塑造职业心态——团队归属感与凝聚力
塑造职业心态——团队归属感与凝聚力详细内容
塑造职业心态——团队归属感与凝聚力
1.学习观念
ò 透过学习提高职业素养
ò 学习力打造职业规范
ò 意愿大于能力
ò 学习：长善救失
ò 不抱怨：清理思想的毒素
ò 知识让人傲慢，智慧让人谦卑
ò 成长源于超越自己固有的信念
ò 工作即是我的事业，即是我的品牌
ò 我是一切的根源，行有不得反求诸己
2.团队概念
ò 团队与团伙区分
ò 个人与团队
ò 积极开放的心态
ò 团队归属感的三个来源
ò 团队精神的核心概念——心中有大局观
3.员工要忠于企业
ò 员工忠于企业的利益
ò 做事先做人
ò 从忠诚到做事
ò 从做事到做大事
ò 跨越团队协作的五项障碍
ò 先处理心情，再处理工作
ò 职业素质应具备的五颗心
ò 负面情绪的“因”与“果”
ò 感恩伤害我的人：历事炼心
ò 静心：摒弃杂念，活在当下
ò 先要观念正确，后要能力提升
ò “四词”真言与“忍、恕”之道
ò 责任：做好自己，即是对团队负责任
ò 给予与索取：不同的心灵，不同的人生
4.员工要树立的职业观念
ò 拒绝承担个人责任、习惯上推下卸
ò 打工心态，当一天和尚撞一天钟
ò 不主动发现、思考、解决问题
ò 青蛙，没危机和竞争意识
ò 独善其身，不愿意主动的帮助他人
ò 一念之转：转化问题的智慧
ò 只学不干，长养浮华的性格
ò 只干不学，固执己见，不肯改变
ò 找回初心：不要为了工作而工作
ò 认识变化、接纳变化、顺应变化
ò 积极的思想：呵护好心灵的花园
ò 利益与恩义：智慧在人生中取舍
ò 正思维模式：避免问题的轮回
ò 快乐工作的秘密：付出乐，为善乐
ò 快乐源于心里有别人，不快乐是想自己太多了
5.树立感恩的职业意识
ò 态度决定一切
ò 感恩的心，离财富近
ò 扭转思维方向，让地狱变天堂
ò 讨论：为谁工作
ò 感恩一切：让工作环境成为感恩的磁场
6.沟通能力——工作的核心
ò 正视沟通以及沟通的技巧
ò 目标,报告、联系、商讨
ò 如何与上级进行积极有效的沟通
ò 沟通：为人处事，接人待物
ò 谦德：成为处处受欢迎的人
ò 共赢：成就他人，成就自己
ò 对立：我心里放不下的是什么
ò 宽恕：原谅别人，就是善待自己
ò 心量：没有对与错，放大心胸看事
ò 没有对与错：有效果比有道理更重要
7.自我管理——积极的思维方程式
ò 你是公司的形象代言人
ò 同样的起点，不同的结果
ò 方法在行动中产生
ò 成长在感恩与责任之中
ò 百分百为自己的选择负责
ò 良好的职业习惯：自我功课的设立
ò 当下：一切成就源于当下的积累
ò 落地：结合当下实际工作目标的学习成果转化
唐振玮老师的其它课程
《积极心理学培训》 02.03
《企业幸福课——员工积极心理学培训》课程收益:通过积极心理学，了解和认识人生幸福感的真正意义促进积极自我意识——引导正面的自我的性格与价值观掌握积极情绪智能——职场身心和谐的实用技巧培养积极人际关系——建立事业家庭的良性支持系统面对积极改变——瞄准际遇和应对挑战的策略确定增加幸福感的个人行动计划课程时间：1天主讲：唐老师课程大纲:第一部分心理健康——幸福在心
讲师：唐振玮详情
《员工关爱EAP》 11.28
《员工关爱EAP》课程背景：员工辅导计划（EmployeeAssistancePrograms，EAP）。它通过心理学专业人士对组织的诊断、建议和对员工提供的专业指导、培训及多种形式的咨询，帮助员工解决各种心理问题和职业发展问题，提升企业效率。企业管理的核心是人的管理，竞争的核心是人才的竞争，企业最大的财富是健康、幸福、凝聚、向上的员工梯队。本课程整合现代企
讲师：唐振玮详情
《员工职业生涯规划与自我管理》 11.28
