集团管控的现实与实践课程_赵云龙_企业内训课程

集团管控的现实与实践课程

培训讲师：赵云龙

讲师背景：
Ø工商管理硕士Ø集团管控、国企公司治理、管理重构、流程管理专家Ø曾任东风集团全资子公司董事会秘书长Ø曾任山西省国有资产经营公司董事会秘书长Ø曾任国家级企业协会企业管理咨询委员会首席专家顾问Ø上海市及台湾等生产力促进中心合作专家Ø北大、清华、详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

集团管控的现实与实践课程详细内容

集团管控的现实与实践课程
集团管控本质

集团管控本质目的是什么？对此问题的错误认知会给中国集团型企业带来灾难性的后果！由于集团与单体公司在管控体系的设计上严重不同，只有真正掌握集团管控五步法的独特实战步骤，才能确保集团大战略目标的终实现。

案例一：某控股集团公司集团战略执行案例

一、集团与单体公司管控差异

二、集团管控本质的理论谬误

三、集团管控本质剖析

四、设计集团管控体系，推动集团战略与执行变革

案例二：华润“以平衡计分卡为核心工具的6S集团管控体系”

五、集团管控体系设计五步法

第二章变革准备与集团管控诊断

成功总是偏爱有准备的人，精心地准备与详尽地诊断将对集团管控体系设计起着至关重要的作用。掌握变革准备与集团管控诊断技巧是集团管控变革推动者必备的技能之一。

一、集团管控变革准备基本原则

二、集团管控诊断的内容

三、集团管控诊断信息收集方法

案例一：某控股集团公司集团管控调查问卷

四、集团管控诊断报告

案例二：某控股集团公司的集团管控诊断报告

第三章集团战略规划

集团战略是集团管控体系运行的导航器，因此集团战略规划是集团管控体系建设的前奏曲。传统集团战略规划方法往往使得集团战略文本沦为长篇累牍的、终被锁在文件柜里的文件。以平衡计分卡为核心工具的集团战略规划，使得原本复杂、烦琐的集团战略规划变得简洁、直观、有效。它可以引导集团总部与各分子公司主动、自觉地描述、监督、评估、修正战略。

一、集团战略与单体公司战略差异

二、多元化集团战略规划与战略地图

案例一：中粮集团全产业链集团战略

案例二：沃尔玛的韩国战略败笔

三、单一经营的集团战略规划与战略地图

四、集团战略地图绘制

五、业务层面战略地图绘制

六、职能层面战略地图绘制

第四章集团管控模式设计

简单地指责集团管控模式三分法理论毫无学术与实战的价值，佐佳咨询集团率先提出“治理模式管控准则与边界组织发展”集团管控模式的体系架构，能有效地帮助我们突破管控三分法理论在操作上的困惑，为集团管控基本准则设计提供实践操作的平台。

一、集团公司价值创造与毁损

二、集团管控模式设计影响因素

三、突破三分法理论套用的误区

四、集团治理模式设计

案例一：淡马锡的公司治理

五、管控准则与边界划分

案例二：管控模式设计——《集团管控准则与边界划分表》

六、集团组织定位

第五章集团管控流程与集团组织架构

管控流程与制度优化就是对集团战略管控、经营计划管控、财务资本运营管控、稽查审计、品牌管控、供应链管控、风险控制等管控子功能进行再设计；集团组织架构要对集团总部、分子公司各部门的职能进行详尽地界定、描述；管控流程与集团组织架构决定性地影响集团管控模式能否真正落地。

一、集团管控流程与组织架构设计步骤

二、集团管控流程制度规划

三、集团管控流程与制度优化

案例一：空中客车公司A38
双层客机流程与组织案例

案例二：某集团管控流程与制度优化咨询案例

四、集团流程风险控制

五、集团组织架构设计

第六章集团人力资源与企业文化管控

集团型企业在人力资源方面更加关注集团多层次人力资源规划、集团关键岗位与任职资格管理、外派与经营班子及核心人才管控、人才资源管理输出、子公司人力资源管理监督等内容；而在企业文化方面则更加关注集团多元化或专业化战略对文化的要求，并充分考虑集团多层次、跨地域、多产业的文化建设的复杂特征。

案例一：中国民营企业集团人力资源管控案例

一、集团人力资源管控的挑战

二、集团人力资源管控模式理论形态

三、集团人力资源管控设计影响因素

四、集团人力资源管控体系建设

五、集团企业文化管控

案例二：不同战略下的集团企业文化

赵云龙老师的其它课程

通用项目管理培训课程大纲 07.30

通用项目管理培训课程大纲主讲赵云龙课程特点：系统化的课程内容：项目全过程，质量管理、风险管理、时间管理等简单适用的管理工具与方法，回绝复杂费解的理论课程中互动式教学、大量的小案例、分析大案例和学员亲自演练，有助于学员理解丰富的模版、Checklist展示，有助于企业用于具体工作课程设计根据业界最佳实践和讲师实际经验而设计，避免陷入PMI-9大知识领域的理论介

