《赢在责任胜在执行》_李培翔_企业内训课程

《赢在责任胜在执行》

培训讲师：李培翔

讲师背景：
李培翔老师职场效能提升专家解决力培训发起人引导式教学技术专家职场思考力思维训练专家AACTP国际注册培训讲师10年培训及培训管理工作经历安徽省企业管理协会专家委员著作：《管理就是解决问题》曾任：华然装饰集团丨培训总监2017年度，安徽省公安详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

《赢在责任胜在执行》详细内容

《赢在责任胜在执行》

赢在责任･胜在执行
课程背景：
当今社会，有两套评价体系，一套是当事人的评价体系，一套是旁观者的评价体系。我们发现优秀的人都拥有超强的执行力和责任心，他们都有一个共同的闪光点那就是——100%负责任！他们对自己的行为和人生负责，敢于承担。
国内企业在发展中遇到的普遍性的问题，就是员工的执行力偏弱！这成为了企业发展的主要瓶颈之一。那么，如何提升自己的执行力？如何培养部属的执行力？如何打造执行型团队？如何让员工长时间的保持良好的工作状态。本课程将从理念、方法、工具等多方面提供有用的建议。
课程收获：
1. 找到执行源动力；
2. 详细说明执行力不强的三大障碍；
3. 了解执行型人才所具备的特质；
4. 让员工明白，工资得靠价值、结果来进行交换意见；
5. 员工学到执行是靠结果来保障的，结果的前提是负责任；
6. 了解科学、先进、高效的执行技巧、执行方法、执行工具；
7. 找出自己在日常工作中存在的执行力问题，并制订改善计划；
课程特色：
1. 讲演结合；声情并茂；理性与激情相融。
2. 实用性与趣味性的完美结合，寓教于乐；
3. 大量的案例，视频，工具介绍，小组讨论，模拟演练，全程互动，气氛热烈。
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：部门经理、主管和团队负责人，优秀员工
课程大纲
第一讲：什么是执行力？
做不好执行的原因是什么？
执行力的定义
把目标变成结果的行动
三、做执行就是做结果
商业的本质：靠结果生存，靠价值交换第三讲：结果导向
一、商业的本质是等价交换，也就是用结果证明价值
二、为什么不做结果？(现象分析)
1. 认识问题(不知道什么是真正的结果)
2. 能力问题(做不出结果)
3. 态度问题(不愿意做结果)
三、结果的四大假象
1. 态度≠结果
2. 任务≠结果
3. 职责≠结果
4. 理由≠结果
小组分享：你的岗位工作，做到什么程度是任务，什么程度是结果？
四、定义结果的三大要素
1. 有时间
2. 有价值
3. 可考核
小组研讨：按照结果定义的三大要素制定下个月的工作目标
五、做结果的三种思维方式
1. 镜子思维
2. 底线思维
3. 外包思维
小组研讨：热气球坏了，把谁仍下去？
第四讲：找到执行源动力
一、极致策略
1. 多想一点，多做一点，向前进一点
小组研讨：做秘书如何发会议通知？
2. 九段秘书的极致策略
二、长板理论
1. 找到自己的核心竞争力并不断增强
2. 生活长板
3. 才艺长板
4. 职业长板
三、圈层思维
高层社会人帮人，中层社会人比人，底层社会人害人
四、财精曲线清晰认知在人生阶段中，自己的财力收入与精力储备
第五讲：员工为什么不想承担责任
一、抛出经典案例进行研讨、剖析
二、分组进行研讨结果发言
三、培训讲师进行归纳、总结
四、提炼出不想承担责任背后的真正症结
五、视频观看承担责任案例
六、为什么要承担责任
第六讲：承担责任的三个维度
一、责任高于一切，成就源于付出
二、100%责任的三个维度
对自己100%负责
对工作100%负责
对公司100%负责
三、视频展现及经典案例解剖
第七讲：成长改变与100%责任心态
一、案例研讨：过马路被撞死---谁的责任？
二、最重要的思维改变：面对责任的时候我们的思维模式
三、只有承担起100%责任我们才能够改变现状
四、100%责任思维的入口是：我错了！
五、对错不重要，重要的是我们得到了，还是失去了
六、我是一切的根源，我可以做使改变发生的人
第八讲：组建执行型团队的三大要素
思想统一
目标明确
行动力超强
第九讲：执行型人才的六个标准
目标明确
坚守承诺
善于沟通
充分自律
热爱学习
刻意练习
第十讲：3S制度执行工具讲解
小组研讨：张瑞敏先生论擦桌子分几部？
一、3S体系的构成
事前
2. 事中
3. 事后
二、3S体系步骤详解
计划---目标明确、方向清晰
责任---责任归属、担当明确
措施---具体操作、步步落实
检查---过程管控、及时纠偏
奖惩---赏罚分明、有效激励
改进---总结分享、积极改进
三、3S体系在工作中的运用
107950327025小组研讨：如何利用3S工具管控你下个月的核心工作？
注：以上为课程标准版内容，可根据客户要求进行调整。

