非人力资源经理的人力资源管理

  培训讲师:丁坚

讲师背景:
丁坚老师简介管理学博士,资深咨询专家,实战性培训专家,企业变革管理专家;l清华大学研究院、上海交通大学海外教育学院、上海国家会计学院、浙江大学企业管理中心等高校总裁班、MBA中心特聘客座教授;l中企联注册管理咨询师、国家注册高级培训师、精益 详细>>

丁坚
    课程咨询电话:

非人力资源经理的人力资源管理详细内容

非人力资源经理的人力资源管理

**部分 人力资源管理的核心概念与非人力资源主管的角色认知?

学员问题导入:这些工作都是人力资源部的事么?? 部门经理为什么必须做好人力资源管理工作?? 人力资源、人力资本之区别? 用企业实例讨论如何理解人力资源管理的核心模块? 直线部门主管如何与人力资源部配合 ? 要熟悉了解公司主要人事管理制度与人事作业流程? 尊重人力资源部门的专业性? 共同参与公司人力资源部的统一工作安排? 主动承担部门内部的人力资源管理工作 ? 强调课程核心理念----确定“所有直线经理首先是本部门的内部人力资源经理,然后才是本部门的业务经理”的观念 第二部分 部门主管如何选拔人才? 招聘工作的“两面”性? 小组讨论:某公司外聘案例分析? 系统招聘流程:八步法? 给应聘者一个好印象:规范的企业面试流程? 结构化面试七大经典问题类别及实施技巧? 1、背景性问题,附经典面试提问分析;? 2、意愿性问题,附经典面试提问分析;? 3、情境性问题,附经典面试提问分析;? 4、压力性问题,附经典面试提问分析; ? 5、智能性问题,附经典面试提问分析;? 6、专业性问题,附经典面试提问分析;? 7、行为性题目,附经典面试提问分析;? STAR行为面试技巧? 行为面试---STAR样本? STAR实战分析:考察“培养人才”方面? 行为面试的要点总结? 小结:非人力资源主管与人力资源部在人才选拔工作的连接与整合 第三部分 部门主管如何培训发展员工? 员工为什么业绩不好:知识、技能与态度? 成人教育的特点与培训方式的选择? 主管培育下属的六个思想障碍? 主管要培训重点下属的四大技能? 非人力资源主管培养下属“八大方式”? 做员工的职业生涯导师? 员工“外职业生涯”与“内职业生涯”? 如何迎接新人:新员工培训发展的关键事件? 如何进行OJT培训技巧? 小结:非人力资源主管与人力资源部在员工培训工作的连接与整合 第四部分 部门主管如何对下属绩效考核? 考核是为了什么:绩效考核与绩效管理? 企业考核的十大病症? 绩效目标不明确? 平时没有数据记录的习惯? 缺乏绩效过程的检查、辅导与行为纠偏;? 不同部门考核标准不同,量化概率不同,产生内部不公平;? 忽视企业总体绩效、部门组织绩效与员工个人绩效的战略统一? 打分时的灰色文化:老板被迫做恶人,中层干部都做好人? 绩效指标设计的过分追求全面复杂? 考核结果与绩效工资挂钩过松或过严? 缺乏面对面的绩效面谈,没有建立**考核实现管理改进的意识;? 公司各部门的中高层干部认为考核是人力资源部的事,消极应付? 常用的考核方法? 量表法:? 目标管理MBO ? 平衡计分卡BSC ? 关键业绩指标KPI ? 对下属员工实施考核“六步法”? 绩效目标设立? 记录日常表现? 业绩跟踪辅导? 考核公正评分? 绩效反馈面谈? 实施改进计划? 小组讨论:? 各部门主管如何与人力资源部共同开展推动具体的绩效考核工作? 第五部分 部门主管如何留人与激励? 讨论:事业留人、感情留人、待遇留人真的有效么?? 成功激励黄金:人之欲,施于人? 头脑风暴:有哪些激励团队工作热情的手法?? 员工激励的十大模式分析:? 诱因激励;金钱、福利;旅行、娱乐、晋升:? 考核激励;如何实现考核的公平公正与合理性;? 情感激励;--关心员工,敬人者,人恒敬之;? 榜样激励;--领导表率作用;? 荣誉激励;--表扬员工的技巧;? 环境激励;---宽松的工作环境,张扬个性,有兴趣的工作内容,弹性工作时间;? 目标激励;--如何使用目标管理实现员工自主行动;? 培训激励;--员工发展,把员工做为“人力资本”,而不是“人力资源”;? 授权激励;--让员工参与重要工作与决策;? 负向激励;--员工自我激励能力,逆境提升;? 小结:非人力资源主管与人力资源部在员工激励工作的连接与整合 第六部分 部门主管的员工关系管理? 构成高绩效团队的三大核心要素? 共同的目标? 明确角色分工? 融洽沟通关系? 团队建设的四大误区? 带人如带兵,带兵如带“心”? 如何管理部门的超级明星员工? 当团队面对“刺头”员工? 如何清理部门的“C类”员工? 没有完美的个人,可以有完美的团队 课程总结与知识回顾

