刘建华老师的内训课程
课程开发实战目前大多数讲师培训侧重于培训师演讲能力与课堂互动能力的表层训练，而忽略了内部讲师面临的真正问题：无课可讲；重复讲授仅有的课程，不具备课程开发能力；培训方法单一，不会编写授课脚本……通过本课程实战作业的系统学习，教会学员完成建设至少一至两门的自有标准课程大纲、讲义及授课脚本，编制讲师手册，建立个人专业课程体系，打破无课可讲的尴尬局面！同时，通过系统课程开发，帮助企业建立完善的培训课程体系，提高培训效率。【适合对象】企业内部讲师【培训时间】3天【培训目标】通过系统训练，快速提成学员的课程开发能力，完成标准课件和讲师手册编写【学员收益】学习课程设计的基本理论和方法，具备初步的课程开发能力
讲师：刘建华查看详情
面试实战【培训对象】企业部门经理/主管（具有面试职能）【培训时间】2天【培训目标】通过实战培训，提升学员的JD编写及针对岗位任职要求的分析能力；提升学员的面试实战水平和技巧，进而提升招聘效率和效果【学员收益】学习评估人员的四个维度，具备初步的人员评估能力掌握JD的标准格式及其内容要求，能够设计具有针对性的岗位职责和任职要求通过现场模拟演练，帮助学员快速提升对JD的认可度，提升JD编制质量和实用性掌握面试前的各项准备内容和清单，能够设计具有针对性的面试问题和面试评估表掌握如何挖掘核心经历，并进行有效提问和深度交流学会如何进行总结，能力评估，判断是否符合录用条件通过现场模拟演练，帮助学员纠正不良面
讲师：刘建华查看详情
培训师培训（TTT）通过本课程的学习，学员可以了解到作为专业内部讲师应具备的基本技能与培训技巧，课程开发技巧，教案设计与教材编写技巧，专业幻灯片设计与展示，授课技巧与培训工具的使用。同时又能得到大量课件制作素材与游戏脚本。更重要的是要教会学员如何充分有效地在工作中发挥自己的专业技能，以一个专业的内部讲师角色去辅导下属与企业员工，促进企业内部的组织学习氛围的形成。【适合对象】企业内部讲师【培训时间】3-4天【培训目标】提升学员的课程开发能力、演讲能力及课程过程控制能力，进而提升培训授课效果【学员收益】学习课程设计的基本理论和方法，具备初级课程开发能力掌握授课前的各项准备内容和清单，能够设计培训项
讲师：刘建华查看详情
非人力资源的人力资源管理经理的核心职能是什么？管理他人，管理团队。如何有效的团队管理，提升团队的凝聚力，有针对性辅导员工，提升团队业绩，是今天每个经理面对的挑战，也是所有公司HR所关注的要点。本课程以实战的方式提升各部门经理对人力资源认知的改变，提升部门经理的人力资源管理工作操作技巧，进而提升公司整体竞争力。【培训对象】公司各级主管、经理【培训时间】二天【常见问题】下属流动性较大不会面试优秀员工流失员工士气不高活分不下去，即使分了往往也完成得不好让员工加班不愿意干下属怎么也培养不起来【培训目标】提升学员的人力资源管理认知和能力，进而提升管理效率和效果【课程大纲】部门经理/主管的人力资源责任破冰
讲师：刘建华查看详情
基于价值链的绩效管理实战【适合对象】公司总经理/副总/人力资源总监【解决问题】不知道如何有效推进绩效管理项目不知道如何有效分解目标任务，任务指标往往分不下去不知道如何辅导部门经理进行绩效考核企业运营与价值链设计企业核心能力企业运营管理的挑战与难题波特价值链从经营人才到经营客户明确公司战略与发展策略梳理优化部门工作模块建立工作要项划分标准细化工作内容优化/细化工作流程建立管控点设计年度业务策略三种战略选择部门业务价值链分析设计公司整体策略设计各个业务条线策略从业务条线策略到KPI考核建立年度计划套表从业务策略到年度计划建立表单目录开发表单模板组织编写及评审从年度目标到年度计划建立月报机制及考核项
讲师：刘建华查看详情
一、业务模式与组织设计1.产品与顾客sup2;产品定位sup2;顾客定位sup2;管理基本流程sup2;核心能力与公司定位2.赢利模式3.业务模式sup2;职能制sup2;事业部制sup2;分公司/子公司制sup2;办事处制4.组织模式sup2;官僚机构sup2;职能制sup2;矩阵式sup2;项目制网络结构5.组织变革案例1：A公司（全球知名外企）的网络制组织设计案例2：B公司（顶级美国玩具制造企业）的研发组织设计成功失败案例案例3：C公司（中国知名手机厂商）的基于全球的网络制组织设计二、组织结构设计1.正式组织与虚拟组织2.组织级别设计3.二级/三级/四级组织类别设计4.根据公司战略设计组