李培翔老师的其它课程

《执行型团队打造》 08.21

执行型团队打造课程背景：1.为什么完善周全的制度得不到执行？2.为什么反复宣导的方案得不到落实？3.为什么再三强调的错误还是会出现？4.为什么天天喊口号员工士气却没有提升？5.为什么详细的计划、会议的决议在执行时总被打折扣？6.为什么每天都能听到各式各样的无法完成任务的借口？——国内企业在发展中遇到的普遍性的问题，就是员工的执行力偏弱！这成为了企业发展的主要

讲师：李培翔详情

《有结构易表达的ppt制作与呈现》 08.21

结构、易表达的商务PPT制作与呈现课程背景：您是否常常因为PPT展示不够吸引人而苦恼？您是否常常因为PPT的内容不好而调动不起学员的兴趣？您是否常常在用PPT汇报工作时，想要表达的内容却表达不出来？受不到公司管理层的青睐？您是否渴望像乔布斯、雷军……等名人一样，高巧地运用PPT进行商务演讲、产品推介……？工作汇报、邮件沟通、项目提案、产品介绍、培训、分享……

讲师：李培翔详情

《赢在执行力》 08.21

赢在执行力课程背景：1.为什么每天都能听到各种各样的无法完成任务的借口？2.为什么详细的计划、会议的决议在执行时总被打折扣？3.为什么反复宣导的方案得不到落实？4.为什么科学论证的目标却不能实现？5.为什么再三强调的错误还是会出现？6.为什么完善周全的制度得不到执行？7.为什么企业里总是有很多扯皮现象？——企业在管理中遇到的普遍性的问题，就是干部职员的执行力

讲师：李培翔详情

《阳光心态与执行力打造》 08.21

阳光心态与高效执行课程背景：当下每个人都面对巨大的生活压力、生存压力、工作压力！然而，很多（据不完全统计87.3）人都没法去对面现实生活中的压力，如何调整自己的心态成了新世纪最大的问题。阳光的心态对于一个团队的效率、凝聚力都只有直接的影响，心态形象行动，行动影响执行。业绩的背后是团队，团队的背后心态，心态的背后是素养。课程收益：●找到执行源动力；●了解执行型

讲师：李培翔详情

《问题的分析与解决》 08.21

问题的分析与解决课程背景《问题的分析与解决》是麦肯锡40年经典培训课程，以《金字塔原理》书为框架，主要介绍思考和表达的逻辑思路、逻辑结构、主次顺序，使思考更有条理清晰、结构完整。其核心内容就是使我们在工作思考，汇报呈现，表达，解决问题的时候能够，呈现逻辑清晰的结构：即中心思想明确，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。先重要后次要，先全局后细节，先总结后具

讲师：李培翔详情

《结构性思维与商务演讲》 08.21

荣耀时刻-结构性演讲课程背景：※如果让我重进大学，我将修好两门课：演讲和说服。——尼克松※你能面对多少人，未来就有多大的成就。——丘吉尔一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。说话本身就是生产力，如何用正确有效的方式、得体流畅的语言、结构化的思维、有力清晰的表达，产生共鸣，赢得喝彩，不仅增加个人魅力与影响力，还能提高工作效率与沟通品质，更能有效激发团队执

讲师：李培翔详情

《金字塔原理的实战应用》 08.21

金字塔原理的实战应用课程背景：什么是金字塔原理？金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问芭芭拉·明托（BarbaraMinto）首创。金字塔原理能帮助你解决哪些问题？掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理下属和解决问题；提高逻辑性、条理性；掌握表达的标准结构、规范动作；沟通准确高效

讲师：李培翔详情

《靠结果生存》 08.21

靠结果生存课程背景：1.为什么想法和实践总是有差距？2.为什么目标的落实总是打折扣？3.为什么下属做事情总是不够精细？4.为什么再三强调的错误还是会出现？5.为什么天天喊口号员工士气却没有提升？6.为什么详细的计划、会议的决议在执行时总被打折扣？7.为什么每天都能听到各式各样的无法完成任务的借口？◆企业没有结果至上的文化；◆领导缺失管控结果的方法；◆员工没有

讲师：李培翔详情

《高效沟通与百分百执行力》 08.21

高效沟通技巧与百分百执行力课程背景：国内企业在发展中遇到的普遍性的问题，就是员工的执行力偏弱和沟通不畅！这成为了企业发展的主要瓶颈。一个团队70以上的误会都来自于沟通的问题，随着现代化社会职业分工专业化和精细化程度的加强，人与人之间的交流合作日益密切，只有不断提高自己与人沟通的能力，我们才能更好地进行自己的工作。除开一些并不真正重视沟通的企业和个人外，其问题

讲师：李培翔详情

《管理就是解决问题》 08.21

管理就是解决问题课程背景：企业为什么需要管理者？如果没有管理者，企业是否能正常运转？或许大家只是觉得，管理者是一个发号施令者，是一个任务下达者，是工作的监督者，是企业的掌舵者，但管理者的根本任务或者说管理的本质是什么呢？对于这个问题，很多人也许并未做出思考。其实，管理并不是传统意义上的管人理事，管理只对绩效负责，做管理就是面对事实、解决问题。企业之所以需要管