 

丁坚老师的其它课程

成长型企业的薪酬激励体系设计实战主讲:丁坚Kevinding课时:2天(6小时/天)【课程背景】21世纪的管理是人本管理的时代,人力资本已成为企业成败的关键。据统计,95的成长型企业在薪酬设计和激励体系上存在着盲点,并直接导致了员工忠诚度的削减、团队凝聚力的衰弱与企业整体绩效的下挫。由于薪酬设计的不合理,员工往往感觉到待遇不公而心生不满、影响工作,甚至出现故

 讲师:丁坚详情


《专业演讲与呈现技巧》主讲:丁坚Kevinding课时:2天(6小时/天)【课程背景】作为公司的领导层,中层管理人员或专业人员,您有许多场合都需要当众发言,演讲和呈现,比如会议发言、工作汇报、产品推广、方案说明、公司宣传、专业培训、经验分享、提出建议等。如果能讲得好,就能让听众印象深刻,让他们进一步容易接受你的观点,从而获得支持并达成工作的目标,同时也能很好

 讲师:丁坚详情


卓越团队领导力提升培训主讲:丁坚Kevinding课时:2天(6小时/天)模块一从管理者到领导者的角色转变✓什么是管理?✓日式管理、美式管理与中式管理?✓企业组织管理行为的“钻石原则”■常规情况下,可以“越级检查”,但不可以“越级指挥”■常规情况下,可以“越级投诉”,但不可以“越级汇报”✓什么是领导?✓“管理者”与『领导者』的区别■一、领导者侧重未来,管理者

 讲师:丁坚详情


优秀员工职业化素质培训---爱岗敬业,打造卓越职业生涯主讲:丁坚Kevinding课时:1天(6小时/天)【课程背景】为什么战略不错、思路很好、做起来就错了呢?为什么学习型组织仅仅只有形式,而不见显著效能?为什么实施了大量的改进计划,却不见能力高效提升呢?------这主要企业员工的工作观念和心态所决定的------最终是通过工作时的责任心表现出来【课程对象

 讲师:丁坚详情


《企业中高层主管MTP核心管理技能提升》主讲:丁坚Kevinding课时:2天(6小时/天)【课程背景】中层干部处在企业管理金子塔的中间,担负着承上启下的重任,同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力,对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下,中层干部的综合管理能力提升已经迫在眉睫!为了满足企业在中层管理培训方面“务实、高效、

 讲师:丁坚详情


《有效沟通与协作》主讲:丁坚Kevinding课时:2天(6小时/天)【课程背景】沟通是管理的灵魂与核心!良好的沟通是企业正常运作的基础,不良的沟通直接导致企业效率低下!管理干部作为企业的中坚力量,起着承上启下的作用,从辅助上司到安排下属工作、激励下属等,无一不靠沟通,因此掌握有效沟通技巧,能迅速提高个人工作效率及部门管理效率!本课程详细解读企业管理人员如何

 讲师:丁坚详情


新进大学生职业生涯规划---从“学生”到“职业人”的华丽转身主讲:丁坚Kevinding课时:1天(6小时/天)【课程背景】❖大学生是社会的骄子,是全社会培养的对象,享受着各种关注与关怀。但走出校门进入社会后,你是和谐社会的建设者,必须成为社会财富的创造者。❖ 统计表明,大学生踏入社会的职业适应和角色转化期大概需要1-3年的时间。而这1-3年的时间正是我们职

 讲师:丁坚详情


《有效沟通与协作》主讲:丁坚Kevinding课时:1天(6小时/天)【课程背景】沟通是管理的灵魂与核心!良好的沟通是企业正常运作的基础,不良的沟通直接导致企业效率低下!管理干部作为企业的中坚力量,起着承上启下的作用,从辅助上司到安排下属工作、激励下属等,无一不靠沟通,因此掌握有效沟通技巧,能迅速提高个人工作效率及部门管理效率!本课程详细解读企业管理人员如何

 讲师:丁坚详情


《如何选好、育好、用好、留住员工技巧》主讲:丁坚Kevinding课时:2天(6小时/天)【课程背景】在当今激烈的市场竞争中,人力资源的管理已成为企业制胜的重要因素,它如同市场拓展、产品研发、资金运作一样重要。特别是新劳动合同法的实施,对企业人力资源管理提出全面的挑战,对人员招聘、员工培训、员工激励、员工考核等都将产生深远影响。员工管理是企业人力资源管理中最

 讲师:丁坚详情


《校园招聘与人才甄选九步法》主讲:丁坚Kevinding课时:1天(6小时/天)【课程背景】近年来,越来越多的企业都开展一年一度的校园招聘活动,直接从高校获取人才。校园招聘会已经成为高校毕业生就业签约的主要渠道。但是在校园招聘的实践中常常会遇到这样那样的问题,本课程通过探究校园招聘的现状与常见问题,提炼了典型的校园人才招聘九大实战步骤,并提出了一些企业在校园

 讲师:丁坚详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有