唐晓婷老师的内训课程
课程名称： 《消费心理分析与情商管理——“开”心的艺术》主讲：唐晓婷老师1天【课程背景】：“累”的不会，会的不“累”，“业务能力强不等于管理高手”，这两个突出而现实的问题在职场中屡见不鲜。人性的进化，是很慢长的过程，而管理的直接对象又是“人”，如何看人？以怎样的维度去认识人？如何沟通才能说服人？如何去做“管”好人？然而，以管理学、心理学、美学的多维视角进行剖析，这个问题就似乎并不难解。本课程体系下的逻辑设计为：一、看人识人1.以行为、心理、原生家庭视角，剖析人的不同2.以性格分析、血型、星座等多个维度的交叉，聚焦个体差异及行为模式。二、“开心”看差异1.开心——打开“认知”，在剖析“90后”社
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课程名称：《金融从业人员幸福力提升》主讲：唐晓婷老师6课时【课程背景】：随着金融行业的蓬勃发展，各类金融机构应运而生，因其整体从业人员素质高、平均薪资高等特点，一直为各类名校毕业生及职场精英人士职业发展首选。与此同时，近年来金融新规频出，对各类机构从业人员解读新规、适应新模式、开展新业务提出了颇高的综合要求。转型发展所产生的调整周期中，如何“蓄力”，夯实从业人员综合能力，以更积极的状态“发力”成为了现阶段的一个热点课题。幸福力作为一种人文话题，从关注员工本身的幸福与人生发展出发，巧妙地避开了“技能仅仅为工作服务”的单一视角，内容设置上综合了心理学、沟通技巧、礼仪等诸多元素，以场景化、人性化的方
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课程名称：《积极视角看“压力”——职业化情绪管理与压力舒缓》主讲： 唐晓婷老师6课时【课程背景】：金融行业因其整体从业人员素质高、平均薪资高等特点，一直为各类名校毕业生及职场精英人士职业发展首选。与此同时，金融行业节奏快、综合素养要求高、压力相对较大也是一个客观存在的现象。经过多年的实践及观察，在符合基本入选标准（学历、学位、专业、院校级别等）基础后，个人的生涯发展程度则与个体的“适应能力”、“学习能力”、“心理素质”、“沟通能力”、“人际交往能力”、“情绪调试能力”、“压力承受能力”等多个“软素质”相关。而情绪管理与压力舒缓，作为每一个职人都会面临的问题。“怎么看？”“怎么管？”“怎么办？”
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课程名称：《压力管理与效能提升（5H)体验工作坊》 讲师：唐晓婷 5课时课程大纲：情绪管理的内、外环境分析（2H）1. 基于人性共性规律的情绪觉察■ 压力解构（具体压力、阶段性压力、弥散性压力） 压力表达（身体表达、相对性表达） 课堂互动：睡眠时间分享、体态及生理指标观察点■ 情绪解构（悲、喜、怒、忧、恐等） 情绪的多维度影响因素（自然、人际、自身） 课堂互动：情商（情商的“标准性”外部呈现） 视频分享：关于”高情商”的概念确认2. 基于个性特质的
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课程名称《疫情期间的亲子关系建设精华版》 讲师:唐晓婷1.5小时课程背景： 没有谁期待“疫情”发生，也没有谁可以阻拦“疫情”的发生， 突如其来的改变使得我们原有的工作模式、生活模式发生了剧烈的转变。 事业发展的不确定性，“神兽”的长期居家，抬头不见低头见的琐碎生活，不免让人从身体到心灵都产生了一些压力。 本课程旨在以轻松、贴心的方式，结合当下实际，从心理学视角，剖析突发情况下人性的共性，集合实际可行的方式，为和谐工作、居家提高效能。课程收益：1. 了解掌握，
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课程名称《疫情状况下的心态调整》讲师：唐晓婷1小时课程背景：一场突如其来的“疫情“把原本平静的生活、工作模式，进行了悄无声息又绝不留情的改变。原本，约定年后开工就讨论的合作模式，现在停一停；原本，与客户吃一个午餐就能敲定的项目，现在停一停；原本，已经在议事日程上的项目执行方案，现在停一停；然而，每个月的房贷继续，每个月的教育支出继续，每一天的生活消耗继续。焦虑？迷茫？无力？不仅说你，对我也完全适用。怎么办？现金流是写在明处的账本，在心理的领域，同样有一本看不见的帐，尤其在“停滞不前”的现在。谁的”止损“能力强，谁的”抗逆“能力强，谁的“转换“能力强，等到困境解除时，谁的收获就大。课程风格：轻松