郑旺老师的内训课程
《想清楚 说明白——结构化思维》课程大纲【课程设计思想】结构化是职业管理当中思维的最基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。结构化的概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的，麦肯锡公司的咨询基本思路： 1、以事实为基础 2、以假设为前提 3、严格的结构化所以结构化思维的训练对于一个职业人来讲是最基础也是最重要的管理沟通技能训练。一篇商务文书的好坏取决于三个因素，第一思想是否深刻，第二结构是否合理，第三修辞是否恰当得体。思想与修辞需要作者丰富的生活和阅读经历才能逐渐成熟和完善，而结构的清晰合理却可在
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魔力演讲的六个引擎 ---打造管理者的话语影响力 ※课程背景当众讲话到底有多恐怖？只要看看《数据大全》的调查就知道了， 45的美国人承认自己害怕对着一群人讲话，30的人说他们害怕死亡。整整100多项的恐怖清单中，当众讲话位列第一。商场和职场的遗憾是一模一样的，想法不为人知的聪明人比比皆是，在不是你影响别人，就是你被别人影响的今天，笨嘴拙舌的人正在失去明天。为什么马云可以用短短6分钟，赢得孙正义4000万美金的投资，为什么乔布斯可以把产品发布会变成人人膜拜的ROADSHOW艺术呢？ 因为他们拥有无与伦比的话语影响力！ 没有这种能力：对外
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“焕彩大师”课程更新课程大纲课程背景经过多年的培训体系建设、讲师培养和课程开发，此时此刻，有多少课程因为质量不过关，静静地躺在文件夹里吃灰；又有多少课程因为开发阶段的原因，在“带病上岗”勉强交付；还有多少课程在继任培训师的“连蒙带猜”中荒腔走板的演绎。这些是多么大的浪费啊，就像城市更新、旧城改造一样，这些课程需要被再开发，这些课程需要被再设计，这些智慧需要被再创造。“焕彩大师”——让课程焕然新生，让效果一鸣惊人！课程收益1、重塑课程价值，瞄准业务绩效，以终为始，厘清课程开发目标，更想学；2、聚焦学员任务挑战，萃取关键整合性技能，提炼加工包装内容，更好记；3、迭代教学流程与形式，激活学员激活课堂
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《AHA极致教学流程设计》课程大纲【课程背景及收益】作为企业内训师，你是否困于以下问题——明明这是公司要求必须教学的内容，学员不愿学？明明这是工作过程必需掌握的内容，学员不爱学？明明这是非常专业完备的课程内容，学员学不透？企业花了大量气力，终于建立了讲师和课程体系，满怀信心组织起了培训，但发现师资水平良莠不齐，有些老师明明有绝佳的内容但课堂效果一般，学员转化率不高，而短时间又无法高效提升呈现演绎技巧，因为那需要大量的训练和较长的时间。本课程致力于为绝佳课程内容插上教学设计翅膀，减轻好课程对老师呈现的绝对依赖，通过极致流程设计和教学活动把控，打造让学员和讲师双双发出啊哈（aha）赞叹的美妙课堂，
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流程式授课技巧Flow-based teaching280987520320让授课质量有迹可循课程特色课程理论基础来自于加涅的“基于现代认知学习论的学习与记忆模型”。在这个过程中，讲师可以控制的是图中所示的四个节点，通过对上述节点的控制来保证良好的学习效果。所以，新手培训师需要根据学习和记忆的流程来设计授课的流程，以帮助学员获得更佳的学习效果。流程化的设计能够最快捷、风险最小地达成教学目的。课程收益聚焦一个核心：现代认知学习理论的学习与记忆模型遵照五步流程：引、讲、练、评、结训练十项技术：三点式自我介绍法课程价值塑造法结构流程法结论案例法肢体与媒介提问互动法体验式练习法IFIT点评法
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《向快乐工作要绩效》课程简介你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，但你买不到热情、买不到创造性、买不到全身心投入，而作为管理者的你，不得不设法争取这些！很长一段时间，我们认为提升绩效就是要提升员工的能力，但大量职场上的悲剧证明：绩效= 能力-干扰。管理者努力消除员工内在干扰越来越被企业做为秘而不宣的制胜法宝；而多项数据表明，员工的快乐状态和感受度是这一干扰的主要来源，如何帮助员工开发、发掘内在的快乐工作的动力系统更成为现如今的管理者迫在眉睫需要掌握的一门技术和艺术。本课程定位帮助管理者解决员工内在动机不足、消极抱怨等会直接影响到个人工作绩效产出、工作投入度、和谐度和团队氛围的