《员工职业生涯规划与自我管理》课程背景：为什么有的人能成功，而有的人则一生平平？人的性格在哪些方面有影响？如何对自己进行性格分析并确定自己的职业兴趣？如何通过以上问题的解答来实现自我？职业价值关系有哪些？如何做自己的职业定位规划？本课程通过调动学员积极的投入和参与，在学习氛围中创造收获和价值，例如：发掘职业素养的基本要素，了解如何在工作中产生创造力，跨越思维
讲师：唐振玮详情
《责任胜于能力》 11.28
《责任胜于能力》课程背景：二十一世纪的商业环境越来复杂，产品同质化,过剩化,竞争化使企业举步维艰，如履薄冰，战战兢兢，稍有大意就可能机会变成危机！企业的生存压力越来越大，人力成本，原材料，流通都是一道道成本线！在今天的商业环境中，员工的执行力与责任心是否跟的上企业的步伐，内部沟通是否顺畅高效，往往影响企业的发展,不解决员工的成长，无法让企业在高压下走出困境，
讲师：唐振玮详情
《职场自我情绪疏导和压力调控》 11.28
《职场自我情绪疏导和压力调控》主讲：唐老师【培训对象】企业优秀员工【课程背景】随着信息时代的到来，知识型员工成为劳动大军中的主力军，他们的心态和以往的体力劳动者不同，他们更多的自我意识和独立意识，有更多的选择机会，他们更关注自己的成长和收获。 如何让员工积极？如何让客户感动？如何让自己快乐？如何带给大家、带给自己正能量？客户服务的工作，经常受到负面力量的影
讲师：唐振玮详情
《快乐工作——问题分析与解决》 11.28
《快乐工作——问题分析与解决》主讲：唐老师【培训对象】企业中层管理、专业骨干等【学习要点】导入问题管理的观念与意识，学会系统性思维的方法；学以致用，养成主动解决问题的习惯；掌握工作中的问题意识以及问题发现、分析与解决等一系列技能；调整对问题的正确观念与态度，疏解因问题所产生的工作压力；为学员提供有价值的问题管理思路、经验借鉴、有效方法和指导工具，促进问题管理
讲师：唐振玮详情
《团队协作与沟通》 11.28
团队协作与沟通研习【课程简介】 本课程是一个打造沟通、互信、团结、奉献的团队训练课程，学员将有机会从不同的层面和角度去洞察自己的心智模式，提升自我素质。通过调动学员积极的投入和参与，将为团队创造收获和价值，例如：发掘团队的基本要素，了解如何在工作中产生和延续创造性张力，跨越思维障碍，缩短行为与目标的差距。此外，学员有机会亲身体验过去限制个人或企业发展的固有态
讲师：唐振玮详情
《问题分析与解决》 11.28
《问题分析与解决》课程背景：职场达人想出色地完成工作，总会遇到形形色色的问题。若是没有掌握问题分析与解决的方法，在阻碍工作本身的同时，对自身的成长也是一种阻碍。如何发现问题的本源，打破思维的惯性如何系统的分析问题，有效的解决问题课程收益：1、了解5种经典思考模式，认知5种真相寻找模型；2、明白问题分析4种流程，学会解决问题6个步骤；3、掌握解决问题8大工具，
讲师：唐振玮详情
《心智模式与执行力》 11.28
心智模式与执行力课程背景：本课程邀请你一起研究心智模式运作的科学，运用心智模式的技术，拓展自我格局、建立管理者的思维智能，觉察内在的资源、拥有更多的选择和提升领导力。培训目标：现代企业、组织需要什么样的管理者？现代人的心理特征需要什么新型管理策略？管理的本质就是对人的领导，对人的领导的关键是心理上的领导本课程将带领你：走进自己的内在世界，去探索引领他人心灵的
讲师：唐振玮详情
《新员工角色认知与职业素养》 11.28
《新员工角色认知与职业素养》【课程目的】通过职业角色、职业品牌、生涯规划等职业素养的内容学习，帮助新员工从角色转换的角度剖析，订立职业生涯规划，学会如何执行工作任务与团队合作，掌握方法与工具，能够高效地完成任务，成功地迈开职业生涯的第一步。【课程形式】40的讲授，10％的学员分享，50％的互动练习；内容实战性强，授课方式新颖、幽默风趣，引导学员经由工作实际出
讲师：唐振玮详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
