跨部门沟通五环
跨部门沟通五环详细内容
跨部门沟通五环
【课程大纲】:
**章:“部门墙”概述
一、跨部门沟通问题与“部门墙”
1、跨部门沟通的目的就是为了解决问题
互动练习
2、什么是客观问题与主观问题?
点评:跨部门问题多数是属于主观问题
3、部门之间的不同的责、权、利
二、如何有效地跨越“部门墙”
1、部门经理的组织动机和个人动机
2、基于理解动机的跨越部门墙分解动作
3、利益-感情-价值观的影响力
4、利益共享风险共担的共识点
案例分析
第二章:建立跨部门沟通机制
一、沟通机制建设
1、决策机制的延伸
2、沟通机制的概念
3、沟通文化的建设
4、沟通流程的创建
5、沟通反馈的技巧
6、沟通工具的选择
二、将其它部门关联起来
1、如何获得不同部门的“共享目标”
2、领导要用逻辑挂靠来协调各个部门的资源使用
3、如何利用流程挂靠和战略挂靠
综合案例应用:企业的部门之间的考核表
三、有效利用其它部门的智慧——群策群力
1、群策群力产生的背景
2、群策群力是一种会议机制,三次会议
3、群策群力需要良好的沟通文化做支撑
案例分析:利用尤哈里窗、六项思考帽工具结合DISC性格分析会议
第三章:跨部门沟通五环
导入、沟通模式与核心认知
互动:沟通三要素
1、外在沟通模式:事实-逻辑-结论-行为
2、内在沟通模式:价值观-动机-行为
3、沟通的核心:提问与倾听
4、沟通的方式:个人面对面和群休沟通的全新认识
**环、沟通准备
导入互动
1、人类思维意识的三上层面:认知——发散——聚敛
2、沟通对象的认知与期望是什么?
3、为什么要您要找其它部门沟通?
4、您沟通的目标是什么?
5、您找人沟通的理由是什么?(人家为什么要见您)
6、您如何准备您的沟通?
第二环、探询概念
1、如何提问?
1.1、您知道“您要知道什么吗?”
1.2、您要了解或传递的沟通内容对象是谁?
1.3、问题的分类与排序策略
1.4、提问技巧:
Ø 二分法
Ø 三分法
Ø 四象限法
Ø 六宫格法
互动:沟通场景模拟提问训练
2、如何倾听?
2.1、没倾听有哪些表现?
2.2、沟通对话中的心理学
2.3倾听技巧
Ø 倾听之心态
Ø 倾听之肢体语言
Ø 倾听之合理回应
Ø 倾听之同理心
Ø 倾听之黄金静默
案例 视频:黄金静默
2.4、面对有“敌意”的沟通对象怎么办?
第三环、呈现方案
3.1、什么时候才适合呈现您的解决方案?
3.2、怎么样让对方愿意接受您的观点?
3.3、呈现方案之SPAR技巧
3.4、合作共赢的四季沟通术
训练:SPAR演示
第四环、消除异议
4.1、对方为什么不愿意承诺您?
4.1、对方顾虑、反对和冲突有哪些表现?
4.1、结合个人动机的各种异议分析
4.1、如何使用好顾虑类问题?
4.1、如何在恰当的时间提承诺类问题?
