领导力与领导艺术_张习宁_企业内训课程

领导力与领导艺术

培训讲师：张习宁

讲师背景：
张习宁老师职业培训顾问国际认证讲师MBA工商管理硕士1996年毕业于清华大学，多年著名跨国公司亲身工作经历,骄人的工作业绩,真正的品牌课程代表.优质的课程内容\出色的培训技巧,培训界营销\管理类课程实力派讲师实战工作经历:中国知名企业联想详细>>

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领导力与领导艺术详细内容

领导力与领导艺术

前言：培训与教育的区别

**部分：未来的领导

n 工作职责的转变---领导者的主要工作

n 控制方式转变----如何进行影响

n 录像：领导者的素养

n 领导与管理的区别---领导与管理应该做的事

n 员工心目当中的好领导的样子

n 河流的启示：领导的发展趋势

第二部分：领导者激励---领导的工作就是调动下属积极性

n 激励的意义，激励的误区—为什么很多领导不会激励

n 案例讨论：两个小女孩只有一个橘子

n 激励的需求理论、激励的动态理论、激励的标地理论

n 领导者激励常用的原则

n 领导日常激励的手段

n 诊断：激励手段的选择---如何给员工送礼更有效

n 根据性格划分的四种类型的员工

n 案例讨论，如何激励四种员工

第三部分：领导艺术—成为情境领导者

n 领导者特质

n 领导力理论发展脉络

n 两种不同的影响行为

n 布莱克管理方格理论

n 情境领导模式的三项技能

n 确定任务—领导的起点

n 关于目标中的角色-任务-行为如何划分

n 案例分析：如何细分工作

n 测试：领导风格测量

第四部分：情境领导**项技能—诊断

n 领导的起点：为了怎样的任务

n 完成任务两大要素

n 诊断下属：衡量员工发展的两把尺子

n 在任务面前员工的四种状态

n 视频学习：如何诊断下属

n 讨论：学习技能的四个阶段

n 员工发展的四个阶段

n 画一画：不同阶段员工的特点

n 四个发展阶段员工的需求

n 案例训练：吉尔升职记

第五部分：情境领导第二项技能—弹性

n 两种不同的领导行为

n 指挥行为特点、支持行为特点

n 四种不同的领导风格

n 四种不同风格特点与差异

n 四种风格实施要点与注意事项

n 员工倒循环时管理者领导风格的变化

n 活动：扮演剧—如何进行匹配

n 录像观摩与讨论：如何弹性管理

n 案例训练：小组打分决出优胜小组

第六部分：情境领导第三项技能—建立伙伴关系

n 四个阶段员工发展的倒循环

n 什么是督导过度

n 什么是督导不足

n 与下属建立伙伴关系的步骤与表格使用

第七部分：团队阶段式领导技能----情境领导在团队管理中的使用

n 活动：团队发展的五个阶段

n 团队各阶段的特点与风格

n 领导团队应该注意的问题

n 情景案例训练---领导者应该如何促进团队的发展

n 感觉差异、渐入佳境、纯熟默契

n **小组讨论打分的方式决出本次培训的优胜小组并且颁发奖品

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