班组长管理实战
班组长管理实战详细内容
班组长管理实战
**讲:班组长的职责与工作知识
一、 班组长的角色定位与职责
1、 班组在企业中的地位
2、 企业组织的纵向管理层次
3、 班组长产生的方式
4、 班组长的角色
5、 班组长的使命
6、 班组长的重要作用
7、 班组长的职责
8、 班组长的日别管理
二、 成功班组长的能力要素
1、 失败班组长的典型
2、 成功班组长具备的能力
三、 班组长的胜任力模型
1、 有十足的信心
2、 充分了解班组群体
3、 有好的人际关系
4、 营造愉快的工作环境
5、 有效管理工作时间
6、 开展现场在职培训
四、 班组长管理的基础与权力
1、 管理的五项职能
2、 班组管理的对象
3、 管理的三层境界
4、 管理的原则
5、 班组长的管理权力
五、 班组长的特质
• “五匠 ”特质
第二讲:班组团队文化与班组建设
一、 寓言故事分析(兔子与狮子)
二、 班组团队文化
1、 何谓团队
2、 构成团队的五要素
3、 如何打造班组团队文化
4、 班组团队角色分类
5、 成功班组团队的特征
案例讨论:唐僧团队取经为何能成功?
6、 成功团队领导应做到
案例分析:王主任的工作方法
三、 班组建设
1、 组织建设的保证条件
2、 班组组织建设
3、 班组制度建设
4、 班组建设中存在的误区
案例讨论:蜀汉为何走向衰亡
第三讲:班组长的沟通技能
一、 沟通概论
1、 认识沟通
2、 沟通的四大原则
3、 有效沟通的三行为-听,说,问
二、 学会如此说话
1、 认真分析听众
2、 做好充分准备
3、 学会五种话
三、 学会如何与上级相处
1、 与上司相处“三要素”
2、 与上司沟通技巧
案例分析:梁班长为什么碰了钉子
3、如何获得上司的信任
案例分析:小机灵与一根筋
3、 理性面对上司的批评
4、 与上司发生矛盾怎么办
四、 如何向上司汇报工作
案例分析:谁更有说服力
五、 同级之间扯皮的根源在哪
案例分析:他们为什么吵架
1、 处理同级关系的五大原则
2、 什么事都要谈开了
3、 与别人一块把事办好
4、 同事间合作的“四要四不要”
六、 学会如何与下属相处
案例分析:发奖金的风波
1、 与下属相处的四大法则
2、 如何与下属相处
第四讲:班组生产管理
一、 生产制造的瓶颈
1、 行之有效的计划要素
2、 订单生产形式下的交期管理
二、 班前计划
1、 班组长在生产准备中的任务
2、 班前交接管理
3、 班前会管理
4、 生产派工艺术
三、 班中控制
1、 班组长作业过程中应把握的内容
2、 发挥班组“六大员”的作用
3、 进度控制与横向协调
四、 班后总结
1、 当班完成后的总结
2、 班后会的管理
五、 班组生产管理案例:班组长的一天
第五讲:班组质量管理
一、 三鹿案例分析
二、 质量管理的三步曲
1、 班组质量管理现状
2、 质量管理的三步曲
三、 操作员的事先,事中,事后控制
1、 质量在工作中的误区
2、 品质意识提升
视频案例分析:海尔砸冰箱案例
3、员工一次做对
四、 质量的“三不”政策
五、 班组质量管理员的管理方法
1、 三员
2、 三帮
3、 三按
4、 三不放过
六、 班组质量管理员的管理作风
七、 作业异常与变化点管理
1、 什么是作业变化点
2、 变化点的处理流程
八、 如何设立质量控制点
九、 质量的“8D”管理与流程
1、 何不8D
2、 8D流程图
案例分析:进水事故处理
十、 防错技术与防错方法的应用
1、 防止无意识差错的产生
2、 防错的五种方法
3、 防错的五大原则
4、 防错案例
第六讲:班组物料管理
一、 物料在工厂里的误构
二、 物料管理的五适原则
三、 物料管理的五项目标
四、 物料管理的科学循环
五、 物料管理的“三不”原则
六、 现场物料管理的定义
七、 物料的分类管理
1、 物料ABC分析法和运用
2、 分类管理
3、 物料的编码管理
八、 在制品与生产线盘点
九、 仓库物料管理
1、 仓库管理内容
2、 好的仓库要做到
第七讲:班组设备管理
一、 保养永远比维修更重要
1、 传统的设备管理思想
问题讨论:设备保养为维修人员的事,不关生产人员的事?