4.1、处理异议的工具:太极推手LSC-CC
第五环、沟通评价
5.1、沟通效果评估8维度
5.2、获得沟通对象信任7维度
结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖。
萧弘老师的其它课程
销售罗盘® 大客户策略销售 01.01
时间阶段任务学习目标核心技能课前课前在线学习自学微课《赢单九问》提前了解知识点(选学)D1课中导入了解背景了解课程背景与目标定位大项目控单要点,明确训练目标明确规则明确实战对抗训练规则理解基本概念,能够应用于案例对抗识局案例对抗阶段案例对抗案例聚焦“如何定位项目”问题识别目标明确一个销售目标理解客户为什么购买的原理理解政策与环境对客户购买动机的影响判断形势判
讲师:萧弘详情
《信任五环 ©》 超级销售拜访技巧 01.01
章节小节目标知识要点课程导入本节目标:汇总销售困惑,引发学员思考、提出问题认知销售客户行动原理章拜访准备本节目标:1、阐述并列举客户的认知和期望2、阐述行动承诺并制定与小行动承诺3、阐述有效商业理由并用PPP制定约见理由客户的概念行动承诺第二章提问本节目标:1、认识提问内容与形式的重要性2、制定未知信息清单3、应用四类提问句式编写四类问句为什么要提问应该问哪
讲师:萧弘详情
顾问式销售训练 01.01
课程提纲:导言案例:从一个情景案例看“顾问式销售与普通销售的差别”讲:成功向顾问式销售转型1、顾问式销售中的角色转变A、从销售员到顾问式销售专家的三个核心素质B、顾问式销售的二个核心原理理解及运用掌握2、以问题需求为中心的顾问销售循环A、顾客式销售对话的路径B、顾客销售代表的决策VS客户的决策C、发现客户问题VS客户明了自己的问题第二讲:接近客户1、接近客户
讲师:萧弘详情
门店服务“赢”销 01.01
【课程大纲】:门店篇:门店吸客规则一、门店规划布局原则1、客户流向大化2、空间设置合理化3、产品分区功能化4、装修装饰规范化二、如何让门店吸客指数高?1、充分突出立地效果2、利用良好可视性作店面形象处理3、利用交通条件让客户不知不觉接近4、加强门店空间效果吸客观望三、如何让客户想进店?1、突出品牌的企业VIS应用2、新颖的建筑形态装饰3、产品包装、宣传与促销
讲师:萧弘详情
《门店销售技巧》之绝对成交 01.01
【课程大纲】:一、精准识别,正确迎客1、没客人时导购员要干什么?(环境整理、产品陈列、人员形象、广告宣传、价格管理等)2、您必须知道的顾客5种需求层次3、您必须了解的4种类型顾客4、对应4种客户类型的销售心理战术训练:四种类型顾客的针对性销售话术5、迎客位置与商务礼仪二、设计开场,接近顾客1、打开僵局的有效的方式2、接近顾客的8种时机3、六种开口技巧让您与顾
讲师:萧弘详情
企业内训定制课程开发与课程设计 01.01
【课程大纲】单元一、知原理,成人培训揭秘一、课程开发原理ADDIE模型:分析、设计、开发、实施、评价建构主义原理成人学习原理二、课程开发的步骤课程主题选择、逻辑结构梳理、培训手法设计、课程内容填充、课程文件制作、试讲及评估单元二、明方向,主题目标聚焦一、企业培训主题分类1、理论知识类2、技能操作类3、观念态度类4、问题解决类二、需求分析1、分析内容1)基于岗
讲师:萧弘详情
让一切课程更美丽! 《PTT国际专业培训师训练》 01.01
07、企业培训师次授课实战训练每人60秒,加点评共约60-90分钟对授课内容及技巧进行训练,不要求大家表现好,只要求大家能将学习的知识用于授课08、讨论:一分钟授课心得体会(30—50分钟)大家自己找自己的问题,知道自己有问题,比解决问题更加重要09、企业培训师授课紧张分析(15分钟)帮助了解授课紧张的来源10、企业培训师授课紧张的行为处理与心态处理训练(6
讲师:萧弘详情
教练型管理者 01.01
课程大纲导入:关于教练1、互动:您认为的教练是什么样的?2、关于教练的定义与哲学3、教练实战的基本策略4、教练实战流程5、教练应用管理情境讲:教练型管理的底层逻辑一、员工个人内在领域的改变产生绩效1、自我觉察2、自我肯定3、自我主张4、自我指导5、自我实现二、促进员工自我改变的底层逻辑思考讨论:做决定的背后1、无法改变的满足阶段2、外界刺激的认知阶段3、迎接
讲师:萧弘详情
中层管理技能提升训练 01.01
课程内容:章:管理者的角色认知第二章:工作计划与目标管理第三章:时间管理第四章:沟通技巧第五章:授权与激励第六章:问题解决与决策第七章:团队建设第八章:领导力与部属培育l课程大纲:章:管理者的角色认知一、管理者的诞生1、专业经理人的产生2、什么是管理二、管理者的角色与职责1、管理者的角色定位2、管理者的主要职责3、管理重点要项评估三、管理者工作的属性1、主管
讲师:萧弘详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183