打造卓越制造品质管理课纲

  培训讲师:郭涛

讲师背景:
郭涛老师非著名精益生产管理实战型专家Ø15年德资,日企,台资与民企生产管理经验Ø1000多家生产型企业诊断与评估经历Ø精益生产咨询师,高级讲师Ø班组长管理技能系列课程版权认证讲师Ø北大纵横,时代光华等多家著名培训机构长期合作讲师【职业经历】 详细>>

郭涛
    课程咨询电话:

打造卓越制造品质管理课纲详细内容

打造卓越制造品质管理课纲

**天培训内容

时间

章节

内容

工具/表单

2.5H

**讲、品质意识与品质概论

一、 品质事故案例分析

案例分析:从三鹿,海尔谈起


二、 品质重要性---从日本质量兴国说起


三、品质意识定义与具体内容

案例:割草男孩的故事


四、品质意识的具体内容


五、树立正确的品质理念—思想—态度—行动

1、不好的品质理念

2、好的品质理念


六、品质管理核心与定义

1、品质发展的趋势

2、品质管理的四个核心特征

3、品质管理的四种观点

4、工作观念的变化

5、顾客满意度模型

6、品质管理的三个阶段

7、朱兰三部曲

8、戴明的品质观--PDCA


七、现场品质管理体系构架图

品质管理模型

   

3.5H

第二讲、QA网络图--品质问题暴露手段

一、什么是品质“三不”政策

---不接受,不制造,不流出不良


二、不流出,不制造不良的防止措施


三、 QA网络图

1、 QA网络的目的与作用--诊断品质问题的工具

2、 QA网络表三要素—特性重要度/保证度/改善方向

案例:某企业QA网络图

QA展开表

四、 QA网络图应用范围

1、 开发/设计阶段

2、 诊断工序现状,作为技术改造

3、 发生品质问题时,调查评价相关工序并制定方案


五、 QA网络图展开和推进方法

1、 跨部门团队组成

2、 明确QA网络图的使用方法

3、 工程别品质调查

案例演练:QA网络团队组成


六、 QA网络开展步骤

1、 确定工序特性重要度

2、 确定工序保证度

3、 定义防止发生等级

4、 防止发生和防止流出组合评价标准

案例分享:某企业QA网络图

案例演练:QA网络图实施(以企业实际案例演练)

QA网络图

工序特性模型

总结,答疑

第三天培训内容

时间

章节

内容

工具/表单

3.5H

第三讲、防错防呆运用

一、 防错防呆的基本概念

1、 三个先决命题

2、 错误与缺陷的区别

3、 差错是如何发生的


二、 防错的五大基本思想

排除/替代/简化/异常检出/缓和影响

案例分享:防错案例运用


三、 防错的十大原理---结合案例讲解

断根原理/保险原理/自动原理/相符原理/顺序原理

隔离原理/复制原理/层别原理/警告原理/缓和原理


四、 防错的五种方法

1、失效—安全装置

2、传感器放大

3、冗余

4、倒计数

5、特殊检验,控制装置


五、 防错的三个层级---警告/停机/纠正


防错防呆案例:


2.5H

第四讲、4M变更与变化点管理

一、4M变更概论

1、4M变更的背景

2、4M变更定义

3、4M变更管理的具体内容


二、4M变更管理方法

1、人员变更管理—选,训,评,用

2、设备变更管理—设备变更类型

3、物料变更管理—物料变更内容

4、设计变更管理—设计变更的流程

案例:某企业设计变更流程

案例演练:设变流程演练(可根据企业实施内容演练)

4M变更流程图

三、实施4M变更管理的基本原则

原则一:变更管理同生产计划结合才能有效实施

原则二:变更内容必须传达到一线员工

原则三:每项4M变更过程中,必须是完整的PDCA

原则四:4M变更正确需要考虑的因素

原则五:谁发出变更项目,谁确认变更是否实施

4M变更看板

四、变化点管理

1、什么是变化点

2、变更管理与变化点管理的差异

3、生产过程中变化点的具体内容

4、变化点的处理流程

案例:某企业变化点案例

变化点流程图

总结,答疑

第三天培训内容

时间

章节

内容

工具/表单

4.0H




第五讲、自工序完结—不制造不良-1

















第五讲、自工序完结—不制造不良-2

一、 制造质量概述

1、自工序完结的宗旨

2、自工序完结的定位

3、自工序完结的定义

4、自工序完结的意义

案例:某企业自工序完结案例分享

自工程完结模型图

二、 自工序完结的三大要素

1、 管理规定

2、 作业标准

3、 点检表

案例:某台企自工程完成的案例


三、 自工序完结推进步骤

1、 自工序完结项目的明确化与共享化

2、 整理准备的管理要素(管理规定,作业标准,点检点)

3、 制定容易遵守,方便使用的规定和工具

4、 制定管理看板,用于目视化

5、 监督与指导

6、 评价与改善

7、 目常维持


四、 自工序完结的重点实施事项

1、 区分自工序完结的不同层次

2、 用自工序完结管理板实行目视化

案例:某企业自工序完结看板

自工程完结看板

五、 自工序完结的职责—辅助部门与员工的职任


六、自工序完结的推进方法

1、 理解定位

2、 掌握内容

3、 明确方向

4、 选定实施工序

5、 做好策划

6、 发掘改善点

7、 总结,推广,深化

推进计划表

六、 自工序完结实施方案

1、选定实施工序

2、制定实施方案

3、梳理工序质量特性

4、工序质量管理

5、作业检查的管理

6、目视化管理(案例)

