电力班组长创新管理
电力班组长创新管理详细内容
电力班组长创新管理
**单元 现代企业管理对班组长提出的新要求
Ÿ 新经济时代班组管理人才必备的10项能力
Ÿ 班组创新管理的重要意义
Ÿ 电力企业班组创新能力解析
Ÿ 加强随需应变能力要做哪些转变
Ÿ 德鲁克对创新的定义
第二单元 新经济时代的生存模式— 创新型组织
Ÿ 创新型组织出现的历史必然性
Ÿ 创新型企业领导谈创新
Ÿ 激烈的市场竞争要求我们走创新发展的路子
Ÿ 企业进行体制改革的步伐要求我们不断创新
Ÿ 加强智能电网建设要求班组进行创新管理
第三单元 制约创新思维形成的障碍
Ÿ 文化属性与创新
Ÿ 教育体制改革与创新
Ÿ 体制促进发展,机制催生人才
Ÿ 有趣的实验(我们需要什么样的员工)
Ÿ IQ、EQ与创新能力分析
第四单元 班组创新要素分析
Ÿ 创新中的系统性思维
Ÿ 克服片面性思维
Ÿ 创新要自以为非
Ÿ 创新要打破常规
Ÿ 创新要善于借力(三种借力的方式)
第五单元 班组工作的改善与改革
Ÿ 重复出现问题是责任心问题
Ÿ 不善于解决问题是素质问题
Ÿ 普遍存在的问题是制度问题
Ÿ 终端发生问题是领导的问题
Ÿ 看不出问题才是大的问题
第六单元 创新思维在班组管理中的运用
Ÿ 电力企业班组创新成果展示
Ÿ 从法治观念的树立看制度创新
Ÿ 从管理理念的改变看管理创新
Ÿ 从品质观念的改变看品质创新
Ÿ 从工作伦理的改变看行为创新
第七单元 班组创新活动如何推广
Ÿ 创新应成为班组文化的重要组成部分
Ÿ 班组创新由谁来做
Ÿ 班组创新的激励办法
Ÿ 班组创新成果转化方法
Ÿ 五小创新案例展示
只要努力,他们会做的更好姬涛老师的其它课程
12.《懒蚂蚁哲学与管理智慧》课程纲要 05.19
《懒蚂蚁哲学与管理智慧》课程纲要[pic]2023年.(修订版)目录课程背景……………………………………4课程目标……………………………………4课程特点……………………………………4课程受众……………………………………5课程时长……………………………………5课程纲要……………………………………6课程背景:一个组织中分工要合理,如同战场上,需要有人驰骋沙场,也
讲师:姬涛详情
6、《企业文化建设与品牌管理》培训纲要 05.19
《企业文化建设与品牌管理》课程纲要[pic]2023年.(修订版)目录课程背景……………………………………4课程目标……………………………………4课程特点……………………………………4课程纲要……………………………………5重要说明……………………………………6课程背景:企业对文化的热衷程度,在互联网上搜索一下就可见一斑,姬老师长期从事企业文化咨询工作,接触了
讲师:姬涛详情
7、《沟通技巧与冲突管理》培训纲要 05.19
《沟通技巧与冲突管理》课程纲要[pic]2023年.(修订版)目录课程背景……………………………………4课程目标……………………………………4课程特点……………………………………4课程纲要……………………………………5重要说明……………………………………6课程背景:对一个组织而言,良好的沟通可以使成员认清形势,使决策更加清晰并建立组织共同的愿景。主管可以通过
讲师:姬涛详情
8、《目标与计划管理》培训纲要 05.19
《目标与计划管理》课程纲要[pic]2023年.(修订版)目录课程背景……………………………………4课程目标……………………………………4课程特点……………………………………4课程纲要……………………………………5重要说明……………………………………6课程背景:管理专家德鲁克(PeterDrucker)在其名著《管理实践》中指出,企业的战略和任务必须转化成可
讲师:姬涛详情
9、《问题分析与解决》课程纲要 05.19
《问题分析与解决》培训课程纲要[pic]2023年.(修订版)目录课程背景……………………………………4课程目标……………………………………4课程特点……………………………………4课程纲要……………………………………5重要说明……………………………………6课程背景:从现代企业管理的角度来看,越来越多的企业开始重视问题的分析与科学的解决方法,现代企业和组织管理
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10、《MTP管理才能发展训练》培训纲要 05.19
《MTP管理才能发展训练》课程纲要[pic]2023年.(修订版)目录课程背景……………………………………4课程目标……………………………………4课程特点……………………………………4课程纲要……………………………………5重要说明……………………………………6课程背景:MTP(ManagementTrainingProgram管理能力训练课程)是美国企业管理
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11、《赢在执行—打造高效执行力》培训纲要 05.19
《赢在执行--打造高效执行力》课程纲要[pic]2023年.(修订版)目录课程背景……………………………………4课程目标……………………………………4课程特点……………………………………4课程纲要……………………………………5重要说明……………………………………6课程背景:多少年来,管理者们一直有着一系列不解的疑问:为什么我们认为非常出色且被企业认可的解决方
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1、《角色蜕变-从技术(业务)走向管理》课程纲要 05.19
《角色蜕变-从技术(业务)走向管理》课程纲要[pic]2023年.(修订版)目录课程背景……………………………………4课程目标……………………………………4课程特点……………………………………4课程纲要……………………………………5重要说明……………………………………6课程背景:企业90的管理人员是从技术岗位或业务精英中提拔起来的,技术以严谨求精,管理以艺术
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2、《领导艺术提升》培训纲要 05.19
《领导艺术提升》课程纲要[pic]2023年.(修订版)目录课程背景……………………………………4课程目标……………………………………4课程特点……………………………………4课程纲要……………………………………5重要说明……………………………………6课程背景:领导力是综合管理能力的具体体现,领导是对他人产生影响的过程,影响他人做本来他可能不会做的事情。领导力
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3、《创新性思维管理》培训纲要 05.19
《创新性思维管理》课程纲要[pic]2023年.(修订版)目录课程背景……………………………………4课程目标……………………………………4课程特点……………………………………4课程纲要……………………………………5重要说明……………………………………6课程背景:纵观当前,万物互联、人工智能、数字化生存、跨界打劫、 互联网下半场、新经济范式、连接共生等热词不断
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