内训师三维实战技能提升(基础版2-3天)
内训师三维实战技能提升(基础版2-3天)详细内容
内训师三维实战技能提升(基础版2-3天)
【课程大纲】
开场篇:TTT培训师职业导论
1、融冰之旅:TTT学习小组组建
2、发现之旅:◇ 企业培训师的三种职业角色
◇ 内训师必备的三大核心能力
3、探索之旅:◇ 内训师表达能力提升的四个阶段
**部分——TTT表达艺术:有模有样
一、言之有胆——轻松自在表达
1、常见的“怯场”表现 2、当众讲话胆怯忐忑的三大根源
3、当众说话从容不迫的八种方法 4、培训师胆法八字要诀
【现场实战演练】先声夺人一句话练胆
二、言之有神——表达风范塑造
1、培训师的眼法:
◇ 眉目传情,四“视”同堂 ◇ 授课中眼神交流三要素
◇ 眼神训练五点法 ◇ 培训师眼法八字要诀
2、培训师的手法
◇ 传播中的55387法则 ◇ 授课中的三种基本手势
◇ 授课中手势运用注意事项 ◇ 手势运用三原则
◇ 培训师手法八字要诀
【现场实战演练】手势不练不成形
3、培训师的身法:
◇ 培训师成功**站:培训师站法八字要诀
◇ “身动”制造“生动”:培训师步法八字要诀
【综合实战演练】一分钟风采展示(针对上下场、胆法、手法、眼法、站法、步法、表达内容、时间把控进行综合评估,老师现场点评辅导)
第二部分——TTT编导艺术:有条有理
一、言之有序——课程内容设计
(一)定课程主题
1、聚焦对象:以学员需求为中心,为市场、为学员服务
2、聚焦内容:“7 2法则”对微培训内容设置的启示
3、课程命名:如何让课程“一名惊人”
【现场训练辅导】定课题、定标题
(二)定整体框架
1、课程整体框架设计**大技巧:归纳总结简单化
◇魅力表达中的神奇数字
◇黄金三点式的灵活运用
2、课程整体框架设计第二大技巧:逻辑清晰条理化
◇课程大纲设计四种结构模式
◇WWH课程结构模型的运用
3、课程整体框架设计第三大技巧:精炼出采生动化
◇纲要琢磨提炼归纳三法
【现场实战演练】课程大纲设计,小组讨论修改、老师点评完善
二、言之有物——课件开发制作
1、PPT讲义教案设计流程
2、讲授型PPT教案设计总原则
3、优质教案的编撰技巧——讲授型PPT教案设计五要素
◇ 版面:模板统一、风格简约、主体留白
◇ 文字:PPT文字的要求;如何使观点更有力?
◇ 图片:PPT视觉化,配图的要求
◇ 色彩:PPT三色原则
◇ 动态:演示版PPT可以给学员留点什么?
【现场实战演练】讲授过程中将结合学员实际授课教案进行综合点评改善
第三部分——TTT授课艺术:有张有驰
一、言之有理——素材案例配置
1、表达如何不空洞——摆事实才能讲清道理
◇从柴静《穹顶之下》学习素材的选取与运用
2、素材案例收集:八字基本方针
◇ 素材收集的两大渠道 ◇ 素材资料收集的原则
◇ 解决方案:培训师素材搜集整理“四库全书”
3、素材案例筛选:
◇ 好素材案例的四种特性 ◇ 表达如何拉近距离、产生共鸣
4、素材案例运用:
◇ 素材案例运用中的禁忌 ◇ 素材案例的四种呈现方式
二、言之有型——讲授经典结构
1、虎头——开场设计:一鸣惊人
◇ 开场两大目的 ◇ **能吸引学员的八种开场方式
2、龙身——内容演绎:深入浅出
◇ 培训师表达生动的核武器:演绎故事案例
◇ 内训师必须要学会演绎的故事 ◇ 故事案例演绎的魔法公式
【现场实战演练】讲述工作生活中印象**深刻的故事
3、豹尾——结尾设计:意犹未尽
◇ 如何让结尾让人回味无穷 ◇ 语感结论提炼的三种方式
【现场实战演练】开场、结尾训练
结尾篇:TTT内训师进阶修炼
1、正心:心存敬畏
2、正修:学习成长的一万小时定律
3、正念:企业内训师真正价值意义在哪?
