让工厂跑起来 ——企业全供应链下的精益管理技术培训课程
让工厂跑起来 ——企业全供应链下的精益管理技术培训课程详细内容
让工厂跑起来 ——企业全供应链下的精益管理技术培训课程
课程大纲:
1、精益管理技术介绍：
1.1、精益生产的概念
1.2、精益生产的时代背景
1.3、现代制造业面临的挑战
1.4、精益生产的六项基本原则
1.5、精益的两大支柱：准时化（JIT）、自动化
1.6、精益思想：持续改善
2、流动性：突破精益改善的思维障碍
2.1、企业管理的两个“流”：现金流、物料流
2.2、管理者的工作职能转变：钻石型组织的管理思维
2.3、效率衡量：有效产出观、整体观
3、精益管理技术在工厂的实现方式
3.1、持续改善（POOGI）
3.2、价值流的分析方法（案例分析）
3.2.1、什么是价值流
3.2.2、价值流图析的方法
3.2.3、价值流的绘制
3.2.4、价值流精益化的原则和方法
3.2.5、未来状态流：设计未来精益生产流程
3.3、发现工厂瓶颈（现场人员探讨）
3.4、产出观下的聚集五步骤改善方法
4、识别现场管理七大浪费
4.1、浪费的定义：有效产出观下的衡量方式
4.2、现场七大浪费的表现形式
4.2.1、制造过多的浪费
4.2.2、存货的浪费
4.2.3、不良重修（次品）的浪费
4.2.4、动作的浪费
4.2.5、加工的浪费
4.2.6、等待的浪费
4.2.7、搬运的浪费
4.3、现场浪费的改善方法
4.3.1、价值流发现浪费
4.3.2、SOP标准化作业流程。
4.3.3、一点课的制作方式。
4.3.4、防错法、可视化
5、拉动式生产的计划排产方式
5.1、周期的几个概念：下单周期、采购周期、制造周期、运输周期
5.2、拉动式生产方式下的节拍定义方式
5.3、JIT准时化生产
5.3.1、看板管理
5.3.2、JIT与均衡化生产
5.3.3、导入看板的条件
5.3.4、看板及使用规则
5.3.5、JIT在现实中的误区
5.4、拉动的生产的DBR BM计划方式
5.4.1、如何实现产品准时交付的利器
5.4.2、小批量、多品种的解决方案
5.5、合理化的绩效评估方式：T、I、OE
6、TPM全员设备维护
6.1、TPM概念
6.2、零缺陷法则
6.3、八大支柱
6.4、OEE效率与时间效率（价值流分析）
7、快速换型和缩短周期
7.1、缩短生产过程时间的四大优点
7.2、分析：生产过程时间三要素
7.3、快速换模的四大原则：
7.3.1、区分内部作业转换与外部作业转换
7.3.2、内部作业转换尽可能转换成外部作业
7.3.3、排除一切调整过程
7.3.4、完全取消作业转换操作
7.4、缩短换模时间的六种方法
7.4.1、将外部转换作业标准化
7.4.2、只把该设备必要的部分标准化
7.4.3、使用快速紧固件
7.4.4、使用辅助工具
7.4.5、推行同时作业
7.4.6、采用机械的自动作业转换
8、精益生产的具体导入策略和步骤——行动计划
8.1、个别流程的改善方案
8.2、工厂的精益生产变革
8.3、价值流示范生产线
8.4、全公司的精益思想变革
8.5、整个供应链的精益变革
8.6、瓶颈管理与聚集五步骤。
8.7、系统思考方式：如果改变、改变什么、改变成什么。
9、问题解答
何凯华老师的其它课程
利润空间---降本增效系统 11.23
幽老师，您好！麻烦这位老师的课纲删掉，完全是盗用姜老师的课纲，我们90以上的内容都申请了知识产权的。本节亮点：强调从战略和文化层面实现企业可持续降本增效，强调优化“客户、产品、产业链、供应链、固定资产”，选对方向降本才是增效的关键。内容大纲：1.总成本领先战略所获得的竞争优势2.财务管理的“三驾马车”对利润的影响3.企业降本增效经营层必备的五大思维4.企业全
讲师：何凯华详情
制造型企业现场全面可视化管理 09.09
制造型企业现场全面可视化管理参加对象：中层管理者及基层班组长、主管及部分一线骨干员工课程大纲第一部分可视化管理的定义和作用第二部分工厂可视化管理的打造一、可视化管理的分类1、信息可视化2、物品可视化3、动作可视化二、信息可视化1、何谓信息可视化2、信息可视化的作用3、作业流程与报表管理三、动作可视化1、动作可视化即动作标准化2、作业指导书3、“一点课”4、动
讲师：何凯华详情
