王志涛老师的内训课程
-1518824-280679700-112750241021000773723320621200-2939145441040073132430865800-114859738549900191516022405800 第一部分 课程概述1.1 VUCA时代的组织学习和培训■VUCA是多变（Volatile）、不确定（Uncertain）、复杂(Complex)和模糊（Ambiguous）四个英文单词的缩写，近年来常被人们用来形容当今商业环境所具有的特性。VUCA不仅对组织的学习力、领导力、创新力等提出了现实的挑战，也对学习与发展构成了新的挑战：一方面，企业学习与发展需要更快地培养更多企业发
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《引导式培训技巧》（一天版）1.课程设置：● 课程适合：中高层管理者、部门负责人、内训师● 适宜人数：30-40人● 课程形式：混合式学习——讲授+案例分析+工作坊体验+练习+点评● 授课时长：1天 ●核心理念：在战争中学习战争，在游泳池里学习游泳，在驾驶室里学习驾驶。培训中的引导技巧是实践性极强的技能，学习引导式培训技巧的最好方式，必然是在引导式培训中学习引导式培训技巧，体悟引导式培训。2.课程大纲：第一课课程大纲及内容安排09:0009:10■课程开场（Ice Breaking）▲用有趣的引导活动来让大家做课前热身，引导学员集中到课程的主题及目标上，进入课程的学习中。•【引导】CHICKI
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《用行动学习推动问题分析与解决》（7天版）1.课程设置：● 课程适合：基中高层管理者、部门负责人● 适宜人数：30-40人● 课程形式：混合式学习——讲授+案例分析+行动学习工作坊+练习+点评● 授课时长：7天。1天（基本方法导入）+6天（分解方法/子方法学习与应用）●核心理念：在战争中学习战争，在游泳池里学习游泳，在驾驶室里学习驾驶。行动学习是实践性极强的技能，学习行动学习最好方式，必然是在行动学习中学习行动学习，体悟行动学习。2.课程大纲：第一课课程大纲及内容安排09:00■课程互动开场（Ice Breaking）▲说明：用有趣的活动来帮助大家做课前热身，并让每个学员集中到课程的主题及目标
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《行动学习》（一天版）——用行动学习推动问题分析与解决1.课程设置：● 课程适合：中高层管理者、部门负责人、骨干员工● 适宜人数：30-40人● 课程形式：混合式学习——讲授+案例分析+行动学习工作坊+练习+点评● 授课时长：1天（基本行动学习方法导入）●核心理念：在战争中学习战争，在游泳池里学习游泳，在驾驶室里学习驾驶。行动学习是实践性极强的技能，学习行动学习最好方式，必然是在行动学习中学习行动学习，体悟行动学习。2.课程大纲：第一课课程大纲及内容安排09:0009:15■课程互动开场（Ice Breaking）▲用有趣的活动来帮助大家做课前热身，并让每个学员集中到课程的主题及目标上，进入课
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-1402865-88717000-113030045085000154622538417500013525502095500-114300057277000183388044196000第一部分 课程概述1.1 课程背景■早在20世纪90年代，通用电气(GE)的CEO杰克·韦尔奇就说: “一个经理人要有一颗更开放的心，过去人们总是认为经理人理应比下属知道得多一些，这种老观念已经不合时宜了。未来的领导者是提出问题、加以讨论，然后解决它们。”■在互联网时代的今天，各级管理者靠自己的经验与智慧乾纲独断地解决问题的方式显然更加不合时宜。如今，如何利用团队智慧，群策群力解决业务中的实际问题是最重要的事
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-1402865-88717000-1130300491671001435009373606800-29391454410400135255040342000-114300057277000183388044196000第一部分 课程概述1.1 课程背景■早在20世纪90年代，通用电气(GE)的CEO杰克·韦尔奇就说: “一个经理人要有一颗更开放的心，过去人们总是认为经理人理应比下属知道得多一些，这种老观念已经不合时宜了。未来的领导者是提出问题、加以讨论，然后解决它们。”■在互联网时代的今天，各级管理者靠自己的经验与智慧乾纲独断地解决问题的方式显然更加不合时宜。如今，如何利用团队智慧，群策群力