《100%管理实战情景训练营》-2天   05.17

•同样是经理人，为什么有人在工作中得心应手，有的人忙得焦头烂额，却一事无成！•为什么经理总是抱怨员工不听话，越来越难管！而员工却抱怨经理不懂管理、乱弹琴！•为什么管理课程听了不少，很多经典的理论都烂记于心，但是，回到工作中却不知道从何做起？…………——之所以上述情景（甚至还有更多的情景）会在您或您的经理中反复出现！是因为您或您的经理没有悟到如何把管理理论真正

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蔡林老师《卓越班组长管理技能提升训练》课程大纲   08.09

《卓越班组长管理技能提升训练》——角色认知与沟通技巧【课程背景】：班组长是企业组织中一线直接带兵打仗的人，公司战略目标和方针的落实者，班组长的理念和管理素质直接关系到所辖班组区域的战斗力和团队素质。班组长所处的地位是“兵头将尾”，他在组织中起到承上启下、上传下达的桥梁、纽带及枢纽作用，作为生产一线的直接指挥者和组织者，班组长的素质高低及管理水平高低极大的影响

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从技术到管理-蔡林   04.22

从技术到管理【课程背景】：中国企业95以上的中基层主管都是从技术能力比较强的人员中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的研发人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何分派工作，如何领导团队，

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从专业人才走向管理课程大纲   04.22

《从专业人才走向管理》课程大纲：第一讲怎样学习这门课程1.学与思的结合2.有容乃大3.投入的态度第二讲课程纲要及结构1.课程主要内容2.专业人员转化为管理人员的背景3.专业人员与管理人员的特质区别4.专业人员转化为管理人员的四大障碍第三讲管理者的PODC（一）1.管理者的基本概念2.不同管理层所具备的技能3.管理中的计划第四讲管理者的PODC（二）1.管理中

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情境领导培训大纲   04.22

情境领导培训课程课程介绍本课程是美国领导力中心的版权课程。这是一门新颖的管理技能提升课程。本课程在世界上流行了四十年，已有超过2000万名职业经理人接受过这门课程的培训。全球五百强都将这门课程作为提高主管管理技能及其领导力的必修课。蔡老师的多年教学经验，使得这门课程更加适应中国学员的需求。他讲授的情境领导不仅是介绍领导力模型，更重要的传授怎样将它应用到管理过

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成本压缩，工厂淘金(2天)   04.22

成本压缩，工厂淘金——制造型企业成本管理和控制——微利时代已到来，中国企业如何提升利润空间？——全球性金融危机，中国企业如何才能压缩成本？——学习国际成本压缩成功经验，开源节流两不误！成本！…成本！…关键就是成本！随着全球金融危机逐渐影响着实体经济，国内企业在国际国内两个市场都面临日益激烈的竞争，中国产品基于低人力成本和高关税壁垒的竞争优势正逐渐消失，粗放式

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制造型企业中层干部管理技能与综合素质提升   04.22

《制造型企业中层干部管理技能与综合素质提升》【课程收益】生产制造型企业的中层管理干部因为牵涉到生产管理，所有有着不同于其他类型企业的管理内容及手法，本课程结合生产管理的特性，详细剖析了制造业管理着作为一个中层干部的多个角色，掌握有关中层干部的管理技巧，让学员学习后能运用到管理工作；同时让学员树立中层管理干部积极向上的工作态度，充满信心从事管理工作，从而提高企

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如何有效降低工厂成本-1天班   04.22

“现代管理学之父”彼得·德鲁克说：“企业家就是做两件事，一是营销，二是削减成本，其他都可以不做。”成本问题已上升到战略高度，成本的高低决定了企业存活的时间长短2008年，全球金融危机、经济危机、人民币升值、出口环境恶化以及新《劳动合同法》的实施，导致中国制造业生产成本急剧上升，低成本优势丧失，众多制造业企业忍受着“刀片利润”的折磨，不堪重负。据权威调查，仅上

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突破瓶颈 利润倍增   04.22

课程名称：《突破瓶颈·利润倍增》（6小时）【课程说明】:企业面对激烈竞争及少量多样、快速变化的市场需求，传统的大批量生产方式已无法满足市场的需要。如何适时适量的生产，同时又能削减库存，消除不必要的人力、时间及物料的浪费，已成为生产者急需解决的问题。一种好的生产方式不仅能克服大批量生产方式及库存问题，并能迅速找出生产作业的隐蔽弊端，提高企业竞争力。已成为今日深

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执行力提升系列训练营—培训+辅导   04.22

|模块|事宜/课程|时间|备注||调研诊断|1、与企业培训负责人交流|2-3|30分钟|依据调研诊断和||||天||高层要求优化培||||||训和辅导内容||||||确定是否需要进||||||行军训项目|||2、企业高层交流||1-2小时||||3、部门经理及核心主管访谈||20分钟/人||||4、和企业高层汇报访谈结果及||1-2小时||||下步的安排||

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