《办公室保密工作实务》   01.15

办公室保密工作实务【课程收益】理解保密工作的重要意义，养成自觉保密的行为规范理解保密工作的基本要求，识别各种秘密信息识别各种泄密隐患，有效防范泄密事件在办公室日常工作、文书处理工作、档案管理工作中有效保守秘密，避免秘密外泄。【课程对象】1.接触秘密信息的各类人员2.办公室文员、助理、秘书3.档案管理人员【课程时长】3小时，半天【培训方式】案例分析；头脑风暴；

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《企业公文写作技法与新闻宣传实务 》分级大纲   01.15

企业公文写作技法与新闻宣传实务分级培训提纲【课程收益】理解公文的基本概念、种类与适用情况；理解公文在企业运营过程中的作用；掌握公文处理工作条例的主要内容，掌握公文行文规则掌握公文的内容与语言要求、结构模式掌握通知、报告、请示、纪要、计划、总结等常用文体的写作技法了解掌握宣传工作的内容；了解企业对内宣传和对外宣传工作的主要特点和任务，掌握内宣和外宣的基本方法韦

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《新媒体宣传文案写作大纲》   01.15

新媒体宣传文案写作【课程收益】理解宣传工作的主要职能；了解新媒体的基本知识掌握常用新闻文体的写作技能掌握新媒体新闻的写作技能掌握新媒体宣传工作基本方法【课程对象】1.通讯员、信息员2.文化专员、媒体专员、新媒体运营员、文案3.新闻宣传人员、公关人员、内部记者、网站管理员、内刊编辑4.各类助理与秘书、办公室主任、行政人员5.其他从事文宣工作的人员【课程时长】2

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《政务公文与商务文书写作》   01.15

政务公文与商务文书写作能力突破【课程收益】理解政务公文的基本概念、种类；掌握行文规则掌握优质内容的标准；掌握各结构环节的规范要求；掌握公文语言掌握工作报告、请示、总结、计划等文体的写作方法和技巧掌握通知、新闻消息等常用文体的写作技法掌握工作汇报的基本原则，掌握内容设计、观点提炼的基本方法【课程对象】1.基础管理人员、主管、后备干部、行政人员2.从专业业务岗位

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《企业档案管理实务培训大纲》   01.15

规范高效安全——企业档案管理实务【课程收益】理解档案管理工作的基本要求掌握档案管理的主要内容掌握收集、整理档案的基本方法掌握档案日常管理工作的基本要求掌握档案利用工作的基本内容与方法【课程对象】1.档案管理员2.各类助理与秘书、办公室主任、行政人员【课程时长】1天或半天（6小时/天或3小时/天）根据企业需要确定【培训方式】班课面授；现场（档案室）操作【课程老

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《企业常用公文写作能力提升 》2天   01.15

企业常用公文写作能力提升【课程收益】理解公文的基本概念、种类与适用情况；理解公文在企业运营过程中的作用；掌握公文处理工作条例的主要内容，掌握公文行文规则掌握公文内容的来源与生成方式，理解优质内容的标准掌握公文各结构环节的写作要求，掌握公文语言掌握通知、报告、请示、纪要、计划、总结、新闻消息等常用文体的【课程对象】1.基础管理人员、主管、后备干部、行政人员2.

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《公文写作五项修炼与常用文体写作 》2天   01.15

公文写作五项修炼与常用文体写作【课程背景】您或您的员工是否经常为发各类文书而感到无从下手？您是否经常因为上报的文件不能让领导满意而感到沮丧？公司做了一场大型活动，可是发布的新闻却寥寥数语。一项工作明明已经下发了通知，可是下属仍然不明白工作要求。如果经常遇到上述问题，说明提高商务公文写作水平已经迫在眉睫了！【课程收益】理解公文的基本概念、种类与适用情况掌握公文

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《基于金字塔原理的综合材料写作技能提升》   01.15

下笔如有神—基于金字塔原理的商务写作技能提升【课程背景】在写作中是否经常感到没有什么可写的？是否经常为写作没有思路而苦恼？完成了一个项目，可是发布的新闻却只有寥寥数语。给上级的报告常常不能让领导满意。每到年终岁尾就发愁怎么写全年工作总结和来年的工作计划。…………怎样才能化解这些痛点？金字塔模型和思维导图能够帮助撰文者找到有效的方法。【课程收益】理解金字塔原理

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《电力企业公文写作能力突破》 2天--温和   01.15

电力企业公文写作能力突破【课程背景】本课程已先后在四川华电、天津军粮城电厂、河北建投任丘热电、邯郸热电、浙能金华燃电、南网曲靖公司、国网河北公司、南网清远公司等多家企业讲授，课程内容成熟，行业针对性强，结合培训企业实例紧密，课堂气氛活跃，受到企业学员和领导的高度评价。【课程收益】•理解公文的基本概念、种类与适用情况；理解公文在企业运营过程中的作用；掌握行文规

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《高效汇报技术 》   01.15

高效汇报技术课程提纲【课程收益】掌握工作汇报的基本原则，训练进行汇报的良好心态掌握工作汇报的内容设计、观点提炼的基本方法掌握口头呈现、书面呈现、PPT呈现的基本技法与创新方法【授课时长】1天（6小时/天）【培训方式】班课面授；案例分析；头脑风暴；互动问答；写作实践【课程老师】韦志国老师【课前准备】授课将以分组方式实施，全部课程中大约有20个互动问题和实践活动

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