《人文修养提升员工生活品位》   01.01

一、复兴的文化-传统文化的未来之路分享传统文化的精髓及智慧，了解新时期走向世界的中华文化的前途。1、传统文化的研究方向——以人文本。——儒家思想探讨“人与人”之间的关系；——道家思想探讨“人与自然”之间的关系；——佛家思想探讨“人与心”之间的关系；——医家思想探讨“人与精神”之间的关系；——周易思想探讨“人与宇宙”之间的关系；2、中国精神文化溯本清源。——道

 讲师：胡水木详情

《品三国论管理》   01.01

一、商战谋略尽显峥嵘；《三国演义》是一部战争谋略的百科全书，对商战也很有借鉴意义。《三国演义》演绎了“36计”中四种谋略——阳谋、阴谋、中谋、和谋。阳谋“以强攻弱”，阴谋“保存实力”，中谋“争取主动”，和谋“反败为胜”。1、中国谋略始祖《道德经》；——“道可道，非常道。”——“万物负阴抱阳，冲气以为和。”——“36计”包括“阴、阳、中、和”四种谋略；2、《三

 讲师：胡水木详情

《跟毛泽东学管理和领导力》   01.01

引言部分：中国的传统文化以儒家思想为代表，从春秋时期孔子开始一脉相承，以“三纲八目”为核心。其中，“明明德”、“新民”、“止于至善”为三纲；“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”为八目。到了宋明时期，儒家思想吸收了道家、佛家、周易、中医等优秀思想，再次焕发生机，成为经世济民之学，代表学说有程朱理学、陆王心学。其中，宋

 讲师：胡水木详情

《人性化管理修炼》   01.01

一、人性化影响力硬实力——权力、奖励、惩罚；软实力——信息、专业、人品；二、人性化管理——自觉、能动、柔性；1、带队育人的方法①职业生涯规划；②自觉自动工作；③用学习型组织、企业文化进行管理；（举例：曾国藩练兵）2、水性感召力；——宽容（恕）；——尊敬（礼）；——爱下属（慈）；三、人性规律分析：马斯洛五项需求理论；1、生理、安全、社交、尊重、自我实现；——世

 讲师：胡水木详情

《儒家思想与企业文化》   01.01

一、儒家思想是中国传统文化集大成者；1、宋明理学、心学是儒家思想的成熟期；——“理学”代表人物朱熹；——“心学”代表人物王阳明；——儒家思想融会贯通了道、佛、医、易诸家之长；2、儒家四大核心价值观；——“以人为本”、“以德为先”、“以和为贵”、“以中为用”；3、目标“以人为本”；——儒家解决“人与人”的关系；——道家解决“人与自然”的关系；——佛家解决“人与

 讲师：胡水木详情

周易五行管理学   01.01

一、大道之源、群经之首——周易探源（60分钟）1、周易的三圣——伏羲氏、周文王、孔子2、周易的来源——天文学、农业、中医3、周易的本质——“和”文化4、体验环节：周易信息预测（现场预测八字、奇门遁甲）。二、天地对话篇（180分钟）1、太阳系的周期律对人的影响1）五星连珠与60甲子2）九星连珠与三元九运2、世界末日是怎么回事？1）灾难的周期律（举例20年周期）

 讲师：胡水木详情

国学运筹智慧与现代策略管理   01.01

一、国学中的潜能开发佛偈：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。”（《金刚经》）经文：“色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。”（《般若波罗蜜多心经》）1.《佛经》教我们看得更高更远。——“万法皆空，因果不空！”；2.境界的提升——理想主义与现实主义（出世入世）。——艺术的高

 讲师：胡水木详情

易经识人善用术的高效运用   01.01

1、识人术的基础是“天人合一”？☆人的性格与天文学现象、自然现象的联系是什么？☆易经识人术可以预测自然灾害发生的时间和空间吗？☆人的性格差异与遗传基因存在什么内在机理？如何用《黄帝内经》来解释？2、中国传统文化中的五行人格分类法。☆中国历史朝代的“性格”分类及其代言人。（举例：《沁园春#8226;雪》）☆《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》里面的

 讲师：胡水木详情

孙子兵法与商战谋略   01.01

二、《孙子兵法》的客户心理学——道。“不学易不可为相”；“不学易不可为太医”；1．《周易》中的客户心理学。——马斯洛的五项需求层次阶梯“生存、安全、社交、尊重、自我实现”；——《周易》阐述了五种道德层次阶梯“仁、信、智、礼、义”；——五行金字塔（木土水火金）层次模型，揭示了客户心理学规律。2.《孙子兵法》中的客户心理学。——市场需求符合“义、礼、智、信、仁”

 讲师：胡水木详情

国学打造员工精神家园   01.01

内容：涉及礼仪、道德、文明、爱心、抗压等主题一、晨会读书体会《活法》（稻盛和夫）。分享：工作绩效=思维方式×激情×能力。二、国学看礼仪1、“礼”在儒家思想体系里的重要作用。如何成为一个受欢迎的人？（案例分享：孔子如何垂范礼仪小故事）2、如何协调“师徒”、“上下级”、“岗位”、“新老员工”、“客户”之间的关系。（精读：“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、

 讲师：胡水木详情