚持一下l测试l讨论l讲授l再测试2.做事的执着程度l执著精神是优秀销售顾问身上一种难得的品质,它与驱动力有关,表现为不甘于现状,可培养形成;
讲师:孙宏伟详情
以生意为导向的销售沟通四步法 01.01
1.沟通的基本本章节的学习和练习,认识并掌握沟通的基本内容及相关要素,并能实际的运用到实际当中。章节内容呈现1.1.沟通的概念及过程l沟通的定义l沟通的基本过程l沟通五项全能——耳、眼、脑、口、手l讲授:沟通的定义l讲授:沟通的基本定义l演示:沟程的展示1.2.沟通的要素l统一基础l目标清晰l表达准确l合理方式l客观思考l讲授:沟通的要素l游戏:折纸游戏l案
讲师:孙宏伟详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195