授权与激励
授权与激励详细内容
授权与激励
激励与授权
主讲:易文睿
【培训对象】
各部门经理、中层管理人员及其它预备管理人员
【培训收益】
1.明确作为领导者的核心角色与定位
2.分析员工目标任务上的工作能力和工作意愿,诊断其所处的发展阶段及其需求和特点
;
3.针对员工的四种发展阶段,掌握并灵活运用四种不同的领导型态,有效运用授权与领
导方式,提高团队成员绩效;
4.阐明组织中员工的激励的需求重点;
5.认同赞赏与认可下属优秀表现的重要性;
【课程时间】 2天(12小时)
第一部分 授权—因人而异的高效授权
第一单元:领导者的作用与任务
介绍学习目标与学习内容
领导者能力对公司经营业绩的影响
谁对员工影响最大?
领导与管理的区别
领导的概念
有效领导者的指导原则
第二单元:诊断下属的发展阶段
LBA领导型态测试
有效授权的核心步骤
员工工作的要素
诊断员工发展阶段的两大要素
小组研讨:学习的发展过程
员工在目标任务上的四种发展阶段
员工的四个任务发展阶段
四种任务发展阶段的员工需求特点
诊断员工发展阶段的要点
第三单元:分析自我的领导弹性
领导行为的两种基本类型
四种领导型态:S1-S4
四种领导型态的行为特征
四种领导型态的差异
四种领导行为方式在制定决策方式上的差异
单元小结:分析自我的领导弹性要点
第四单元:调适恰当的领导型态
领导者在授权时主要有三种结果
有效领导的行为模式
领导行为匹配度辨别练习
实战练习
调适领导型态的要点
第二部分:激励的新视角
第一单元:巧妙运用现代激励原理
1. 运用需求层次论对下属进行赏识激励
2. 运用双因素理论防止激励失效
3. 运用期望理论针对员工主导动机深度激励
4. 演练:确定你当前的主导动机
从三个母亲“分苹果”看激励的导向性
第二单元:.要善用外在激励
1. 有关激励技巧的“六个公平”
2. 钱是最有效的激励吗:内在激励与外在激励
3. 适应性效应的启示:如何为员工加薪最有效
案例分析:涨工资的烦恼
第三单元:非货币性激励的招术
如何最有效地表扬和批评员工:归因规律
1. 表率激励
2. 愿景激励
3. 尊重激励
4. 赞美激励
5. 荣誉激励
管理罗德曼:如何将激励与约束相结合
激励的本土特色:中国文化中的激励技巧
小组竞赛与分享:分组设计适合本企业员工的最佳激励方案
第四单元:.如何进行团队激励
1. 树立团队愿景
2. 团队参与和分享
3. 团队激励当中的奖金难题
第五单元:领导激励下属的几个注意点
1. 注意用“共同的愿景”来牵引
2. 要注意用“行动”去感召部下
3. 要注意激励的“公正”性
4. 结果激励与过程激励
5. 想象之中,意料之外。
第三部分:培训小结与回顾
学习要点回顾与小结
制定行动计划
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