刘树寅老师的内训课程
XXX公司管理者系统培养 《M-IDP管理者发展计划》项目方案一、XXX公司管理者系统培养提升项目背景 XXX公司自成立以来，在竞争激烈的行业已取得一席之地，目前正迈向规范化、制度化、流程化的发展之路，以提前应对日新月异的企业经营环境。 XXX公司的进一步发展对企业经营管理人才队伍的建设提出了更高的要求。在与XXX公司高层管理者代表、中层管理者代表就中高层管理者培养需求方向进行了充分的沟通，双方一致的观点是：中高层管理者在领导角色认知与转换、管理技能养成与提升、绩效管理与问题解决能力、
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《新生代员工管理》培训课程简介 一、培训目的与收益通过此课程的学习，使企业基层主管：全面细致了解以九零后、九五后为代表的新生代员工的特点与思维模式；理解新生代员工的心态与诉求；认知移动互联新时代下变革员工管理方式的重要性与原理；掌握用心感知新生代员工的内在情感，并从他们的需要入手进行激发、沟通的方法与技巧；最终提升基层主管新生代员工管理的水平和效果。二、培训方法采用讲授、引导、案例分析、互动讨论、课堂练习相结合的培训收款方式，强调学员的参与、体验与实际收获。建议采用分组学习，在互动交流的小组学习氛围中强化学员思考，引领学员从“知”到“悟”再到“行”。三、培训课程大纲课前分组，破冰，建立学
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《卓越团队建设与管理的三度赋能》培训课程简介 【第一部分：课程背景、目标与课程收益】 在劳动力成本优势日渐丧失的今天，提升企业经营管理的软实力已经成为诸多中国企业突破重围的必然选项之一。企业软实力中的关键一项，就是组织文化与团队建设。卓越的团队建设与团队主管有效的团队管理能力能将众多个体的能力成倍放大为团队的合力与卓越的团队绩效；相反，孱弱的团队建设与管理则使得团队精神涣散、团队内部充斥负面情绪、个体各自为战、冲突频发，最终导致团队效能低下。《卓越团队建设与管理的三度赋能》培训课程对团队主管精准把握团队建设与管理的方向、如何有效地构建卓越团队、如何强化团队沟通协作、提升团队凝聚力、如何减少
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《目标管理》课程大纲 ▲ 学习场域构建：学习小组建设；小组学习公约宣示 一、导入案例：黑熊与棕熊的目标竞赛谁会赢互动讨论与小组分享：赢的原因目标管理的循环模型 二、职场使命与目标 1. 职场使命：以终为始，完成高绩效目标，为组织创造价值 • 组织、团队、岗位存在的本质——创造价值 • 价值体现为绩效：多、快、好、省 • 职场人士应建立经营者思维，以目标与结果为导向，以终为始 三、目标与计划管理 1. 目标的力量：灯、钟、舵、镜 2. 目标的内涵：目标不仅仅是
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《企业中层基于管理任务的结构化沟通》 培训课程大纲 ( 第一部分：课题描述 一、课程背景 组织的成功在于企业战略经营目标以及各级绩效目标的达成，可有时绩效达成不 佳往往不是因为企业个体业务能力有问题，而在于个体组成的团队、组织无法充分发 挥协同效应。其中，个体与个体、团队与团队、部门与部门之间的沟通不善是协同效 应欠佳的一个普遍而且非常重要的原因。 在当前企业面对日益激烈的市场竞争需要更快更好反应速度的情况下，职场人士 亟需树立