制造型企业工厂现场5S管理咨询式培训课程 09.09
制造型企业工厂现场5S管理咨询式培训课程参加对象：企业中高层管理者、部门主管及班组长等课程背景:1、5S这个职场中人人琅琅上口的经典名词，很多企业都引入过5S，也曾经轰轰烈烈的做过，但是真正能够长期落实执行者却为数不多，进而能够让5S管理带来效率的企业少之又少，导致我们的企业家认为5S只不过是一项徒具形式的管理玩意而已，更别奢望对企业发展有何具体的贡献，这究
讲师：何凯华详情
制造型企业内部冲突管理 09.09
制造型企业内部冲突管理参加对象：总经理、副总经理、中基层管理者。课程背景:1、在企业中，部门与部门、个人与个人之间冲突不断，严重影响企业的运营，有人归结为职场政治，这是真的吗？2、部门之间的不合作、个人之间的不合作，体现在表面就是执行力的不够，导致企业高层任何事情都必须事必躬亲。3、销售部门与生产部门的冲突：销售要求准时交付，生产要求大批量，生产部与销售部互
讲师：何凯华详情
制造型企业全面质量管理(TQM)培训课程 09.09
制造型企业全面质量管理(TQM)培训课程课程背景：企业的核心竞争力源自于市场，决定市场竞争力的是企业的产品，而产品的质量是决定企业产品竞争力的核心因素之一，在追求效率与速度的精益时代，TQM更显得是一种控制艺术。1、企业产品遭受客户的频繁投诉，严重影响客户的满意度？2、因产品制造过程的质量问题导致现场频繁的返工，造成企业巨大的浪费？3、产品的频繁返工导致企业
讲师：何凯华详情
制造型企业现场安全生产管理 09.09
制造型企业现场安全生产管理参加对象：总经理、副总经理、厂长、生产部经理、一线主管、班组长等课程背景:1、安全管理，对于企业是刻不容缓的事情，企业往往很重视，但是却没有形成常态化管理。2、对于企业，安全只有后果，没有结果。3、安全对企业的影响，不仅仅是安全事故本身，往往对团队士气的打击最严重。4、安全最重要的是预防，而不是等到事故出现以后进行分析。5、企业的安
讲师：何凯华详情
一线班组长的管理技能提升培训 09.09
一线班组长的管理技能提升培训参加对象：一线主管、班组长及部分骨干员工等课程背景:企业生产一线的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁，班组长战斗在企业生产管理的第一线，号称“兵头将尾”，时刻盯在生产现场，第一个发现问题，第一个解决问题，“官职”虽小，责任不小。企业一线班组长的管理好坏，将直接影响企业的生产效率和产品质量，进而影响到企业文化，包括企业员工的稳定性
讲师：何凯华详情
一线班组长的核心管理技能培训 09.09
一线班组长的核心管理技能培训【参加对象】中层管理者、车间主任及一线班组长等【课程背景】企业生产一线的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁，班组长战斗在企业生产管理的第一线，号称“兵头将尾”，时刻盯在生产现场，第一个发现问题，第一个解决问题，“官职”虽小，责任不小。企业一线班组长的管理好坏，将直接影响企业的生产效率和产品质量，进而影响到企业文化，包括企业员工的
讲师：何凯华详情
整体观下的企业绩效考核与绩效管理 09.09
整体观下的企业绩效考核与绩效管理参加对象：总经理、副总经理、中层管理者。课程背景:1、绩效考核是一把双刃剑，好的绩效设计使得企业取得良好的效果，差的绩效设计和绩效管理会使得企业矛盾重重。2、不管是目标考核、平衡积分卡还是计件制方式，大部分企业的绩效方案设计都是在成本观下来设计的。3、针对部门的绩效设计和针对个人的绩效设计，每个人都会按照绩效设计来进行行为方式
讲师：何凯华详情
整体观下的企业精益生产方式 09.09
整体观下的企业精益生产方式参加对象：总经理、副总经理、中高层管理者和生产（制造）部经理、主管、现场班组长。课程背景:1、任何一种管理方式，对于具体的企业来讲，只有合适的没有最好的。精益生产方式因为丰田公司的巨大成功而成为众多企业学习的对象，但是很少有企业真正做到了“精益”，这是为什么？2、企业为了追赶效率，往往认为企业所有资源的效率最大才是最好的，往往忽视了
讲师：何凯华详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195
