朱洁老师的内训课程
新员工赋能助推计划《打造职业化——塑造职业精神 培养职业习惯》—— 场景化实操训练课程大纲第一部分：培训需求背景略第二部分：目标 树立从学生到职业人的观念 塑造职业形象，提升礼仪行为：掌握向上汇报等沟通技巧：第三部分：课时1天第四部分：课程特色PK式互动演练。学员分小组，在各环节中的互动演练中PK比拼，互助学习，激发学习热情，保障课堂效果，同时增进学员之间交流，凝聚团队共识。 场景化实训：设计职场中常见日常工作场景，进行互动实训，为他们建立一种自我觉察、自我提升的思维模型，帮助学员快速进入职业状态。第四部分：课程大纲 第一单元：自我激发——从学生到职业人的观念转变（30分钟）本单元主要目标：
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有“礼”走遍天下管理者商务礼仪培训大纲适合对象 各层次管理者培训形式 讲 授、互动式教学、角色扮演、观看录像课程时间 共计7小时 单 元课 程 纲 要 开场破冰分组破冰活动 选出我们的形象代表这些细节贻笑大方（一）职业形象塑造管理者礼仪与国学经典《弟子规》管理者形象十忌 职业形象塑造的六个关键词（案例图片30+个） 端庄 挺括 简约 长度 纯色 场合国际化的ＴＰＯ、四季如春原则 案例：北京冬天穿什么到文化部开会女性管理者极简化妆法男性管理者商务休闲装推荐（二）职场仪态举止职场气场密码——仰起你的高贵女性站姿与坐姿——丁字步、并腿斜案例：戴安娜王妃的并
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公务礼仪培训大纲公务人员往往代表国家机关单位，其言谈举止直接反映个人修养与对外形象。本课程针对我国公务人员实际工作，设计常见的职业工作场景，通过课程中的互动演练，达到提升学员提升个人影响力与公众形象的目的。适合对象 公务人员培训形式 讲 授、互动式教学、角色扮演、观看录像课程时间 3小时|单 元 |课 程 纲 要（偏重商务谈判） |备注 ||（一） |案例： 行政办事窗口出现吊带装（图片）|通过大量图片||公务形象价值 |从唐朝公务员形象新解“礼不下庶人” |
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贴心合规公务会务接待礼仪 培训大纲 本课程结合国务院2020年最新下发《国有企业商务招待管理规定》，针对国有企业公务商务活动实际工作，设计常见的接待场景，通过课程中的互动演练，达到提升学员合规提升公务接待水平的目标。适合对象 国有企业参与公务接待、会务服务人员培训形式 讲 授、互动式教学、角色扮演、观看录像课程特色 实战实效：其中会务服务、中餐礼仪在实地举行 资料保温：课后会留 “会务物料清单”等系列资料|单 元 |课 程 纲 要