姚俊老师的内训课程
引言：思维转换建立全新自我思维模式是每个人看待世界的方式，未必与现实相符。它是一份地图，而非领域本身，是由每个人的成长背景、经验及选择打造而成，我们会透过它来窥探万事万物。也正所谓，思维模式形成我们的观念，观念影响到我们的行为，行为终导致了结果，而结果又反过来造就了我们的观念。在这一模块，学员将了解到：Oslash;我们的思维模式是什么？它带给我们什么？Oslash;什么样的思维模式才是正确的？Oslash;什么是产能？什么是产出？高效能的秘诀是什么？Oslash;什么是习惯？习惯是如何影响我们的？Oslash;高效能人士的习惯是什么？Oslash;什么是个人成功？什么是公众成功？Oslash
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习惯一：积极主动——个人愿景的原则 主动积极即采取主动，为自己过去、现在及未来的行为负责，并依据原则及价值观，而非情绪或外在环境来下决定。主动积极的人是改变的催生者，他们扬弃被动的受害者角色，发挥了人类四项独特的禀赋——自觉、良知、想象力和自主意识。同时以由内而外的方式来创造改变，积极面对一切。他们选择创造自己的生命，这也是每个人基本的决定。在这一模块，学员将了解到： Oslash;特色活动： 共建高塔决胜负 什么样的行为是消极的？什么样的行为是积极的？Oslash; 我们有什么样的选择自由？Oslash; 积极主动的原则如何应用于我们的生活中、工作中？Oslash; 我们所关注的是什么？Os
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单元一：冲突概述 在这一单元，学员将了解到： 什么是冲突？冲突形成的基本源泉是什么？ 为什么冲突的存在是必然的？ 如何从沟通着手，避免基本的冲突发生？ 单元二：价值观与冲突管理 在这一单元，学员将了解到： 什么是价值观？如何发现自己以及他人的价值观？ 个人的价值观是如何影响我们的行为的？当个人与个人、个人与团队/公司的价值观发生冲突时，我们应该怎么面对？ 实战演练：寻找个人价值观，彗星撞地球 单元三：PAC行为分析与冲突管理 在这一单元，学员将了解到： 我的PAC交流风格是什么？ 不同的PAC交流风格分别有什么特点？他们的优势分别是什么？
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单元一：决策概述 在这一单元，学员将了解到： 自我测试：我的决策能力如何？ 影响有效决策的因素有哪些？ 什么是“独立标准”？什么是“独立程序”？如何运用“独立标准”和“独立程序”来做出有效的共同决策？ 决策者的风险控制能力如何？不同的风险承受能力是如何影响到我们的决策的？ 单元二：基础性决策制定 在这一单元，学员将了解到： 基础性决策制定的流程是什么？ 如何确定我们的决策目的与决策标准？ 如何寻找备选方案？怎样用决策标准来检验各类被选方案？ 如何做出快速的理性决策？ 单元三：双赢的决策 在这一单元，学员将了解到： 如何建立双赢的思维模式？ 如何弄清各方的根本利
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单元一：问题分析解决——概述 在这一单元，学员将了解到： 什么是问题？问题的类别有哪些？期望与偏差的关系是什么？在本行业中，四种常见的偏差是什么？ 什么是流程？流程的表现形式有哪些？ 人的思维流程是怎样的？它对问题的分析解决有什么影响？ 理性的思维流程是什么？针对过去、现在以及未来的问题，分别应该采用什么样的思维工具？ 单元二：如何确定首先要解决的问题——情景分析 为了采取有效措施，任何个人或团体必须确定其关注焦点，从而确立适当的优先顺序。由于在设定优先顺序时融合多种因素，状况回顾方法优于简单的排列图分析。 在这一单元，学员将了解到： 什么是基础性情景分析？什么是结构性情