TTT培训师培训中阶课程
TTT培训师培训中阶课程详细内容
TTT培训师培训中阶课程
一部分 课程核心---核心保证效果
■课程设计开发六大现状
■用中心点把控方向
1)学员为中心
2)培训不等于演讲
■用理论来构造体系
1)前人种树,后人乘凉
2)德鲁克、科特勒
3)13大类102个细分领域
■用经验来引起共鸣
1)做自己
2)实战经验,而非纸上谈兵
■用时效来保持新意
1)应景
2)新意
■用工具来保证效果
1)培训的道、术、法、器
2)94种企业管理工具
A基础管理
B增进工具
C创新工具
第二部分 确定需求---无问题不培训
■课程开发三大类型
超市、大杂烩、量身定做
■课程开发五问
A背景
B学员
C目标
D内容
E方式
■企业内训训三大特点
类别杂、时间短、要效果
■无问题不培训
1)以问题为导向,解决企业实际需求
2)培训需求=解决问题
■需求确定问题转化四大工具
1)剥洋葱
2)层分法
3)鱼骨图
■需求寻找七大通路
1)面谈沟通法
2)行为观察法
3)资料数据收集法
4)问卷调查法
5)小组讨论法
6)自我分析法
7)重大事件分析法
■需求分析现场演练
1)座谈法
2)问卷调查
3)电话沟通
第三部分 破题命名---画龙点睛之笔
■知名培训师的课程名称分析
1)余世维
2)张晓彤
■四大课程命名模式
1)模型量化法
2)以小见大法
3)问题悬念法
4)中规中矩法
■课程名称四大细节
1)反映出课程目的与价值)
2)课程名称要具体
3)课程名称有吸引力
4)必要时可加副标题
■不同课程的命名法
1)员工类
2)营销类
3)人力资源类
4)生产类
5)团队类
■课程现场拍卖会:我的课程我做主
第四部分 制定大纲---左脑逻辑构建
■对策性鱼骨图制作,对策=大纲
1)对策型鱼骨图课程开发技巧
2)现场演练:课程大纲制作演练《如何提升执行力》
■课程的金字塔结构分析
■呈现课程大纲的四大逻辑结构
1)时间,举例《企业文化建设》
2)空间,举例《新员工成长》
3)对比,举例《赢在执行》
4)心智模型,举例《360度领导力》
■思维导图制作课程大纲
1)解密思维导图
2)思维导图制作技巧
A中心点
B线条
C色彩
D文字
E代码
3)思维导图制作课程大纲
现场训练:《有效沟通》《时间管理》《目标管理》
4)现场展示与发布
■3小时即兴脱稿授课的设计大纲
1)临时任务,没时间做课件怎么讲课?
2)如何在课程现场迅速整理解决方案?
3)由同一个内核演变出15分钟至2小时的不同课程
■标准化培训大纲设计
1)普通员工也可15-30分钟研发一门标准化课程
2)课件与培训师的分离,任何课程随时都有备选讲师
3)企业内部培训课件的备案与标准化管理
第五部分 点滴成材---右脑形象构建
■素材四大境界
■从“YES”到“哇塞”
1)信手拈来,通俗易懂
2)生活中来
3)新数据应用
4)企业经典细节案例
5)精彩演绎故事
■七大素材库建立
1)课堂
2)生活
3)交换
4)闭关
5)电视
6)网络
7)企业
■信手拈来三字经训练
第六部分 综合演绎---全脑培训方法应用
■全脑课程设计模式
1)四种课程表达模式
A清楚、沉闷型
B混乱型
C刺激、好玩型
D卓越型
2)理性了解与感性表达
■效果深化八大方法
1)演讲法优缺点分析与演练
2)问答法优缺点分析与演练
3)示范教学法优缺点分析与演练
4)个案研讨法优缺点分析与演练
5)角色扮演法优缺点分析与演练
6)视频教学法优缺点分析与演练
7)游戏体验法优缺点分析与演练
8)头脑风暴法优缺点分析与演练
第七部分 全脑沟通--- PPT制作速成
■培训史五代课件
1)文字罗列法
2)图标表现法
3)图文呈现法
4)图模呈现法
5)声像呈现
分析:苹果CEO乔布斯的PPT制作秘密
■课件设计六大技巧
1)入门
2)原则
3)制作
4)设计
5)演示
6)资源
■板书配合
第八部分 万事具备--- 开课前准备
■预演未来
1)成功预演
2)百炼成钢
■培训教材
1)学员手册制作
2)讲师手册制作
3)教案编写
■培训教具使用
■课程安排技巧
1)时间
2)场地
3)组织团队
4)音乐
■培训师资格
1)短期靠包装
2)长期靠内涵
■课程考评标准
第九部分体系建设
■ 培训发展三阶段
■ 培训体系钻石结构
1)课程体系建设
A培训类型
B培训层次
C培训系列
D史上全面的课程体系
2)培训师体系建设
A内部培训师管理
B内部培训师培训
C外部培训师管理
3)组织机构建设
A商学院/企业大学
B培训中心
C训练班
D QC小组
4)支持体系建设
1)培训需求
2)培训计划制定
3)培训执行
4)培训评估
第十部分 效果评估
■ 制约培训效果四大瓶颈
■ 确保培训效果
1)营造环境
A硬环境
B软环境
2)做好评估
A反映评估
B学习评估
C行为评估
D结果评估
E态度评估
3)专案推动
A全程评估
B行动计划
范一智老师的其它课程
七步成课:课程设计与开发 06.23