2、 现代的设备管理思想
3、 设备管理的“三级保养”
二、 设备优化才是高效率
三、 全员生产保全(TPM)
1、 TPM活动概论
2、 全员生产维护(TPM)管理五阶段
案例分享:砂光机自主保全
第八讲:班组成本管理
一、 企业员工成本意识现状
二、 除低成本先从消除浪费开始
1、 企业常见的七大浪费
2、 浪费产生的层次
3、 班组的成本分类
4、 班组经济指标
5、 班组内部核算
三、 班组降低成本的措施
1、 班组承包制与经济核算
2、 降低人工成本
3、 IE方法运用
4、 QCC品管圈
四、案例演练:限额发料
第九讲:班组现场管理
一、 卓越现场的标志与目标
1、 卓越现场的标标志
2、 卓越现场的目标
二、5S内涵与5S基础知识
1、 5S起源与发展
2、 5S内涵
3、 5S基础知识
1) 整理—消除浪费,5S中的JIT
2) 整顿—提高效率,标准化的起点
3) 清扫—预防问题暴露的手段
4) 清洁—标准化阶段
5) 素养—持久性
案例分析:日本的厕所文化
二、 5S推行之步骤与技巧
1、5S成功推进必备的三种心态
2、5S推行之步骤
3、推行技巧之定点摄影
四、目视化管理的概念
1、目视化管理定义
2、目视化管理的三要素
五、目视化管理的三级水平
六、实现目视化管理工具与方法
案例讨论:南钢厂钢水为何泄漏
1、 实现目视化的方法
2、 目视化表现的形式—视觉
3、 目视化表现的形式—听觉
4、 目视化表现的形式—触觉,味觉与嗅觉
第十讲:班组安全管理
一、 视频案例分析—员工被压死的原因
二、 班组长的安全管理要求
1、 班组长应具备的安全管理素质
2、 班组长如何做好安全管理
三、 海因里希原则运用
1、 事故的三要素
2、 事故等级金字塔
3、 海因里希因果连锁理论
4、 轨迹交叉论
案例分析:机械师之死
四、 班组安全管理
1、 安全检查内容
2、 安全三检制
3、 安全巡检制
第十一讲:班组人员管理
一、 员工的十大不足
二、 班组人员管理的原则与方法
1、5S原则
2、2方法
3、2/8原则与ABC对员工分析
三、 制度化与人性化管理
1、 制度化---刚性(鲶鱼效应 )
2、 人性化—-柔性
四、 根据员工人格类型进行管理
1、 指挥型
2、 关系型
3、 智力型
4、 工兵型
五、 阶梯式用工与动态管理
六、 以“德”服人,以“才”易人
1、 德法术运用
2、 以德服人,以才易人
七、 管理十要
八、 案例分析:范甘迪与姚明
第十二讲:问题解决与自我提升
一、 案例讨论:海上遇险
二、 什么是问题
三、 如何发现问题
四、 问题解决过程全貌
暴露问题—分析问题---解决问题
五、 PDCA与QC工具运用
六、 解决问题工具全貌
七、 头脑风暴法
八、 班组长职业综合素质要求
1、 职业综合素质要求
2、 提升自我综合素质的途径
九、 班组长合理的职业规划
1、 职业生涯的概念
2、 职业生涯的因素
3、 职业生涯规划的步骤
4、 职业生涯规划应遵循的原则
案例讨论:刘力该不该参加竞聘?
