课程体系

一、困惑——医院管理创新的动力,政府部门的财政投入与职能缺位第二,社保基金的运转不顺畅第三,人民群众日益增长的医疗保健需求。第四,当前公立医院在医院管理、医院经营和医院服务的差距二、挑战——医院管理创新的使命是新经济的挑战。第二是新观念的挑战。第三是新产业的挑战。第四是新生活的挑战。第五是新医疗的挑战。第六是新服务的挑战。三、创新——医院管理的核心1、创新的

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1、优势学科的的建设与实施2、实施精品战略,铸造精品学科3、医院学科发展与人才建设4、临床路径实施过程中的突出问题及解决方案5、医院服务质量监督保证体系和持续改进体系的建设6、医院科室创新管理—科主任目标责任制、主诊医师负责制7、如何顺利临床重点专科件黑色评估工作8、教学科研与临床学科建设9、临床技术特色的有效构建10、建立品牌科室的五大效应11、打造品牌建

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有效激励与员工积极行为促进1.员工行为本质要因分析2.组织激励目的与员工需求认知3.激励原理4.基于组织有效激励下的员工积极行为促进

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员工管理系列讲座1.员工识别2.员工关系管理3.员工激励4.团队建设

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寻找你的幸福—塑造积极心理、建设幸福人生1.以积极心学为基础2.建立幸福感认知3.教育引导幸福感提升4.建立积极健康生活态度和理念

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塑造高效执行力1.执行与执行力意义2.个人执行力提升3.团队执行力的塑造

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班组长与班组管理1.班组长角色认知2.班组长领导力建设3.班组管理基础工作4.班组管理方法与技巧

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企业运营沙盘模拟训练本课程为企业管理训练课程,设置模拟的企业内外部环境,组成一定数量的虚拟企业,学员在其中担任不同的管理职位(CEO、财务总监、营销总监、生产总监、采购总监),在虚拟的市场环境下,相互竞争,按年度运营企业,对经营成果分析讲评。本课程是完全体验式教学,让学员在“做”中“学”,以切实的方式体会企业管理各个职能的作用,提高企业运营管理能力。

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领导特质与组织管理1.领导行为与本质特性分析2.领导特质认知3.员工积极行为促进与领导力发挥。

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从管理到领导1.管理的组织行为背景分析2.领导者角色认知与能力认定3.领导力构建与领导权力运用4.领导力提升。

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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