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陈培松老师的内训课程

有效沟通课程目标:1. 掌握沟通理论、沟通技巧和沟通礼仪2. 熟悉沟通艺术,灵活运用沟通工具3. 提高沟通素质,修炼沟通智慧4. 培养亲和力与演讲力,快速建立个人影响力5. 懂得有效沟通,实现团队与个人的更大价值授课时间:1—2天授课对象:各种层次(根据需要在此基础上调整)课程纲要:一、沟通原理1. 沟通的重要性1) 使思想一致、产生共识2) 减少摩擦争执与意见分歧3) 疏导员工情绪、消除心理困扰4) 使管理者洞悉真相、排除误解5) 增进人员彼此了解、改善人际关系6) 减少互相猜忌、增强团队凝聚力2. 有效沟通基本方法论1)

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职业化塑造授课时间:1—2天授课对象:全员(可根据需要在此基础上调整)课程目标:1. 调整员工心态,强化职业意识;2. 树立正确观念,激发内在动力;3. 提升职业素养,破解职场迷津;4. 掌握职业思路,平衡幸福人生。课程纲要:一、勤勉尽职:安心执着,上帝也会为你让路1. 珍惜工作机会2. 热爱工作岗位3. 履行工作责任4. 干一行、爱一行, 敬一行、钻一行,5. 勤奋从业、忠于职守二、职业化八大意识1. 问题意识2. 营销意识3. 时间意识4. 危机意识5. 责任意识6. 合作意识7. 成本意识8. 服务意识三、银行员工五要求1

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职业化团队授课时间:1—2天授课对象:银行管理者课程目标:1. 探讨团队动力,树立团队观念;2. 激发成员活力,提升合作意识;3. 掌握管理技能,减少工作误区;4. 避免单打独斗,打造高效团队。课程纲要:一、基础篇:认识团队1. 木桶理论:防止三大效应1) 顾此失彼:防止短板效应2) 核心劣势:防止乘零效应3) 系统优化:防止磨擦效应2. 关系原则:人际交往六模式1) 双赢:利人利己2) 赢输:损人利己3) 输赢:舍己为人4) 双输:两败俱伤5) 独赢:独善其身6) 无关:好聚好散3. 团队构成:记住5P1) 目标Purpose

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投诉与抱怨处理授课时间:1—2天授课对象:网点工作人员课程目标:1. 了解抱怨与投诉产生的原因2. 正确面对客户抱怨与投诉3. 提升银行的服务意识和能力4. 掌握投诉与抱怨的处理方法课程大纲:一、投诉是挑战更是机会1. 抱怨投诉者究竟想得到什么2. 理性投诉者3. 感性投诉者4. 客户是如何流失的5. 抱怨与投诉的含义6. 抱怨与投诉的实质7. 抱怨与投诉的界定二、抱怨与投诉产生的原因1. 直接原因2. 间接原因3. 服务品质不良4. 服务方式不正确5. 使用不习惯的(新)金融服务三、投诉处理的意义1. 恢复储户对银行和当事人的信赖

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银行从业人员职业操守培训对象:银行从业人员培训时间:1-2天课程目标:1. 强化银行从业人员职业意识2. 掌握银行从业人员道德操守3. 提升银行从业人员自我素养4. 塑造良好的银行员工形象课程大纲:1. 诚实守信:坚守银行的生命线1. 不恶意欺骗客户2. 对公司忠诚3. 诚实守信是银行的生命线二、勤勉尽职:安心执着,上帝也会为你让路1. 珍惜工作机会2. 热爱工作岗位3. 履行工作责任4. 干一行、爱一行, 敬一行、钻一行5. 勤奋从业、忠于职守。三、团队合作:你不是一个人在战斗1. 顾此失彼:防止短板效应2. 核心劣势:防止乘零效应3.

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银行大堂经理综合能力提升培训时间:2天,12学时培训对象:银行大堂经理课程目标:在今天的银行营销中,服务一般也被认为是金融产品的一种,它以无形的状态存在于有形产品的营销过程中,并延伸到有形产品的生命之外,成为一个连续、循环的价值链,那银行服务营销究竟涉及哪些方面的内容呢?1. 了解大堂经理角色管理;2. 掌握现场管理技巧;3. 学习服务营销管理。课程大纲:一、 大堂经理的角色1. 银行的形象窗口大使2. 顾客的免费专业顾问3. 工作的方法有2种4. 心态的转折—从“受气包“向 “享受的提供者”1) 大堂经理

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