情境领导力塑造

  培训讲师:梁良

讲师背景:
梁良资深管理讲师;资深TTT培训与辅导讲师;PPT国际职业高级培训师;ESC管理控制理论创建者问题解决型实战咨询专家;中科院人力资源教育特聘讲师;企业人力资源体系建设咨询专家;西安交通大学管理学院特聘专家;职业化能力训练系统ELC创始人;讲 详细>>

梁良
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情境领导力塑造详细内容

情境领导力塑造

情境领导力塑造
主讲 梁良

【课程背景】:管理者的领导力是企业管理系统的基础和保证,领导力是由相互依存相
互制约的六大基本技能和能力综合而成的,领导者的组织能力来自企业文化、制度建设
和企业(团队)文化建设,而有效的沟通能力和领导、激励员工的能力推动领导力的不
断提升,企业管理的根本是管理人,是对员工持续不断的引导、支持和启发,各级管理
者的组织领导力决定了企业整个管理系统的健康程度和规范程度,进而形成管理竞争力
,最终推动企业经营水平和效益的可持续增长。
【课程价值】:
1.学习和掌握组织领导力的六大核心
2.掌握提升组织领导力的有效方法和原则
3.启发管理者不断追求卓越,提升自身管理水平
【课程时长】: 2天(6小时/天)
【课程提纲】:
第一单元 认识领导力
一、员工心目中的领导
二、领导者应具备的技能
三、领导与管理的区别
四. 领导者的绩效来源
第二单元 认识领导关系
一、哪种领导者更受上司的赏识
1.衡量能否被上司赏识的两个维度:
2.四种不同领导者的命运
二、管理”你的老板
1.于领导长处之外发挥自己的特长
2.赞美上司,融洽上下级之间的关系
3.迂回进言,让上司接受你的意见
4.替上司担责分忧,少让上司操心
案例分享
三、处理同级关系的“3C原则”
四、领导和下属是绩效伙伴
1. 要赢得下属的信任
2. 要信任下属
第三单元 塑造情境领导力
一、 修炼一:诊断——下属的准备度如何
1. 确定任务的三个阶段
2. 衡量下属准备度的两把尺子
3. 下属的四种准备度
4. 三种类型的下属分析及对待
二、修炼二:统驭——情境领导方法
1. 领导风格的自我诊断
2. 两种不同的领导行为
3. 四种不同的领导风格
4. 情境领导模型
三、修炼三:教练——造就精英下属
1. 为什么要培养下属
2. 营造学习成长的环境
3. 通过教练改变员工的行为
4. 教练四步骤流程
四、 修炼四:激励——提升下属的工作意愿
1. 激励信号:员工们怎么了
2. 关注下属的工作动力
3. 有关需求的排序
4. 激励菜谱:十种激励方法
5.案例分享
五、 修炼五:授权——该放手时就放手
1. 有关授权的观点
2. 授权的原则
3. 授权的四个步骤
4. 授权后的控制技巧
5. 案例分享
六、运用“情境领导”法——有效开发员工
1. 运用“情境领导”的三个步骤
2. 人员开发周期与衰退周期
END

 

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