夏峥老师的内训课程
课程开发与设计【课程背景】本特训营将使你快速掌握如何通过高效、可操作、经过验证的培训课程设计与开发方法和工具，帮助你开发出高质量的培训精品课程，包括面授和在线课程。本课程将根据职业讲师的特点，组织、定制了本课程。力求快速、高效、准确地为学员传授最实用的课程开发流程与方法，并通过这些新颖、实用技巧，使学员未来在开发课程的过程中目的性更强、工作效率更高、课程效果更明显，并且是课程本身更加有趣和互动。本课程总结了有坚实理论为基础的国外成熟的课程设计与开发流程，将之定制、简化，最终目的就是确保所学的课程设计和开发技能技巧能够应用到实际工作中去，大幅提升培训课程的质量。【课程对象】这门课程适用于培训从业
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企业内训师引导式授课技能训练培训【课程背景】● 很多的理论和概念，单纯用语言来表达很难精彩；● 希望通过与学员产生互动从而更有效地传递知识；● 希望增加学员体验环节，让学员从体验中掌握新技能● 希望从我知道的转为为学员掌握的；【适合对象】● 企业内部讲授技术类课程的讲师，他们是技术领域的专家，对要讲解的内容非常精通，但是大多数不善于表达，在表现力方面略有欠缺，对培训没有深入的理解；● 有一定经验希望提升专业培训技能的兼职培训师；● 希望摆脱死板的说教形式，想将现有课程转化为体验式学习的培训师；【学习收益】● 完成从讲演者向培训师的转变；● 能够理解引导式授课流程并掌握每个节点的关键方● 能够运
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企业内训师训练课程大纲【课程大纲】1、培训管理■ 企业培训体系的建立■ 什么是企业培训体系■ 有效企业培训体系的特点■ 有效企业培训体系的原则■ 企业培训体系的分类■ 分层培训体系■ 分职能培训体系■ 如何创建企业培训体系2、培训需求调查■ 理解培训需求的概念■ 理解进行需求调研的必要性■ 掌握问卷、访谈、观察等需求信息搜集工具的正确运用■ 了解培训计划的制订要求3、培训计划分类■ 依培训体系展开培训计划■ 阶层别培训计划■ 职能别培训计划■ 新进人员培训计划■ 依组织层次区分■ 依功能特性来区分4、培训经费预算■ 编拟培训预算的依据及原则■ 以往培训经费运用的分析■ 培训预算的分配方式5、预
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内训师的心理成长与演讲技巧【课程背景】我们对企业培训事业认识的不断提高，越来越多的培训师、学员、企业领导已经对“理论式”的“教”和“说教式”的“育”持否定态度。更倾向于要求培训师全面掌握自身和学员的心理、注重课堂的互动等教学心理技巧，掌握心理学的基本知识、并将其运用于教学实践中，这对于培训师来说，单纯的“教好书”已经不能满足现代教育的发展，时代赋予了培训师更艰巨的历史任务和使命。以教育心理学为基础，改进教学效果，满足企业培训的要求，作为一名合格的培训师对学员的心理现象有所掌握，在教学中应用心理学的知识。同时，最为一名培训师，自我的心理状态的认知和调整也是非常关键和重要的一个因素。自我
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PTT内部培训师授课技能训练【课程背景】 培训是有效的领导方式之一！ 企业文化的传承需要培训、管理理念的传播需要培训、优秀方法的推行需要培训、应知应会的技能也需要培训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课，但不一定能讲企业需要的课。此时，内部培训师的队伍就别的举足轻重。企业的大多数讲师是从技术或业务能手中选拔的，他们对本职工作经验丰富，但如何把自己看来很简单明了的技能阐述清楚、如何让不懂的人能听得明白？这需要训练。为实现管理目标，内部培训体系的建立和内训师队伍的培养尤为正要。 PTT是PRESENTATION
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篇营销者心理讲营销人员的个体心理节营销人员的感觉、知觉与商品推介第二节营销人员的学习、记忆与商品知识第三节营销人员的态度、情感与商品推销第四节营销人员个性心理与营销行为第二讲中间商心理节中间商的类型与功能第二节中间商的购买心理与购买行为第三节鼓励中间商购买积极性的心理策略本讲精要第三讲推销员心理节推销员的素质与心理品质第二节推销过程心理第三节推销员心理品质的培养本讲精要第四讲营销人员的群体心理节群体成员之间的互动心理第二节营造群体佳心理氛围第三节营销管理服务心理本讲精要第二篇消费者的一般心理第五讲消费者的一般心理过程节消费者心理活动的认识过程第二节消费者的情绪情感过程第三节消费者的意志过程本讲