《90后员工的有效领导与激励》

  培训讲师:安新强

讲师背景:
安新强老师简介安新强先生,西安交大MBA,国内知名战略绩效管理专家,团队执行力训练专家,NLP高级教练,国际职业培训师协会高级培训师、国际人力资源管理师协会高级讲师、高级人力资源管理师。曾在卜峰集团从事人力资源管理八年以上工作,历任人力资源 详细>>

安新强
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《90后员工的有效领导与激励》详细内容

《90后员工的有效领导与激励》

**讲:90后员工的特点与管理要点

一、90后员工的特点

1、90后成长环境分析

2、90后的十大典型行为表现

3、90后的优缺点分析

4、90后的职场观

二、面对90后员工管理者应具备的素质模型

三、90后管理的误区

四、90后员工的管理要点

1、从[目标]上引领
2、从[心态]上辅导
3、从[情感]上关怀
4、从[制度]上保证
5、从[利益]上调节
6、从[文化]上熏陶

第二讲:对90后员工多一些领导,少一点管理             

一、领导力就是影响力

(一)权力影响力(强制性领导力)

1、传统因素:观念性、服从感

2、职位因素:社会性,敬畏感

3、资历因素:历史性、敬重感

(二)非权力影响(自然性影响力)

1、品格因素:本质性、敬爱感

2、才能因素:实践性、敬佩性

3、知识因素:科学性,依赖性

4、情感因素:精神性、亲切感

二、对90后员工如何领?如何导?

(一)尊重人,给人价值感;

1、古今领导者对比

2、中外领导者对比

3、中华文化是一种内敛示弱处下文化

4、领导者给他人伟大的感觉;管理者给他人渺小的感觉

(二)懂人性,满足人们的需求;

1、领导者会做人,管理者会做事

2、领导者的大心愿是成就员工

3、你满足越多人的需求,你就越成功

(三)承担责任,愿意担当

1、承担责任就是做出结果

2、领导者心怀天下

第三讲:领导者面对90后员工时如何施展自己的影响力

一、领导者的思维方式

1、客户思维

2、客户提前,自我退后

二、领导者给员工价值感

1、帮助员工发现自己工作的价值

2、领导者要体现员工的价值

(1)**讲体现员工的工作价值

(2)**奖体现员工的工作价值

3、员工为了实现工作价值而自发自愿地去工作

三、领导者的七层境界:上善若水

第四讲:90后员工的发展阶段与领导方式

一、什么是准备度

二、员工的四个发展阶段

三、如何判断员工的发展阶段

四、员工每个发展阶段应该采取的领导模型

五、命令式模型的适用范围

六、支持式模型的适用范围

七、命令式和支持式的组合使用

八、案例:健力宝足球队失败的原因探秘

九、案例:优秀的检验员小王升职后的困惑

第五讲:如何对90后员工进行有效的沟通

一、沟通的三要素

1、表达的两原则

2、倾听的标准

3、反馈的原则

二、同理心在沟通中的具体运用

三、认同法则

四、认同战术的具体使用方法

五、黄金法则

六、白金法则的具体运用

七、沟通中90后员工的需求有哪些

八、根据90后员工的需求采取适合的沟通方式

第六讲:如何对90后员工进行有效激励

一、价值型激励

1、让员工感觉自己很重要。

2、让员工感觉自己很有价值感。

3、让员工感觉自己很伟大。

二、尊重就是无限的激励
1、对员工给予认可

2、把你的赞许说出来

3、征询员工的意见
三、责任激励——调动每个员工的责任心

1、激发员工责任心

2、适当地运用授权
3、给员工更多的参与机会
四、目标激励——帮助员工实现目标
1、为员工设计职业生涯

2、制定目标要适度
3、给员工适当的压力
五、情感激励——让员工感觉备受关怀
1、实行有“人情味”的管理
2、了解员工的个人需要
3、善待员工

六、授权激励

1、授权的原则

2、授权流程

七、荣誉激励

八、竞争性激励

 

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