7、提炼并实施改善课题

8、维持管理

9、效果跟踪与持继改善

10、自工序完结横向展开

11、自工序完结案例分享

自工程实施看板








2.0H








第六讲、构建QRQC快速响应质量控制体系

前言:质量处理时机与利润之间的关系


一、QRQC定义与理解


二、QRQC几大要素

1、现场,现物,现实

2、快速响应

3、逻辑思维

4、日常工作指导


三、QRQC环

---发现/交流和传达/分析/确认

QRQC模型

四、QRQC三大梯队

1、生产线成员梯队

2、中基层管理与前工序人员梯队

3、 中高层及相关人员梯队

异常管制表

跟踪看板

五、QRQC行动规则与步骤

1、QRQC行动规则表

步骤一:快速反应PDCA

步骤二:了解问题根因并解决

步骤三:方案确认并执行

步骤四:执行过程确认

步骤五:标准化


六、QRQC时间要素与运用障碍


案例:某外资500强QRQC运行案例


总结,答疑


 

郭涛老师的其它课程

班组长角色定位与认知【课程背景】许多班组长当初是由优秀的员工选拔而成,由业务高手到管理高手的转变从正确的认知开始。班组长往往是半路出家,原来在专业岗位干得不错,拥有优良的技术或业务素质,也不乏工作的热情,但被提拔到班组长管理岗位后,不得不面临着新的问题:原来只要管好自己,现在要管好一个班组;原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥,现在要不断

 讲师:郭涛详情


班组长自我管理工具实战运用【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基层部门,是企业的的基础管理组织,企业的一切生产活动都依托班组来进行,因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败,只有组织充满了活力,企业才能充满生机,才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线,班组一线牵,当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组管理能力明显不足,

 讲师:郭涛详情


班组长卓越5S管理实战【课程背景】5S就是打扫卫生?5S就是把东西放整齐,5S不能给企业带来实质性效益?5S就是阶段性的项目,推过了就可以一劳永逸了,工作够忙的了,哪有时间做5S、、、、、、我们常常听到很多人如此这般的看待5S,您的企业,您的员工也是这样的观点吗?5S传到中国已有20多年了,很多中国的企业也如火如荼在推动着5S,而多数企业的推行效果却不尽如人

 讲师:郭涛详情


高效问题分析与解决【课程背景】工作的本质=解决问题您是否为下属缺乏问题意识而苦恼不已?您是否为下属缺乏问题分析与解决能力,事事请示,依赖主管而忙碌不已?您是否为生产线上质量问题屡发不止而忧心忡忡?您是否为解决质量问题时,大家凭各自经验争论不止,缺乏共同语言而烦恼不已?本课程就是针对以上各种状况而设计。不同于以往培训的是,本课程精选了具体的实用技能,更接近于生

 讲师:郭涛详情


现场目视化管理实战【课程背景】目视管理的主要理念:关注企业的价值流程,“消除一切浪费生长的土壤”;持续改善、进取不懈、永无止境;全面标准化管理;发挥人的创造力;加强同员工的协同与交流,表扬先进;调动广大员工积极性,使公司内部所有物品管理及各类计划管理目视化、标准化,用傻瓜式的生产说明和高度透明的日常管理来建立企业优秀的生产文化;中国企业在实施全面可视化时从5

 讲师:郭涛详情


班组现场管理五大任务【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基层部门,是企业的的基础管理组织,企业的一切生产活动都依托班组来进行,因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败,只有组织充满了活力,企业才能充满生机,才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线,班组一线牵,当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组建设明显不足,企业好的设

 讲师:郭涛详情


班组长一日管理【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,班组长战斗在企业管理的第一线,号称“兵头将尾”,班组长八小时盯在现场,第一个发现问题,第一个分析问题解决问题,“官职”虽小,因而班组长管理素质的高低,直接影响着产品质量,安全生产与员工士气,直接关系到企业经营的成败,因此班组建设具有特殊的重要性,三流企业看高层,二流企业看中层,一流企业看班组

 讲师:郭涛详情


班组高效团队与凝聚力打造【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基层部门,是企业的的基础管理组织,企业的一切生产活动都依托班组来进行,因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败,只有组织充满了活力,企业才能充满生机,才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线,班组一线牵,当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组管理能力明显不足,企

 讲师:郭涛详情


班组长目标计划与执行【课程背景】目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张,随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”,如果一个领域没有目标,这个领域的工

 讲师:郭涛详情


班组长高效沟通技巧训练【课程背景】来竞争是管理的竞争,竞争的焦点在于每个组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通!没有沟通,就没有成功的企业。企业内部良好的沟通文化可以使所有员工真实地感受到沟通的快乐和绩效。加强企业内部的沟通管理,既可以使管理层工作更加轻松,也可以使普通员工大幅度提高工作绩效,同时还可以增强企业的凝聚力和竞争力,因此我们每个人都应该重视沟通

 讲师:郭涛详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有