如何**加速员工成长提升人均业绩
如何**加速员工成长提升人均业绩详细内容
如何**加速员工成长提升人均业绩
**部分:能力提升,自我觉察
1. 管理者面临的5大障碍
1) 团队意识弱
2) 公司支持不足
3) 心态调整弱
4) 目标感差
5) 执行力不足
2. 行动学习三大关键
1) 讨论真实问题
2) 激发团队智慧
3) 实施行动改善
3. 如何加速员工成长
1) 管理情绪
2) 管理目标
3) 管理状态
第二部分:聚焦问题,承担责任
1. 聚焦企业真实问题
1) 例如:如何改善管理者换位思考能力?
2) 如何提升团队凝聚力?
3) 如何辅导员工能力持续提升?
4) 如何奖罚明确来加速员工成长?
5) 如何对员工目标达成过程进行持续关注?
2. 对真实问题进行分析
第三部分:群策群力
1. 愿景展望——如果成功,我们看到怎样的胜利景象?
2. 障碍分析——阻碍我们实现愿景的障碍有哪些?
3. 明确目标——未来3个月的SMART目标是什么?
4. 头脑风暴——实现目标有哪些创造性的做法?
第四部分:行动计划,团队改善
1. 三大建议——未来3个月,哪些建议是可执行的?
2. 制定计划——我们需要制定哪些行动与学习计划?
3. 团队质询——伙伴们对可行性提出哪些质疑?
4. 团队反思——我们自己需要改变什么才能促理员工加速成长?
于海枫老师的其它课程
“引导式”授课技巧训练 01.01
单元:了解成人,引导教学1.引导式教学的核心1)成人学习的法则:以学员为中心2)讲师是课程内容讲师、学习引导讲师3)初级讲师授课要点回顾第二单元:课程开发,逻辑结构1.课程设计的“T”型结构1)企业要给学员传达的:培训目的2)学员想要学习的:学员的状态3)讲师分析:这是壤训的问题吗?2.从结果出发进行课程设计1)从结果出发来思考:学员能带走什么2)讲师给学员
讲师:于海枫详情
《职业素养与职业道德》 01.01
一、职业化基础1.你在为谁而工作2.职业化素质与能力模型3.职业化的三大内涵4.职业化素养修炼5.员工角色认知与定位6.员工为什么要职业化二、员工常犯的主要错误1.优秀企业不喜欢的员工类型;2.优秀企业欣赏的员工类型;3.企业员工常犯的主要错误;4.85、90后员工的特点;三、职业化的心态塑造1.目标至上;2.积极主动;3.追求效率;4.寻求双赢;5.重视沟
讲师:于海枫详情
知行合一领导力 01.01
部分:领导力行为与实际问题一、管理模式自我评估自我评估认清自我的管理模式,针对自我管理模式中的固有模式进行改进。二、人类的五种对话模式:1.协作对话2.爱的对话3.成长对话4.互助对话5.自我对话三、知行合一领导力的4种关键行为:1.用心观察:行为、表情、声音、语调等2.深度聆听1)聆听时常出现的不良习惯2)用什么样的态度来聆听3)全面聆听:情绪、目标、现状
讲师:于海枫详情
引导共识、促动共建——“聚焦”突破组织沟通瓶颈 01.01
阶段:知识导入——实现简单有效的对话1.管理者面临的5大沟通障碍1)无法引起对方注意2)无法激发创意思维3)无法促进参与者多元角度提供有价值信息4)沟通遇阻效率低下5)找不到解决问题的新思路(新途径)2.聚焦式会话法1)心智运作模式2)交互式学习分享3)短焦对话模型4)团结成员促动行动第二阶段:聚焦解决——架构高效沟通模式1.澄清问题(情境)针对企来现面临的
讲师:于海枫详情
《团队凝聚力特训营》 01.01
部分:导入1.热场2.课程定向3.课程原理是简介4.课程初体验第二部分:团队体验1.关于团队的讨论2.体验活动:团队组建3.团队要素:激情、承诺、责任、沟通、执行4.体验活动:团队纪律5.承诺活动:团队纪律与规则约定第三部分:团队凝聚力1.沟通与协作1)沟通体验:对话练习,简明有效的沟通模式与要诀2)协作体验:团队竟争练习,体验团队配合、默契、一致性,寻找个
讲师:于海枫详情
《团队凝聚力与执行力》 01.01
部分:团队凝聚力一、团队组建1.体验活动:国王与天使2.色卡分组3.成立团队4.团队分享5.选择总经理6.组建领导班子7.团队风采(在以后的培训中将一直延用)8.龙虎榜二、团队凝聚力1.引导活动:急速60秒2.团队共创:行动学习中团队共创的方法,让学员进行自我分析,我们的团队为什么失败?别人的团队为什么能够成功?到底是什么原因形成了这样的结果?在整个活动中,
讲师:于海枫详情
提升团队幸福感 01.01
部分:关于幸福1.幸福的四个象限1)忙碌奔波型2)幸福型3)虚无主义4)享乐主义2.幸福六大维度1)全人健康2)理财规划3)休闲娱乐4)人际互动5)生涯规划6)个人成长第二部分:幸福主题1.幸福回顾2.年轮回顾3.幸福故事第三部分:设计幸福1.发现幸福2.畅想幸福——创想团队的幸福未来3.世界咖啡或未来探索1)智慧联接实现幸福的好方法2)激发集体智慧,设计团
讲师:于海枫详情
如何成为一名促动式培训师 01.01
阶段1:知识导入1.台风基础——立刻从手足无措到中规中矩2.内容规划——帮助员工改善绩效为目的的规划技术3.培训选题——从散弹到狙击,改善培训主题的精准度4.控场与互动——职业控场保障培训效果100达成5.呈现进阶——立刻从呆板生硬到生动演绎6.内容开放——令领导、部门与员工心甘情愿全力配合7.研发标准——彻底清晰自己的培训怎么优化8.研讲分离——标谁化版权
讲师:于海枫详情
如何成为一名促动式管理者 01.01
部分:管理者的现状与促动技术一、讨论:作为者你存在哪些问题?1.自我反思2.找到根源二、管理者所面临的现状1.员工年龄结构的变化2.员工自我意识的提升3.管理者角色的认知4.管理能力的错误认知三、管理系统的具体意义1.目标管理系统——拔高沟通起点,让管理者具备领导思维2.计划管理系统——让管理者有机会把大脑真正用起来3.时间管理系统——养成良好管控习惯,确保
讲师:于海枫详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184