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【课程大纲】开场篇:TTT培训师职业导论1、融冰之旅:TTT学习小组组建2、发现之旅:◇企业培训师的三种职业角色◇企业培训师的三种能力定位◇TTT表达能力的实际运用和常见八大症状3、探索之旅:◇TTT成功学习秘诀:六“到”轮回◇表达能力提升的四个阶段部分:TTT表达艺术一、培训师的眼法1、眉目传情,四“视”同堂2、眼神交流时注意事项3、授课中眼神交流五点法4
讲师:陈练详情
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时间主题纲要天1小时开场篇:TTT培训师职业导论1小时部分:TTT表达艺术一、言之有胆——轻松自在表达3小时二、言之有神——专业表达风范1小时三、言之有声——气场修习练声第二天3小时第二部分:TTT编导艺术一、言之有序——课程整体设计2.5小时二、言之有理——素材案例配置0.5小时三、言之有物——课件设计制作第三天3小时第三部分:TTT授课艺术一、言之有型—
讲师:陈练详情
潜龙在渊:定——自信●敢讲TTT企业内训师公众表达技巧【课程大纲】课程目标:1分钟、3分钟自信表达人人过关课程内容:一、开启慧眼——破冰发现之旅1、暖场破冰:TTT学习小组组建竞聘组长、组建团队、团队士气展示(评分)2、TTT成功学习秘诀:六“到”轮回3、TTT能力提升的四个阶段4、培训师的职业角色课程设计者——编;活动组织者——导;内容表达者——演5、企业
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【课程大纲】一、渠到水成——课程开发模型与流程1、培训课程开发模型综述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇问题树课程开发模型2、培训课程开发流程◇确定培训课程目的◇进行培训需求分析◇确定培训课程目标◇进行课程整体设计◇进行课程单元和组件设计◇阶段性评价和修订◇实施培训课程◇课程整体评估3、培训课
讲师:陈练详情
【课程大纲】一、步步为营——企业内训师演绎呈现模型1、单元内容演绎的金字塔模型2、导入——先声夺人3、纲要——条理清晰4、演绎——情理并茂5、资源——随形附影6、收结——回味无穷7、过渡——起承转合8、现场综合演练二、因“材”施教——企业内训师教学方法设计1、成人学习的原理:“右脑出发,左脑回家”2、频道切换:讲解讲述法的设计3、感同身受:情景模拟法的设计4
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高效管理沟通九项修炼内训 01.01
【课程大纲】开场:破冰和发现之旅一、沟通无处不在:课堂中的有效沟通之约二、成功学习的秘诀:六“到”轮回三、能力提升的四个阶段四、无领导小组讨论:如何在短的时间内组建团队(选拔领导、取队名、学习宣言、设计队徽)——评比计分发现之旅:各团队组建过程中是如何沟通的?篇章走进沟通,认识沟通的迷与悟引言:沟通是一门领导艺术,正确认识沟通掌握其中的规律和要素,才能真正实
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【课程提要】部分开启发现之旅一、一棵树的启示二、能力提升的四个阶段三、成功学习的秘诀:“六到轮回”四、商务演说常见的八大症状1、关公式脸红忐忑;2、雕像式岿然不动3、催眠式波澜不惊;4、八哥式重复罗嗦;5、漂移式无章可循;6、念经式照本宣科;7、干瘪式苍白寡味8、霸王式唯我独尊五、有效提高商务演说能力的七遍学习法第二部分商务演说魅力口才八大基本功一、言之有“
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