从技术走向管理
从技术走向管理详细内容
从技术走向管理
课程大纲:
1. 技术人员到管理角色转换
1) 责任与使命
2) 谁说技术人员不能成管理大师
3) 案例分享
4) 技术人员与管理人员的思维
5) 技术人员的陷阱与问题,
6) 典型技术管理者的管理思维:事必躬亲、完美主义、害怕失去饭碗、全能妄想、不懂委曲求全
7) 技术人员的灰度管理
2. 管理者的职责
3. 技术管理者的维度:能力模型的介绍
1) 能力模型及详细定义
2) 管理人员与技术人员的素质模型
3) 腾讯公司的产品总监及技术总监的素质要求
4) 技术管理人员行为案例介绍与体验测试(30‘)
4. 团队的组成,管理与团队的介绍
1) 团队的构成与管理
2) 案例:华为是如何进行技术团队管理的
3) 腾讯是如何进行90后技术团队管理的
4) 管理的测试(10‘)
5) 电视剧《亮剑》片段分享(10‘)
5. 技术管理者如何与他人进行高效沟通60’)
1) 性格色彩
2) 性格测试互动(20‘)
3) 中间休息
下午结束
6. 目标管理与计划管理
1) 技术管理人员与公司的战略、产品、市场的关系
2) 制定目标与任务分解
3) 激励自我、他人与团队
4) 激励人员潜力视频案例
5) 技术人员的全面发展与绩效考核
6) 目标、员工发展与绩效考核及注意事项介绍(30‘);
7) 员工发展与绩效考核出现的问题、解决办法及案例分享(30‘)
8) 绩效考核测试互动(30‘)
中间休息
7. 强执行力与领导力的创新管理
1) 情景领导
2) 情景演练
3) 教练技术
4) 角色扮演
5) 技术管理者工作坊,打造高效执行力与领导力(30‘)
6) 案例分享:西点军校领导力与执行力(30‘)
中午休息
8. 技术管理人员与程建设、流程监控、流程完善的关系(60‘)
1) 企业内部管理、执行力与流程的关系
2) 目标与流程的员工认知程度
3) 流程的理论知识
4) 流程案例与研讨
9. 技术与管理人员职业发展;
1) 研发人员的多重发展通道
2) 发展通道之一:从普通工程师到技术专家
3) 发展通道之二:从普通工程师到职能部门管理
4) 发展通道之三:从普通工程师到项目管理和产品管理
5) 不同发展通道对职业素养的不同要求
6) 技术管理人员的职业规划与能力如何发展
7) 腾讯公司的职业发展通道案例(20‘)
10. 组织建设:建设学习型与分享型,高效业绩的组织(40‘);
1) 组织建设包括的内容
2) 分享:组织成功的因素
3) 互联网企业基因
4) 电视剧《亮剑》片段分享(10‘)
11. 对公司现有技术团队管理进行问题解决与总结(20‘)
下午结束
课程案例:
1. 知识管理的工具、系统与模版介绍;
2. 某公司干部素质及领导力测试案例;
3. 某互联网公司的领导力模型分享;
4. 某公司的绩效考核案例;
5. 某些公司如何进行技术团队管理的;
6. 企业文化案例;
7. 西点军校《领导力与执行力》案例;
课间互动测试:
1. 员工满意度调查;
2. 企业文化建设互动;
3. 性格测试;
4. 技术管理人员职业行为标准评估测试。
徐增利老师的其它课程
用户体验-两天 08.31
用户体验设计与用户研究课程大纲---向腾讯学用户研究与用户体验【学习方式】:面授【课程分类】:业务类—培训【培训对象】:开发人员、测试人员、产品经理、产品设计人员、项目经理、中高层、中基层【核心讲师】:徐增利【关键词】:产品经理用户体验用户研究用户参与CEUEDUCD交互设计UI视觉设计产品文化克制思维【学习目标】:以用户为中心的产品思维;产品设计与用户体验
讲师:徐增利详情
