优秀中层经理全面管理技能训练营   09.26

优秀中层经理全面管理技能训练营课程特色情景式：培训的过程，也是老师带领学员进行的心灵之旅，轻松、快乐、激情、反思、展望，润物无声，循序渐进。实战性：少理论，多实操，融合诸多企业在职经理人实际工作经验与总结。体验性：竞争+协同，小团队+大团队，学习过程即自我改变与团队建设过程。 λ补充说明本课程为训练营系列课程，可依据企业实际需要拆分、定制为《管理者的自我管理

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做有效能的管理人   09.26

做有效能的管理人课程特点：1.案例结合性强，语言通俗风趣2.将军人的作风、部队管理的精髓与企业管理有效结合，严谨不失幽默，激情不乏哲理，通俗不阻深思。3.用平常话，拣身边事，露真性情，或拨云见月，和风细雨沁人心脾，或鞭辟入里，当头棒喝直指人心课程大纲：一、新职业形势下管理者的定位及角色认知1.如何理解有“效能”？产出与产能的平衡：产出，我现在为组织做了什么贡

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《利润中心型培训管理》   09.26

《利润中心型培训管理》课程背景：每年培训做得不少，但是其效果到底如何衡量更为恰当？企业在培训管理方面的投资，如何才能获得更为合理的回报？培训管理部门，应该如何创造更大的培训价值以及可以量化的利润？在更多的企业意识到了培训的重要性之际，培训发展的经费已然成为企业运营管理中相当重要的成本之一，而：培训管理部门还只是一个花钱的部门；企业内部培训还无法真正为企业运营

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《企业内部培训师培训》   09.26

《企业内部培训师培训》1.实战性：大量安排学员进行现场演练，使学员快速扎实的掌握各种技能，随学随用随改进，轻松、快乐、激情、压力并存，润物无声，循序渐进，不觉中有觉。2.直观性：老师规范操作身教，名师授课视频观摩，个人演练视频对照比较，帮助学员快速体会要领。课程大纲λ第一部分：角色认知1.内训师在企业里的五种角色2.内训师应承担的职责及应起的作用3.内训师的

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TTT（企业内部培训师培训）   09.26

TTT（企业内部培训师培训）企业内部培训师培训您，已经具备一名内训师的基础素质，拥有满腹的学问和别人所不拥有的经历、体验，却不知如何在最短的时间走上培训讲台，将您成功的经验、心得与员工/同事分享，帮助更多的人尽快走向成功；您，已经走向了培训讲台，但是培训效果总不尽人意，不知要怎么才能在最短时间内提高自己的培训质量；赵老师的TTT培训课程来自实践，融合理论，拥

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非人力资源经理的人力资源管理   09.26

非人力资源经理的人力资源管理授课方式：专业讲授、分组讨论、案例分析、角色扮演、技能演练课程目标：1、帮助各级管理者建立起人力资源管理的系统框架，掌握人力资源管理领域的基本方法和技巧，推进现代人力资源管理的核心理念渗透到企业各阶层，为企业人才发展营造良好的环境；2、使受训者学会正确运用人力资源管理的思想和方法去解决问题，人力资源管理者和非人力资源管理者在同一个

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企业内部培训师培训TTT   09.26

企业内部培训师培训TTT一、课程目标：1.掌握课程设计与教案编写的技巧与方法，了解如何根据企业实际情况与员工需求设计开发出有针对性的课程。 2.掌握各种教学方法，学会针对不同的企业需求与培训对象选择运用最佳的授课方式。 3.提高现场授课技巧和现场气氛控制能力、增强培训的吸引力和学员的参与性，从而实现工作绩效与个人能力提升的目标。二、适宜对象：企业内的各部门主

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《高效团队建设》   09.26

《高效团队建设》λ第一单元：什么是高效团队？1.团队建设的背景认知 1)“团队”流行的原因2)“团队”对组织及个人的积极意义2.什么是高效团队1)什么是团队？2)团队形成的核心要素3)团队与群体的区别A.团队：目标一致性，任务为导向，互补为特点，一加一大于二B.群体：目标相近性，不可替换性，个人决策性，一加一等于二或小于二C.团队发展与业绩发展的关系4)团队

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《基于战略落地和绩效呈现的企业培训管理》   09.26

《基于战略落地和绩效呈现的企业培训管理》一、企业培训学习的六大误区1．有“需求”而无“动力”2．有“活动”而无“目标” 3．有“组织”而无“管理” 4．有“资源”而无“体系” 5．有“学习”而无“胜任”6．有“能力”而无“绩效” 二、企业培训管理新形势1．第四次生产力革命对于培训管理的挑战与意义2．培训新技术革命对培训管理的冲击3．培训管理从业者新的胜任能力

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《企业内部培训师培训》（ETT）   01.01

第二部分：课程大纲一、内训师的角色认知1.企业为什么建立内训师队伍？2.内训师在企业里的5种中角色3.内训师应承担的职责及应起的作用4.内训师的KASH胜任要求本节重要论点：1.解决问题、提升绩效是内训师的核心目标：企业内部培训师，不同于“市场化讲师”，应该企业运营实际，切实为学员提供可实际运用的知识、技能，同时需要无时不刻地宣传健康的职业化精神。2.培训师

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