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唐宏亮老师
唐宏亮 老师
  •  所在地区: 浙江 杭州
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唐宏亮老师的内训课程

管理者高效执行力【课程背景】世界上最远的距离是梦想和现实,只有执行力能够链接二者。很多老板和高管半夜三更还在加班,吐口老血,用心相印擦完血,接着加班。有结果的才是人才。再好的战略构想没有执行,没有落地,一切归零。王阳明说“知行合一”,知易行难,执行力为企业的目标管理打造闭环,构建落地的组织土壤。执行不力原因:组织层面问题:战略、目标、组织、流程、责权利个体问题:员工的素养、方法、胜任能力本课程是解决以个人执行、团队执行中遇到的问题,在全员的整体框架里,给出执行方法、工具,激励执行心态,构建领导素养,打造高效执行团队。【课程特点】本课程设定四个一结构:一个主题、一个痛点、一个工具,一个任务。确保

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共赢领导力【课程背景】聪明的领导者,立足于两点来追求绩效:第一是指导下属,让他们会做;第二是激励下属,让他们想做如果领导者解决了下属会做也想做的问题,对于下属来说,收获的是技能,而对于领导者来说,收获的则是绩效:这就是共赢!平庸的领导控制下属,绩效往往事与愿违;卓越的领导影响下属,绩效常常超出预期。你想成为平庸的领导还是卓越的领导呢《共赢领导力—高绩效领导者修养》让你从传统重管控的管理者,转型为新时代重影响的领导者。【课程收益】高绩效领导者必备的5项核心能力提高领导者绩效的3大方法 掌握复制优秀人才的秘诀激励员工的8种方法【课程特色】结合实际案例,采用”互动,体验加讲授的方式,以简练的语言和生

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五维教练领导力【课程背景】在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练?简言之,教练就是通过教练式沟通方式,帮助我们深入了解自己,理解他人,激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶,实现更大的自我价值。此课程您会感受到教练如何能够解决一些实际的问题和困惑,发掘出您更大的领导魅力,进而发挥出团队的巨大潜力,帮助公司走向更美好的未来。五维领导力模型帮助领导者创造高绩效,见下图:1740535156210【课程收益】帮助领导者转型成为教练型的领导人

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五维升“管”—管理迭代与突围【课程背景】从专业到管理的话题,不仅仅是新晋管理者的必修课,也是企业中层干部的必修课,转变的不仅仅是能力的提升,更是思维,意识,素质,领导力的综合过度,企业中常常出现的如下现象皆是这个话题的辐射1、前端的人员总认为后端的行政管理为自己制造了很多麻烦,而中层管理者又无法很了的协调这个过程。2、流程是成本的关键,而一群专业性很强的人却很难让一个项目的流程变得简洁明了实效,中层管理者在这当中如何发挥作用?3、制度不可能解决所有问题,面对制度的过度规范与制度的缺失,中层管理者如何平衡?4、以前的管理者靠资历晋升了,现在越来越多的年轻管理者是因为有一技之长而被重用,如何让年轻

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《精彩课程演绎》【课程背景】企业内训师在课堂呈现演绎中经常遇到以下问题: • 声音:平铺直叙,而不是抑扬顿挫 • 肢体:僵硬死板,而不是专业规范 • 控场:紧张怯场,而不是灵活自如 • 开场:死气沉沉,而不是轻松愉快 • 教学:照本宣科,而不是丰富多样 • 收尾:草草结尾,而不是意犹未尽本课程基于唐宏亮近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验,以及企业内训师的需求,从讲话、形象、控场三方面系统性夯实内训师的授课基石,从课程开场实用性教授内训师灵活使用多种课堂教技卡,全面提升内训师课堂呈现演绎能力。【培训收益】 • 掌握讲

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精品课程开发与设计【课程背景】企业内训师在精品课程开发中遇到以下问题: 问题一:主题目标不明确,导致课程内容不聚焦,缺乏深度 问题二:课程结构不清晰,导致课程逻辑 问题三:素材内容不丰富 问题四:课件制作不规范 问题五:课程整体无亮点本课程基于唐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验,以及企业内训师的需求,帮助内训师从课程选题,课程命名,课程目标撰写,课程结构搭建,课程经验萃取,课程课件制作等方面进行完整系统的课程设计与开发。本课程通过学员实操演练,启发性反思,导师精准点评等多个维度进行多样性教学,

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