案例分享:“牛仔大王”的发迹史
十、 不断提高自我管理能力
1、 自我能力的提升
班组长的“十戒”
郭涛老师的其它课程
自我管理篇-班组长角色认知与定位(1天) 02.03
班组长角色定位与认知【课程背景】许多班组长当初是由优秀的员工选拔而成,由业务高手到管理高手的转变从正确的认知开始。班组长往往是半路出家,原来在专业岗位干得不错,拥有优良的技术或业务素质,也不乏工作的热情,但被提拔到班组长管理岗位后,不得不面临着新的问题:原来只要管好自己,现在要管好一个班组;原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥,现在要不断
讲师:郭涛详情
自我管理篇-班组长自我管理工具实战运用(2天) 02.03
班组长自我管理工具实战运用【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基层部门,是企业的的基础管理组织,企业的一切生产活动都依托班组来进行,因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败,只有组织充满了活力,企业才能充满生机,才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线,班组一线牵,当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组管理能力明显不足,
讲师:郭涛详情
现场管理篇-班组长卓越5S管理实战(1天) 02.03
班组长卓越5S管理实战【课程背景】5S就是打扫卫生?5S就是把东西放整齐,5S不能给企业带来实质性效益?5S就是阶段性的项目,推过了就可以一劳永逸了,工作够忙的了,哪有时间做5S、、、、、、我们常常听到很多人如此这般的看待5S,您的企业,您的员工也是这样的观点吗?5S传到中国已有20多年了,很多中国的企业也如火如荼在推动着5S,而多数企业的推行效果却不尽如人
讲师:郭涛详情
现场管理篇-高效问题分析与解决(1天) 02.03
高效问题分析与解决【课程背景】工作的本质=解决问题您是否为下属缺乏问题意识而苦恼不已?您是否为下属缺乏问题分析与解决能力,事事请示,依赖主管而忙碌不已?您是否为生产线上质量问题屡发不止而忧心忡忡?您是否为解决质量问题时,大家凭各自经验争论不止,缺乏共同语言而烦恼不已?本课程就是针对以上各种状况而设计。不同于以往培训的是,本课程精选了具体的实用技能,更接近于生
讲师:郭涛详情
现场管理篇-现场目视化管理(1天) 02.03
现场目视化管理实战【课程背景】目视管理的主要理念:关注企业的价值流程,“消除一切浪费生长的土壤”;持续改善、进取不懈、永无止境;全面标准化管理;发挥人的创造力;加强同员工的协同与交流,表扬先进;调动广大员工积极性,使公司内部所有物品管理及各类计划管理目视化、标准化,用傻瓜式的生产说明和高度透明的日常管理来建立企业优秀的生产文化;中国企业在实施全面可视化时从5
讲师:郭涛详情
现场管理篇-班组现场管理五大任务(3天) 02.03
班组现场管理五大任务【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基层部门,是企业的的基础管理组织,企业的一切生产活动都依托班组来进行,因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败,只有组织充满了活力,企业才能充满生机,才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线,班组一线牵,当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组建设明显不足,企业好的设
讲师:郭涛详情
现场管理篇-班组长一日管理(1天) 02.03
班组长一日管理【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,班组长战斗在企业管理的第一线,号称“兵头将尾”,班组长八小时盯在现场,第一个发现问题,第一个分析问题解决问题,“官职”虽小,因而班组长管理素质的高低,直接影响着产品质量,安全生产与员工士气,直接关系到企业经营的成败,因此班组建设具有特殊的重要性,三流企业看高层,二流企业看中层,一流企业看班组
讲师:郭涛详情
团队执行篇-班组高效团队与凝聚力打造(1天) 02.03
班组高效团队与凝聚力打造【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基层部门,是企业的的基础管理组织,企业的一切生产活动都依托班组来进行,因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败,只有组织充满了活力,企业才能充满生机,才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线,班组一线牵,当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组管理能力明显不足,企
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团队执行篇-班组目标计划与执行(1天) 02.03
班组长目标计划与执行【课程背景】目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张,随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”,如果一个领域没有目标,这个领域的工
讲师:郭涛详情
团队执行篇-班组长高效沟通技巧训练(1天) 02.03
班组长高效沟通技巧训练【课程背景】来竞争是管理的竞争,竞争的焦点在于每个组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通!没有沟通,就没有成功的企业。企业内部良好的沟通文化可以使所有员工真实地感受到沟通的快乐和绩效。加强企业内部的沟通管理,既可以使管理层工作更加轻松,也可以使普通员工大幅度提高工作绩效,同时还可以增强企业的凝聚力和竞争力,因此我们每个人都应该重视沟通
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