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孙犁老师
孙犁 老师
  •  所在地区: 山东 青岛
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:财务管理
  •  企业培训请联系董老师
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孙犁老师的内训课程

·一、掌握财务管理和会计学基本知识·引子……·企业管理变革三部曲:·1、解冻--现状分析--问题诊断·2、推进--行动计划--完善责权利·3、再冻--评估--样本复制——优化·解决问题的思路:·1、先有数·2、后有事·3、再找人·4、教育人·从帕乔利密码说起·商业经营成功的三大法宝·1、充足的现金或信用·2、优良的会计人员·3、卓越的会计信息系统·什么是财务·什么是会计·财务的目标和角色·财务管理在企业管理的定位·现代企业管理要求财务参与到业务前端的流程设计·财务管理的作用·显示器·①、对标母本,确立经营目标。·②、分析现状,显示差距。·过滤器·建立机制,过滤风险·推进工具池:·经营预算模型·

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认识全面预算引子---理清预算的观念:花钱比挣钱重要!挣钱从花钱开始!控制花钱—预算,是实现挣钱的步!谁花钱,谁办事,谁编预算花什么钱,办什么事,编什么预算预算不是专属财务人员的责任!有差异的预算才会有价值!·一、企业为什么要进行全面预算管理与控制·1、预算,您的直觉是什么?·2、什么是预算?·3、什么是预算管理·4、什么是全面预算管理·5、全面预算管理到底能给企业带来什么?·如何理解全方位?·如何理解全过程?·如何理解全员?·全面预算管理不同于传统计划管理·全面预算管理不同于传统财务预算·全面预算管理不同于经济责任承包·什么是有效的控制?·二、预算承接战略·企业战略设计:·方向·定位·目标·

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先有数——财务显示“真数”后有事——数据对标还原数字背后的问题再找人——人岗匹配,职责、手册、绩效疏流程——制度、标准、流程建机制--HR机制设目标--目标导向定责任--目标分摊给所有的管理人员严考核--真考核、真兑现搭体系--提炼样板、梳理流程、固化机制模块 管理转型需要业务财务#8226;财务管理转型时代的到来和财务管理面临的挑战#8226;财务管理转型需要建立业务财务职能#8226;财务管理分工和精细化的要求:主动改变还是被动改变?#8226;业务财务的地位、角色定位和职责,与传统财务会计的区别#8226;业务财务的主要职能:经营分析、资源配置、风险管控、衡量业绩、量化分配等#8226;

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  部分 团队建设和沟通能力提升  前言:培训与教育的区别  章 团队建设的前提  1、企业文化与企业制度之间的关系  2、企业文化—企业目标---企业制度之间的关系  3、团队建设与企业价值观之间的关系  4、价值观训练:新诺亚方舟  5、如何正确面对与理解企业内不同员工的价值观  6、价值观--大处统一,小处尊重  第二章 高效团队建设的步骤  1、赢在起跑线---选对人重要---如何设定岗位的素质模型  2、团队建设的60、30、10  3、如何设定岗位  4、职责、目标与计划在团队建设中的价值  5、育人的方式与阶段  6、团队的结构化能力与木桶原则  7、团队的激励、跟进、团队的留人

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课程大纲:   (一)、拟上市公司IPO财务知识   #8226;首次公开发行股票并上市的条件有哪些   #8226;主体资格   #8226;独立性   #8226;规范运行   #8226;一、IPO发行条件—财务与会计   #8226;财务指标关注:   #8226;中小板   #8226;创业板   #8226;财务规范条件:   #8226;内部控制在所有重大方面是有效的   #8226;会计基础工作规范   #8226;依法纳税   #8226;不存在重大偿债风险   #8226;资产质量良好,资产负债结构合理,盈利能力较强,现金流量正常。   #8226;财务报表   #8226

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课程大纲:   #8226;引言   #8226;企业财务分析的核心思路   #8226;1个起点:市场   #8226;3大方面的运作:花钱、占用钱、占用谁的钱   #8226;2大结果:风险和回报的平衡   #8226;一、经营活动分析≠财务分析   #8226;误区:很多人经常把“经营活动分析”视同“财务分析”   #8226;对于分析目的认识的几个误区:   #8226;1)、评价别人,与己无关;   #8226;在分析的时候,切忌使用教训式的口吻批判业务部门;   #8226;2)、过于聚焦数据;   #8226;3)、没有目标,全凭作者主观意识,不管读者感受;   #8226;这样

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