《用好思维，解决问题》   01.01

篇章主要内容备注一说明并定义问题3H1.解决问题的能力在职场中的意义和这两天培训的背景和目标2.我们怎么看待问题和机会3.怎样提出工作中的好问题（具体方法）4.每个人提出工作的问题（初步问题）5.大家现场删选出关注的问题（确定问题）6.如何运用议题树定义问题7.练习：结合现实工作定义问题，并进行现场呈现和点评创新思维点：洞察问题的本质二提出问题的要因3H1.

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《高效会议管理》 宋尚老师   01.01

篇章主要内容备注一策划会议1.会议对于组织和个人的意义2.如何理解会议3.什么是会议管理4.会议成本如何计算5.导致会议效率低的因素二如何提升会议质量之会前1.确定会议召开的目的2.会议召开的5W1H3.如何撰写一份情理兼顾的会议通知4.如何制作会议策划案（现场练习）5.如何考虑安排会议的空间和时间技巧6.会议议程如何描述7.会议安排如何确认与会者反馈三如何

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《驻足思考— 瞬间整理思路并有力表达》   01.01

部分清晰的思考带来清晰的表达◆表达的标准：清晰、简练、有力◆表达的原则：分析、分离、推进◆表达的要素：主题、桩子、素材第二部分三种基本计划“标准格式”◆作用：面对复杂内容，快速搭建讲话的结构，能够说到点，讲清楚◆工具：时钟计划、环球计划、三角计划、“标准格式”第三部分三种主张性计划◆作用：双方观点产生分歧时，快速找到合适的切入点，增强表达的说服力◆工具：变焦

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创新思维管理与思维导图的运用   01.01

1.创新思维的意义和方向sup2;时代背景下的创新sup2;创新的本质是什么sup2;创新的分类sup2;认识大脑中的左右脑sup2;测试你的左右脑sup2;创新对个人与组织的意义sup2;创新思维和逻辑思维的关系2.打破固有思维的障碍sup2;心智模式和创新的关系sup2;阻碍创新的因素sup2;固有思维产生的原因sup2;创新的误区sup2;创新在组织的

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思维之策—问题分析与解决   01.01

一、课程导入为什么学这么课程？二、界定，发现问题1、问题管理的模型？2、什么是问题和分类？3、如何描述问题？4、实际练习学员演练/案例分析三、分析问题的根源原因分析的流程：1、问题分解的方法（思维导图、逻辑树，5W，MECE，鱼骨图）2、解决问题的人与事（性格分析）3、群策群力如何解决复杂问题（头脑风暴，共识建导法）4、从流程过程去分析5、如何运用图表来分析

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《结构化思维训练》   01.01

篇章主要内容备注一课程导入1.为什么学这么课程？2.我们如何面对问题3.水平思维、问题结构化解决模型二界定和发现问题1.什么是问题2.如何描述问题3.练习-描述工作中的实际问题三分析问题的根源1.用逻辑树分析问题2.实战演练：群策群力如何解决复杂问题（集体思考墙）3.反思问题分析中常见问题4.如何找到核心原因中的核心原因5.如何面对系统性问题分析集体思考墙播

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思维导图与问题分析解决   01.01

部分：思维导图1.思维导图的原理n思维导图的背景n思维导图的特点n思维导图的拆解和工作机理（互动＋测试）n思维导图为什么能产生效用n思维导图成熟作品展示2.思维导图的绘制和思维分析n手绘思维导图的制作方法和要点n开始制作个人思维导图并点评作业n从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和发散思维n逻辑分析工具介绍－头脑风暴和逻辑树n发散思维工具介绍－SCAMPERn

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《思维之道——创新思维和工具》   01.01

篇章主要内容一创新思维的意义和方向1.时代背景下的创新2.创新的本质是什么3.创新的分类4.认识大脑中的左右脑5.测试你的左右脑6.创新对个人与组织的意义7.创新思维和逻辑思维的关系二打破固有思维的障碍1.心智模式和创新的关系2.阻碍创新的因素3.固有思维产生的原因4.创新的误区5.创新在组织的类别6.如何获取创新力三创新思维工具训练-思维导图法1.文字与图

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《创新思维和问题决策》   01.01

篇章主要内容备注一创新思维的意义和方向1.当今时代创新对个人与组织的意义2.什么是创新3.创新思维的三大支柱：批判思维，逻辑思维和形象思维4.阻碍创新的障碍是什么5.创新思维和左右脑的关系6.测试你的左右脑二决策问题需要的左右脑思维1.什么是复杂性问题2.解决复杂性问题的思维图谱（左右脑图谱）3.四大逻辑树与思维图谱的关系（议题树，假设树，是否树，项目树）4

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思维之剑——职场思维导图精英训练   01.01

1.思维导图的原理（1.5小时）n思维导图的背景n思维导图的特点n思维导图的拆解和工作机理（互动＋测试）n思维导图为什么能产生效用n思维导图成熟作品展示2.思维导图的绘制和思维分析（5小时）n手绘思维导图的制作方法和要点n开始制作个人思维导图并点评作业n从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和发散思维n逻辑分析工具介绍－头脑风暴和逻辑树n发散思维工具介绍－SCA

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