企业二次创业或创新创业项目孵化-2天 08.31
企业二次创业课程大纲---创新创业项目孵化【学习方式】:面授【课程分类】:业务类—培训【培训对象】:CEO,CTO、CMO、创新事业部负责人、核心骨干、产品人员、技术开发人员、市场人员【核心讲师】:徐增利【关键词】:机会点竞品分析风险商业模式商业画布团队管理股权激励领导力能力模型产品设计专利【工作坊背景】本坊是徐增利老师在基于《BLM业务领先模型》的基础上,
讲师:徐增利详情
商业模式与竞品分析 08.31
商业模式与竞品分析课程大纲【学习方式】:面授【课程分类】:业务类—培训【培训对象】:中高层、中基层【授课次数】:本次课程授课10次以上【关键词】:产业互联网供应链金融数字化商业模式微创新商业画布商业计划书【学习目标】:了解商业模式的内涵;企业如何拥抱产业互联网;商业模式创新如何落地。【课程学时】:半天或一天【老师简介】徐老师全职培训与咨询师;曾任职华为、腾讯
讲师:徐增利详情
数据中台产品经理能力提升实战-两天 含研发 08.31
数据中台产品经理能力提升实战【学习方式】:面授【课程分类】:业务类—培训【培训对象】:全员【核心讲师】:徐增利【关键词】:产品战略规划产品思维用户思维用户体验用户研究用户参与CE产品流程交互设计视觉设计场景设计运营设计能力模型【学习目标】:用户研究、市场研究的方法与过程;产品的需求获取与用户调研;竞品分析;产品设计、快速决策与快速验证的方法;产品研发项目管理
讲师:徐增利详情
数字化升级转型-数字化战略 08.31
数字化升级转型---数字化战略【学习方式】:面授【课程分类】:业务类—培训【培训对象】:中高层、中基层【核心讲师】:徐增利XXX【关键词】:战略转型文化组织架构云计算大数据智能化数字化工具数据运营【学习目标】:数字化的发展趋势;数字化包括哪些方面;数字化的优秀实践;数字化转型升级如何落地;遇到的困难如何解决【课程学时】:半天或一天【课程大纲】:数字化战略介绍
讲师:徐增利详情
向腾讯学管理者素质与能力提升训练-两天 08.31
管理者素质与能力提升训练向华为/腾讯学执行力与领导力【学习方式】:分组实战,工作坊形式【课程分类】:业务类—培训【培训对象】:中高层,中基层,各部门经理,技术骨干,销售管理者【核心讲师】:徐增利【关键词】:业务领先执行力框架BEM跨部门沟通能力素质模型氛围与文化企业文化人才与激励组织能力流程IT【学习目标】:管理者的角色认知与转变;如何向上、平级、向下进行团
讲师:徐增利详情
大数据产品规划与设计 08.31
大数据产品规划与设计课程大纲【学习方式】:面授【课程分类】:业务类—培训【培训对象】:产品经理、中高级产品经理、项目经理、数据技术工程师、中高层、中基层、产品营销人员/产品创意人员/设计人员【核心讲师】:徐增利【学习目标】:大数据产品的产品规划-业务中台、数据中台大数据产品商业模式;产品需求分析;数据指标体系的建立;大数据产品设计-数据中台;数据产品经理的级
讲师:徐增利详情
基于业务领先模型BLM的战略规划与落地-两天 08.31
基于业务领先模型BLM的战略规划与执行徐增利两天工作坊背景本坊是基于《BLM业务领先模型》的基础上,结合老师在多家优秀公司工作期间的战略规划与执行实操经验,倾力打造的一堂适合企业转型升级需要的咨询式培训实战课程。升级后的模型如下图:本坊收益导入业界领先的战略规划执行工具和框架(BLM)及升级版的BLM,适合不同规模的企业,从战略到执行。 识别业务逻辑是否正确
讲师:徐增利详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195