何鲜老师的内训课程
部分：开启思维–共赢领导力塑造1、管理者是组织的核心:管理角色与管理责任认知；2、成在管理，败也在管理：一个汽车工厂的起死回生；3、案例启示：同质化的竞争时代，到底是什么使竞争力拉开距离？4、走过的路–关于领导理论研究及代表理论分享；5、共赢领导力-管理制胜之道；a)领导力-更有效、更协调的实现团队/组织目标；b)领导力-更有效的调动员工的个人主观能动性；c)领导力-致力于个人目标与团队/组织目标相结合；6、日益复杂的管理环境使管理工作面临巨大挑战-新型领导必须具备影响力；7、管理者影响力的深层次探讨：你的下属凭什么听你的？a)有的上司人气很旺？威望很高？而有的则不然...b)问题:下属凭什么
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部分管理者为何要学管理心理学管理是什么？管理的核心和实质是什么？管理心理学对于管理实践的指导意义和价值又是什么？……所谓“知己知彼，百战不殆”，合格的管理者首先需要对以上的问题有较为明确的认知。#376;图片分析：我们每一个人都是行为的研究者；#376;练习判断：这些命题是否正确？#376;案例：加利福尼亚弗雷蒙特的通用汽车公司工厂的起死回生；#376;开启思维:有效管理是企业核心生产力；#376;案例：摩托罗拉引进6西格玛后的启示--管理的核心与实质探析；#376;走近管理心理学：管理心理学对管理实践的指导意义；#376;案例：摩托罗拉引进6西格玛后的启示；#376;要想管好人，就要先懂人–
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部分：从IQ走向EQ：EQ与企业管理1、情商（EQ）的缘起：由智商（IQ）引发的思考；2、一个IQ高手与一个EQ高手的不同人生路径：比尔#376;盖茨与比尔#376;克林顿的比较；3、触目惊心的案例：为何全社会都应该来关注情商问题？4、成在管理，败也在管理：管理也是生产力；5、管理者的管理胜任是决定企业发展的根本--管理失败的原因分析；6、问题讨论：（1）如何让员工高绩效的工作？（2）如何成为一个有影响力的好领导？1、问题讨论：管理者的领导力（影响力）何来？2、领导力模型启示：非正式领导和正式领导--权利性影响力和非权力性影响力对比；7、21世纪管理的新趋势：#376;管理的心理学化；#376
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部分管理者为何要学《组织行为学》管理是什么？管理的核心和实质是什么？管理心理学对于管理实践的指导意义和价值又是什么？……所谓“知己知彼，百战不殆”，合格的管理者首先需要对以上的问题有较为明确的认知。#376;图片分析：我们每一个人都是行为的研究者；#376;练习判断：这些命题是否正确？#376;案例：加利福尼亚弗雷蒙特的通用汽车公司工厂的起死回生；#376;开启思维:有效管理是企业核心生产力；#376;案例：摩托罗拉引进6西格玛后的启示--管理的核心与实质探析；#376;走近管理心理学：管理心理学对管理实践的指导意义；#376;案例：摩托罗拉引进6西格玛后的启示；#376;要想管好人，就要先懂
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1、做对事是根本-认知战略职业生涯发展管理内涵及意义；2、思维误区：管理者职业发展规划的常规做法和逆推法；3、找到你的职业发展北斗星–抬头看远处；4、职场成功案例：不求一夜富，但求十年成；5、人人都想拥有更高品质的人生–如何基于现今的平台稳中求发展？6、合适的才是好的–个人职业发展定位评估；F向左走？向右走？还是向上走？–管理者多元化的发展路径分析；F案例分享：我适合做营销总监吗–面对可能的职业转型；F己好？己长？己利？--如何理解三者之间的联动关系？F把握有效职业定位的关键–人与目标职位的匹配度考核；F从赫曼的全脑模型谈个人的天赋能力与优势；F个人职业定位的“能-愿-合”模型；F施恩（Sch
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1、你不是一座孤岛–社会角色与人际关系理解;2、她为何比别人获得更多的机会-从心理学角度理解人际力与个人成功;3、企业线绩效与点绩效的关系理解-从团队绩效金字塔模式理解工作人际关系；4、智者修炼–人际理解力提升的6个核心问题;i.知彼-个体差异与同理心;ii.跳出自己的盒子--走进他/她的频道;iii.解己--了解自我个性与处事风格;iv.第三只眼--人际敏感性与人际误区;v.约哈利窗口--清除人际交往的盲点;vi.大家好才是真的好-支持性态度和多赢模式；5、人际良性互动黄金“三放”定律：放开自己、放低自己、放下架子；6、低调做人，高调做事--人际相处的12字原则；7、合作带来多赢--促进良性