讲师：赵云龙详情

团队创新——用行动学习方法解决问题实训课程大纲 07.30

行动学习导师赵云龙老师实训课程团队创新——用行动学习方法解决问题实训大纲培训主题：行动学习引导师问题解决能力提升评估工具策划设计天数：2天课程目标：1．体验行动学习强大威力（企业培训深度落地与迎击挑战持续发展第一实战模式）2．解决工作中实际问题（请带上你工作中挑战、难题来感受行动学习解决问题力量）3．提升解决问题的能力（解决问题是人能力的核心，LIFS让你解

讲师：赵云龙详情

用行动学习方法解决问题实训课程大纲 07.30

讲师：赵云龙详情

中高层管理者使用7个基本管理工具提升履职能力实训大纲 07.30

中高层管理者使用7个基本管理工具提升履职能力实训大纲主讲赵云龙课程时间：2天课程收益：1、完全掌握工具应用；2、构建管理者应用工具快速解决工作的能力；3、通过管理工具应用实操与分享，让学员构建管理者应具备的逻辑思维和工具思维课程前学员作业：1.简述您公司在日常管理中是否应用管理工具，使用情况如何；2.简述您公司管理决策的程序与方法，决策对入场管理行为的影响度

讲师：赵云龙详情

企业中高层创新思维与管理能力课程大纲 07.30

中高层管理者创新思维与管理能力课程大纲课程目标：➢21世纪人类进入了知识经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功方式都发生了急剧的变革。今天，企业的竞争优势，已经慢慢地从有形的资源移转到无形的智能上。因此，谁能够充分运用与开发自己和别人的智能，谁就是这个时代的最大赢家。唯有不断地创造知识与智能，才有永续的竞争力。➢新经济是一个不去创新就会失败，不去创

讲师：赵云龙详情

企业中高层管理者履职能力提升 07.30

企业中高层管理者履职能力提升实训课程大纲主讲赵云龙课程特色与讲师背景中层经理培训最常遇到的问题就是培训内容的设计与选择，他们从以专业擅长转变为以管理能力擅长的角色，首先需要确定新的角色的能力要求。本课程的主要特点是首先帮助受训学员建立起对于自身能力提升所必需的角色认知、知识与技能框架基础，在此前提下，依据其岗位管理工作实际需要，选择部分重点的能力专项进行训练

讲师：赵云龙详情

企业中高层管理者问题解决思路与能力课程大纲 07.30

中高层管理者问题解决思路与能力课程大纲『课程收益』企业收益：提升中层干部团队的问题解决能力，确保团队业绩的有效达成。学员收益：能更系统性的解决管理中遇到的各类问题。『内容概况』以往的管理经验、检视管理中的问题点，提供有效的管理工具和方法。所谓徒法不足以自行，要强化解决问题的能力，必须从手法工具与思维模式的提升双管齐下，并使创意与逻辑思考能相辅相成。了解问题发

讲师：赵云龙详情

企业中高级管理者必须具备的9大履职能力课程大纲 07.30

企业中高级管理者必须具备的9大履职能力课程大纲『课程收益』企业收益：提升中高级管理者的精准履行职务能力，确保团队业绩的有效达成。学员收益：能更系统性的解决管理中遇到的各类问题。『培训对象』企业中高级管理者『培训时间』2天，共12小时『课程大纲』导言：一、中高级管理者在履职中常见的问题二、中高级管理者履职能力的提升是企业构建核心竞争力的关键三、掌握管理者9大履

讲师：赵云龙详情

企业组织变革的本质与策略 07.30

《集团企业组织变革的本质与策略》课程大纲培训收益1、面对组织变革，排除阻力与压力2、成功实施变革，评估变革合理性3、帮助企业实现组织变革和创新管理体系构建4、认识变革创新的本质、模式、策略与内涵5、积极主动调整组织要素，促进组织变革6、了解组织变革创新机制，思维和路径第一单元、课程导入——变革的世纪引言：企业变革的最终目的是提升竞争力 1、变革的环境因素

讲师：赵云龙详情

企业管理者教练式员工辅导技能训练课程大纲 07.30

《中高层管理者“教练式员工辅导“技能训练》课程大纲培训主题：教练技术辅导技巧OJT在岗训练法目标分解行动计划天数：2天课程大纲：第一单元、为什么需要辅导1.学习目标与内容介绍2.案例分析：为什么小张业绩老上不去3.经理进行人员辅导的挑战4.辅导的目的与作用5.辅导的分类：态度型辅导+技能型辅导第二单元、企业教练的内涵1、案例分析：做上级的痛苦2、企业教练教练

讲师：赵云龙详情

发布内容，请点我！

关注微信公众号，请扫描下方二维码：

讲师申请/讲师自荐

企业内训分类

专栏人物更多

潘文富

王晓楠

下载排行