《七步成课:课程设计与开发》【课程收益】1.运用五大需求访谈技术,提炼出课程的学习需求2.分解并撰写出本课程的标准学习目标3.提取学习目标背后的课程知识点并做级别划分4.运用结构化技术梳理课程内容逻辑和构建相关理论模型5.根据不同的学习内容匹配最佳的教学活动6.运用四元八步法设计课程完整的教学传递过程7.设计与开发出一门基于本课程教学理论的标注课程,并制作出
讲师:范一智详情
七步成师:核心授课技能突破 06.23
《七步成课:核心授课技能突破》【课程收益】收获1:准确描述出企业培训师的标准能力模型,做好自我测评收获2:运用紧张解除技术快速解除紧张情绪,轻松登台收获3:演示出基于DISC技术的标准课程开场与收尾模版收获4:运用感性技术快速激发听众学习兴趣和调动听众注意力收获5:描述出课程7大经典理性逻辑,运用精加工技术改善课程表达收获6:演示出调整课程气氛,达成效果的9
讲师:范一智详情
培训师培训:课程设计与开发(范一智内训2天版本) 06.23
培训师培训:课程开发与设计【课程收获】掌握课程开发与设计的的80组关键技巧,达成10项核心价值收获,落地10大标准工具■收获1:能够比以往任何时候都更加犀利、更加准确的识别培训需求■收获2:完全颠覆以往拖泥带水的培训设计思路,直指问题核心,引爆解决方案■收获3:掌课程标题、内容、思想、方法、载体五大关键部件的开发、设计和重建技巧■收获4:掌握课程训练推进模型
讲师:范一智详情
培训师培训:课程设计与开发(范一智内训3天版本) 06.23
培训师培训:课程开发与设计【课程收获】掌握课程开发与设计的的100组关键技巧,达成10项核心价值收获,落地10大标准工具■收获1:能够比以往任何时候都更加犀利、更加准确的识别培训需求■收获2:完全颠覆以往拖泥带水的培训设计思路,直指问题核心,引爆解决方案■收获3:掌课程标题、内容、思想、方法、载体五大关键部件的开发、设计和重建技巧■收获4:掌握课程训练推进模
讲师:范一智详情
培训师培训:课程设计与开发 06.23
培训师培训:课程开发与设计【课程收获】掌握课程开发与设计的的100组关键技巧,达成10项核心价值收获,落地10大标准工具■收获1:能够比以往任何时候都更加犀利、更加准确的识别培训需求■收获2:完全颠覆以往拖泥带水的培训设计思路,直指问题核心,引爆解决方案■收获3:掌课程标题、内容、思想、方法、载体五大关键部件的开发、设计和重建技巧■收获4:掌握课程训练推进模
讲师:范一智详情
培训师培训:授课技巧(范一智内训3天版本) 06.23
培训师培训:授课技巧【课程对象】■企业内部培专职、兼职培训师■高、中、基层管理者、骨干人员■各部门有培训需求的管理人员【课程收获】掌握现场授课与课程设计必备的120组关键技巧,达成14项核心收获收获收获1:培训师四大关键突破,“讲清楚”、“听明白”、“记得住”、“做得到”收获2:掌握有效克服紧张的3大方法,游刃有余登台魅力展现收获3:掌握塑造个人四大气场的关
讲师:范一智详情
培训师培训:授课技巧 06.23
培训师培训:授课技巧【课程对象】■企业内部培专职、兼职培训师■高、中、基层管理者、骨干人员■各部门有培训需求的管理人员【课程收获】掌握现场授课与课程设计必备的120组关键技巧,达成14项核心收获收获收获1:培训师四大关键突破,“讲清楚”、“听明白”、“记得住”、“做得到”收获2:掌握有效克服紧张的3大方法,游刃有余登台魅力展现收获3:掌握塑造个人四大气场的关
讲师:范一智详情
TTT培训师职业技能三阶段课程大纲(范一智) 06.23
TTT培训师职业技能课程大纲(培训导师:范一智)第一阶段训练《培训师授课技能初级训练》课程核心宗旨:成功走向课程讲台全场登台训练:40秒课程期许第一部分:培训入门角色定位■成功密钥1.投入多少收获多少2.参与多深领悟多深3.未曾经历不成经验4.做我所学教我所做■六大角色1.岗位好教练2.理智工程师3.标准推动者4.经验传播者5.员工好榜样6.新人领路人■核心
讲师:范一智详情
TTT企业培训师培训:核心授课技能六项修炼 06.23
TTT企业培训师培训:核心授课技能突破【课程对象】■企业内部培专职、兼职培训师■企业内部培训余发展专业人员/管理人员■各部门授课技巧的爱好者【课程收获】收获1:准确描述出企业培训师的标准能力模型,做好自我测评收获2:演示出标准课程开场与收尾模版收获3:运用感性技术快速激发听众学习兴趣和调动听众注意力收获4:运用7大经典逻辑对课程内容进行有效逻辑排序收获5:运
讲师:范一智详情
TTT企业培训师授课技能的五项修炼 06.23
TTT企业培训师授课技能的五项修炼【特训专家】知名实战派TTT培训导师、2013中国企业教育专业TTT培训十大专家、2012中国企业教育专业PTT培训十大专家、2011第四届中国十大培训师、国际职业培训师协会特约理事、上海培训师联合会理事、中国名师学院副院长、范一智【课程对象】■内部培训师■高、中、基层管理者、骨干人员■各部门有培训需求的管理人员【课程收获】
讲师:范一智详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184