中高层管理能力提升课程
中高层管理能力提升课程详细内容
中高层管理能力提升课程
中高层管理能力提升课程
参加人员:中小企业中高层及储备人才
培训时间:2-3天(12—18课时)
课程形式:1、授课实操
2、沙盘模拟、讲授、练习
课程内容:
一:中高层管理者的角色认知(授课形式:互动形式)
1. 角色认知的核心
讲与角色对应的话,做与角色对应的事(理清角色赋予哪些话语权与行事权)
知位、定位、移位
2、中层干部常见的角色错位
土皇帝
民意代表
自然人
传声筒
3、管理者的各角色认知
执行者
危机/问题解决者
模范者
绩效伙伴
监督/控制者
领导者
教练员
内部客户
总结:与高层建立梦想共同体,与中层建立荣誉共同体,与基层建立利益共同体
二:中高层管理者传播能力提升(讲授、实战演练)
1. 如今已进入传播的时代,管理者的传播力将成为团队的核心竞争力
2. 行业传播力
3. 企业传播力
4. 使命、愿景传播
5. 产品传播力
6. 团队传播力
7. 传播的方式、方法
对内容传播方式、方法
对外传播方式、方法
一对一、一对多传播方式
三:中高层管理影响力(讲授)
1. 管理团队快速提升
员工为什么追随我们5大层级
如何具备第五大层级影响力
2. 绩效辅导
绩效不是考出来的,是辅导出来的
绩效是修正行为与目标间的关系
高绩效辅导模式
目标承诺书的使用
3、人才复制能力
选人看品行
用人养习惯
留人给希望
人才复制模式
企业人才传承
四:中高层管理业绩能力提升(授课、互动、作业)
1、自我业绩达成能力(首先业绩能手)
2、协助团队业绩达成能力(分享经验,令团队拿到业绩)
3、培训的能力(文化、产品、技能、态度等)
4、流程建设能力(先设计流程,固化、优化流程)
5、成交的能力(成交的心态及技术)
6、客户服务能力
客户的趋势决定企业的发展趋势,在客户淘汰我们之
前先淘汰自己,谁离客户近就离竞争远
五:风险管控能力(授课)
1、人才风险(及时发现‘毒品’员工、人才情绪传染)
2、法律风险(区域法律风险,区域特权等)
3、市场风险(媒体、竞争对手、税、工商、员工雷区)
4、预算管理能力(项目预算、活动经费预算)
六:标杆与榜样力量(授课)
1. 标杆对团队的影响
2. 带团队的核心
3. 榜样影响
七、管理人员高效工作模式(讲授、实操)
布置工作说标准
接受工作问职责
如何请示工作
如何汇报工作
总结工作该修改什么
回顾工作该谈什么
交接工作讲道德
表扬工作的艺术
批评工作的原则
八、中层管理者必备的管理工具(讲授、实操)
1、目标管理工具
2、时间管理工具
3、事物分析工具
4、计划管理工具
5、团队学习工具
6、高效沟通工具
7、高效执行工具
8、员工管理工具
金迪老师的其它课程
做企业就是做教育 09.13
做企业就是做教育----企业持续教育系统打造|【课程背景】|企业运营的各个环节,都需要符合企业需求同时拥有个人特质的卓越|||员工,新员工从入职到适应企业文化,成为企业干将的过程伴随着不|||断的指导,反复的调整磨合,这个过程就是企业教育。员工接受企业|||的培训,同时自我提升的过程是对家庭教育及学校教育的补充和完善|||,企业把员工所掌握的基础知识训练成有
讲师:金迪详情
新晋管理人员快速提升 09.13
新晋管理人员快速提升导入1.活在当下2.同频3.收获建立在对自己有承诺的基础之上一、储备人才的领导力培养1.权利领导力2.非权利领导力1.领导力法则——榜样力量树立标杆2.领导力法则——过程法则领袖不是一天养成的,必须投入毕生的精力才能成就成功的秘诀是当机会来临时你已经准备好了没有好的过程就没有好的结果3.领导力法则——导航法则领袖就是看的比别人仔细,看的比
