情境领导力_贾君新_企业内训课程

情境领导力

培训讲师：贾君新

讲师背景：
贾君新管理学博士、管理学硕士、HR管理硕士深圳市新恒利达股权投资董事长，晋愉集团控股有限公司、时瑞电池等五家企业执行董事、独立董事2006-2007年度IPTA中国最有影响力的50名职业培训师之一2008、2010年度华夏智慧网网友评选中国详细>>

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情境领导力详细内容

情境领导力

情境领导力训练课程
课程背景：
所谓领导力，就是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，也要接
受他人的影响，因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力。在组织中，领导者和成员
共同推动着团队向着既定的目标前进，从而构成一个有机的系统，领导者的个性特征和
领导艺术，员工的主观能动性，领导者与员工之间的积极互动，组织战略与经营目标的
制定以及实现的过程都与企业的领导者本身的领导能力直接相关！
此课程是通用、微软、IBM等世界500强企业中高层管理者必修课程之一！
课程目的：
通过系统的学习，对企业领导力和运营绩效进行科学的评估；
区别领导与管理，帮您掌握、运用领导和管理艺术，更有效的领导团队；
了解杰出领导者的领导行为，有助于开发自身领导力；
提升领导力，打造卓越团队，创造卓越绩效
学员对象：
电力高层\中层\基层管理人员
课程时间：两天
课程大纲：
第一部分:领导与领导力
一、领导的概念与意义
二、何为影响力
三、领导的特点与领导影响力
四、领导者的权力基础
1、权力影响力
2、非权力影响力
案例分析讨论：
五、权变领导
讨论：如何界定三者关系？
六、领导的权利基础
1、法定权力
2、奖赏权力
3、强制权力
4、专家权力
5、感召和参考权力
6、实施领导权利基础的影响力
案例分析讨论
六、权变领导与权力应用
1、菲德勒定义的环境
2、柔性领导与软权力的运用
3、权力的运用
案例演练：
第二部分: 领导与管理之区别
一、领导与管理之区别
1、测试：领导气质
2、管理与领导的相同点
3、管理与领导的不同点
二、四种常见“误区”
1、误区一：每个人都能成为领导者
领导者的五种情商能力
2、误区二：坐到最高位置的人就是领导者
具感召力领导者的12种必备素质
3、误区三：领导者使企业取得成果
4、误区四：领导者是优秀的指导者
5、练习- 就一个工作角色进行细分
6、情境领导力
情境领导模式:两个核心三个步骤：
第三部分：情境领导力之--员工准备度
一、员工的能力与意愿
1、关于能力与意愿的分析
2、建立准备度是动态的观念
3、理解能力和意愿之间的相互作用
4、问题：是什么决定了你的领导成效的高低？
5、案例讨论：这个案例里，此时的员工表现出他的能力和意愿了么？
6、决定准备度
7、准备度提示
8、准备度特别注意事项
案例分析：案例中员工的准备度问题
第四部分:情境领导风格与员工成熟度
一、领导风格
1、领导作风[S1]命令型
2、领导作风[S2]教练型
3、领导作风[S3]支持型
4、领导作风[S4]授权型
领导风格测试：
领导力测试：
二、领导作风与成熟度之配合
三、情境领导的陷阱
案例分析：提出解决问题的策略
录像分析:案例中领导者的问题
四、关于360度领导力测试

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