非人力资源的人力资源管理
非人力资源的人力资源管理详细内容
非人力资源的人力资源管理
一.管理和领导的认知
1. 什么是管理?
2. 什么是领导?
3. 管理和领导的区别和联系是什么?
4. 管理者经常出现的失误有哪些?
5. 公司对管理层的期望有哪些?
6. 管理者需要哪些重要的领导技能?
二.人力资源概论
现代企业人力资源概论
管理者为什么要学习HR管理?
三.员工招募
1. 为什么要招聘?
2. 错误招聘代价 (金钱代价和非金钱代价)
3. 完整的招聘流程表述
4. 什么是能力,行为,技能,知识,态度?
5. 何为行为指标和非行为性能力指标?
6. 如何撰写常见的职位描述书为“正确聘用决定和职位升迁”垫立有效的录用依据
7. 如何进行一场专业面试(STAR 模型介绍)
8. 如何避免招募中的“非法承诺”?
9. 学会鉴别和防范可能的用人和面试风险?
四.员工培训和发展
1. 一个新进或者新提拔的下属如何帮助他/她快速适应卓越
2. 员工的发展计划路径图
3. 员工的学习模式分析,合适的人给予何时的培训方式
4. 如何确定由潜力空间的员工,并给于相应职业规划
五.薪酬福利
1. 薪酬福利在管理中的地位
2. 如何保证员工薪酬的公平
3. 如何为员工增加薪酬、提升福利有效-激励员工的重要方法
4. 平衡薪酬与福利
六.绩效管理
1. 现代绩效管理与传统绩效考核的区别;
2. 绩效管理的任务目标制定和分解
3. 如何解读上级的目标和如何设定有效的KPI和绩效权重?
4. 如何确保绩效的分解是合理和可执行的?
5. 绩效指标的设计与分解
6. 常见的绩效考核误区
7. 绩效跟进和绩效反馈
8. 绩效评估技巧
9. 有效的绩效辅导和面谈技术
七.员工关系处理
1. 什么是员工关系,它在你的关系中作用是什么?
2. 员工关系在日场工作中的主要体现是什么?
3. 执行经理和HR在日常员工激励上面的分工和配合点有哪些?
4. 员工抱怨处理流程
5. 员工之间冲突管理(如何利用团队间成员间的差异)
6. 员工的压力与情绪的管理(员工援助计划EAP介绍)
7. 如何发现员工离职的倾向和迹象
8. 如何处理和低绩效员工
9. 员工离职面谈技巧
潘子健老师的其它课程
“教练式培训师培训(TTT)”辅导班 01.01
红邦智越TTT内训课程,根据企业内部培训师培养要求可以分为三阶段授课:次授课专业的台上授课能力(2天,14课时)第二次授课专业的课程开发能力(2天,14课时)第三次授课专业的效果转化能力(2天,14课时)
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建设国际化的人才培养体系 01.01
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非人力资源经理的人力资源管理 01.01
一.人力资源概论现代企业人力资源概论管理者为什么要学习HR管理?二.员工招募-如何发现适合的员工为什么要招聘?错误招聘代价(金钱代价和非金钱代价)完整的招聘流程表述什么是能力,行为,技能,知识,态度?何为行为指标和非行为指标?如何进行一场专业面试(STAR模型介绍)如何避免招募中的“非法承诺”学会鉴别和防范可能的用人和面试风险?三.员工培训和发展-如何帮助你
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高绩效培训体系构建与培训管理实务 01.01
模块一、建立配合企业战略发展的人才培养体系1、企业培训的国际展趋势2、培训部门在企业决策地位的转移;3、企业发展战略与人力资源发展战略4、确认企业的核心能力与岗位的核心能力5、关键结果领域的鉴别6、设计岗位能力辞典7、形成岗位-能力-课程体系8、建立特殊人才发展体系(包括:高级管理人才、专业技术人才等)模块二、先进企业的培训管理体系分析1、企业的培训架构和体
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1.教练概论1)管理者的角色的挑战和成功转变2)从管理者变成教练式领导者3)教练的概念–培训和教练下属是每一位主管的责任和义务4)教练的意义-“授人于鱼”和“授人于渔”的关系5)教练和导师以及师傅的不同6)管理教练的素质模型7)教练的基本原则情景领导原理在绩效教练中的运用8)企业管理教练类型(案例剖析1)9)绩效教练10)技巧/技术教练11)职业教练12)高
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