讲师:金迪详情
执行力 09.13
执行力参会人员:企业高层、中层、基层课程背景:在企业发展速度要加快、发展质量要提高、发展规模要扩大的情况下,除了企业的决策层制定出好的决策之外,更重要的是要具有实施这一战略的执行力,它是企业生存和发展的关键。课程目的:改善企业个人执行力、提升职业竞争力,最终实现全员执行力价值理念的统一和企业核心竞争力的进一步提升。课程收益:讲述执行力的提升的各种要素、理论依
讲师:金迪详情
职业化建设与职业素养 09.13
职业化建设与职业素养课程背景:企业进行职业化塑造的原因有两个:第一,管理的规范化;第二,员工的职业化。规范化管理和员工职业素质是相辅相成、相互促进的。规范化管理如同高速公路,具有职业素质的员工就像在高速公路上行驶的好汽车,二者有效搭配才能使企业高速运转。如果员工职业化能力很高,但企业规范化管理水平不高,员工就不能发挥出职业优势。就像公路没修好,即使车再好,也
讲师:金迪详情
中层角色认知与能力培养 09.13
中层角色认知与能力培养参会人员:企业中层管理人员课程背景:企业中层管理人员在企业里肩负着承上启下的重要工作,是企业制胜的中坚力量,中层管理人员能否明确自己在企业中的定位及自身角色认知将决定企业能否顺利实现战略目标。课程目的:让企业中层管理人员熟知自己的角色定位,培养应具备的能力。真正成为“领导手中的令牌,员工冲锋的号角”。课程收益:通过中层角色认知能力培养,
讲师:金迪详情
沟通力 09.13
沟通力参会人员:企业全员课程背景:高效沟通是提高工作效率和准确度,减少误会和矛盾,融洽工作关系,建立良好人际关系的关键,是当代企业、个人发展的必备工具。课程目的:使企业全员能实现上下级、同事、客户及自我的高效沟通,实现企业宏伟愿景个人优质生活。课程形式:内训课程课程介绍一、决定沟通成败的五大因素1、主观因素包括意识心态2、客观因素包括能力渠道方法二、沟通不畅
讲师:金迪详情
管理职能 09.13
管理职能参会人员:企业中高层管理人员课程背景:高效科学的管理是实现企业战略目标,在日益激烈的市场竞争中获取强大竞争力,获取企业长足法发展的核心因素。作为企业的管理人员,你是否拥有一套系统的管理体制?是否因企业缺少管理机制导致工作无章可循而一筹莫展?我们将为你献上以静制动,以不变应万变之策,助力企业管理者实现高效管理。课程目标:通过课程使企业中高层管理人员科学
讲师:金迪详情
沙漠掘金 09.13
沙漠掘金参会人员:中高层管理者或全员课程背景:几支探险队去沙漠寻找龙族留下的宝藏,从大本营莫城出发,每支队伍面临的地形条件相同,有沙漠、绿洲、村庄、皇陵还有龙堂。你们能得到1000元预备金,这1000元现金可以在大本营购得平价的帐篷、指南针、水、食物,另外配有一头骆驼,它的负重是1千磅。每支探险队自行决定本队的物资采购及前进路线。在前行的路上,有绿洲,探险队
讲师:金迪详情
中高层管理能力提升课程 金迪老师 01.01
一:中高层管理者的角色认知(授课形式:互动形式)1、角色认知的核心讲与角色对应的话,做与角色对应的事(理清角色赋予哪些话语权与行事权)知位、定位、移位2、中层干部常见的角色错位土皇帝民意代表自然人传声筒3、管理者的各角色认知执行者危机/问题解决者模范者绩效伙伴监督/控制者领导者教练员内部客户总结:与高层建立梦想共同体,与中层建立荣誉共同体,与基层建立利益共同
讲师:金迪详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195