《优秀管理者的有效沟通》(2天)
《优秀管理者的有效沟通》(2天) 详细内容
《优秀管理者的有效沟通》(2天)
优秀管理者的高效沟通
课程背景:
企业管理中60%以上的问题是由于沟通不畅所造成的!高效通畅的沟通有助于企业内部各项工作的有效衔接,减少不必要的时间拖延与信息错误,最大限度地提高工作效率。实践证明,企业管理者的沟通能力直接决定的团队绩效。
现实中,管理者处在中间夹层的尴尬境地,一边要做业绩一边还要带团队,常常还有来自于上级领导各类指令以及员工的拖拉局面,这些问题都时时刻刻的需要有效率的沟通,令很多企业主管为之苦恼不已:
如何有效快速处理来自上下左右及企业内横向沟通的冲突障碍?
如何在实际的沟通中运用双赢的策略和技巧?如何通过沟通提升人际关系和绩效?
针对以上问题,本课程教让您学习到管理沟通的原理原则与思想,识别沟通中的障碍根源,认识人与人之间正常的性格差异,培养主动性与服务意识,掌握有效沟通策略技巧,有效的与上级、下级、同事进行交流,提升沟通效率与绩效!
课程收益:1、学习沟通的基本知识与思想体系;
2、识别沟通中的障碍根源,排除管理现场中的盲区;
3、掌握管理沟通中倾听、表达、反馈的实用方法;
4、认识人与人之间的性格差异,学会与不同特点人群沟通的关键点;
5、学会与上级、下级、同事有效沟通的实战技巧。
课程模型:
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:企业管理者及优秀骨干
授课方式:讲师讲授+案例分析+现场测试+实操演练
课程大纲
导引:沟通的四大现象呈现
定义:沟通
故事1:三下耳光谈不沟不通的危害
故事2:尊宝打动紫霞谈沟而通之
故事3:对牛弹琴沟谈沟而不通
故事4:从早起锻炼谈不沟而通
上半部分:沟通之道
第一讲:沟通的基本概念(原理、知识、思想和障碍)
一、沟通的基本原理
1、折纸游戏:
2、沟通原理图解读1)编码与解码
2)环境与反馈
二、管理者必须掌握的沟通的基本概念
1、人际沟通与管理沟通的定义
2、管理沟通的目的
案例:酒店陈总的管理——控制行为
案例:主管等员工回来——表达关怀
三、管理者必须要排除沟通的障碍
1、五大个体障碍解析
2、四大组织障碍解析
四、管理者必须塑造的沟通的思想
案例:看地图——主动为之
案例:递手绢——关注需求
故事:养宠物——奉献爱心
第二讲:管理者如何沟通才有效
一、掌握管理沟通中的三大关键点(循环图)
1、倾听
练习:说出你最得意的一件事
1)倾听的重要性
2、倾听的八大技巧
2、表达
1)表达的原则
2)表达的七大技巧
3、反馈
1)反馈的类别
2)反馈的七大技巧
二、高效沟通的基本程序与步骤1、步骤一事前准备2、步骤二确认需求3、步骤三阐述观点 4、步骤四处理异议5、步骤五达成协议6、步骤六共同实施案例:交通塞车
三、知己知彼——不同沟通风格及应对
1、作业:沟通风格测试
2、四类不同风格分析与沟通应对之道
下半部分:沟通之术
第三讲:管理者如何与上级沟通
一、与上级沟通的目标与原则
1、与上司沟通的目标原则
2、事先要做详细的准备
3、请示汇报中的5W1H
4、采取让上司容易理解的方式让上司理解
二、如何建立与上司的良好关系
1、上司喜欢什么杨样的部下呢?
2、树立辅佐上司的观念
3、坦诚处理与上司的关系
4、让上级知道你的工作过程
5、主动寻求上司的支持
6、时常加强与上司的粘合度
7、学会适度进行赞美上级
三、与四类不同风格的上司的沟通
1、如何与督导型上级的沟通
2、如何与温柔型上司的沟通
3、如何与授权型员工的沟通
4、如何与放任型上司的沟通
四、如何与上级做工作沟通
1、事先预约
2、准备充分
3、汇报工作非
4、工作场合沟通
第四讲:管理者如何与部属(员工)沟通
一、与员工沟通的目标与原则
1、与部属沟通的原则
2、事先要做详细的准备
二、与不同类型员工实施的沟通技巧
1、90后员工的特点分析与沟通之道
2、与小鸟型员工的沟通技巧
3、与菜鸟型员工的沟通技巧
4、与坏鸟型员工的沟通技巧
5、与老鸟型员工的沟通技巧
三、与部属的正式工作沟通
1、如何与沟通拟定计划中
2、如何沟通过程控制
3、如何布置任务下达命令
4、如何赞美员工
5、如何批评员工
第五讲:与相关部门作有效沟通
游戏:拍卖
一、合作共赢—塑造心态
1、结果导向,大局至上
2、情感为主,赞美优先
3、主动积极,坚持原则
4、细致严谨,互惠互利
二、协作互助—甘做绿叶
1、虚心倾听,多多请教
2、给足面子,氛围愉悦
3、坚持立场,激发表达
4、理性分析,创造共赢
三、冲突处理—沉着应对
案例研讨:老王与小李的冲突化解
1、有礼有节,适度退让
2、以理服人,明确回应
3、轻描淡写,知错认错
4、条理清晰,利弊分析
管理者有效沟通课程总结——提炼与总结
现场交流与答疑。
特别说明:上述课程内容为通常版本。在确定授课前,老师会提前与相关人员做进一步沟通。通过训前需求调研和需求分析,确定培训目标,并根据企业实际情况调整课程实施和内容。
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