《8090后员工管理的策略与技巧》   03.20

《8090后员工管理的策略与技巧》课程大纲：第一讲心态决定人生成败案例：刷墙的年轻人；案例：学生和老鼠的故事一、“80后90后”员工的职场心态现状案例：中国职场快乐指数令人忧二、关于心态的三种体验1、不同的人，对待同一个事物会有不同的心态；案例：玫瑰花；2、不同的人：同样的遭遇+不同的态度=不同的人生；案例：文化大革命官员、文人的遭遇；3、同一个人：同样的遭

 讲师：王超详情

国学经典系列讲座《弟子规》   03.20

国学经典系列讲座《弟子规》主讲：王超企业员工为什么要学习弟子规？弟子规与人的一生修养有哪些关系？怎样让中华传统文化在企业管理中灵活运用？为什么会有迟到早退，不知感恩，不谨不信的事情出现？如何让弟子规成为我们的企业文化的指导思想？解决问题：您的企业也许存在以下状况：员工的责任心不强，工作互相观望；职场缺少积极正面的工作氛围，士气低落；团队的凝聚力和向心力有待提

 讲师：王超详情

《忠恕与礼让———儒家的和谐世界》   03.20

《忠恕与礼让———儒家的和谐世界》课程大纲：一、儒家概说1、历史2、主要人物3、经典4、思想特征二、中和：儒家追求的理想境界1、大和：宇宙大道2、中庸：人生大义3、中和：艺术之美三、仁与礼：内与外的和谐统一1、由内而外：“仁者爱人”2、由外而内：“克己复礼为仁”3、内与外：“仁”与“礼”的和谐统一四、为孝之道：家庭的和谐1、孝的重要性及其意义2、孝道的内涵与

 讲师：王超详情

《走出职业倦怠，重燃工作激情》   03.20

《走出职业倦怠，重燃工作激情》课程大纲：第一单元、职业倦怠的认知基础1、解读职业倦怠；2、职业倦怠的特征；3、职业倦怠的主要来源；4、应对职业倦怠的6R策略；目的：科学认识职业倦怠，建立有效处理职业倦怠的认知基础。第二单元：自我滋养、放松身心、舒缓压力1、办公室压力脱敏方法：静心呼吸；2、办公室压力脱敏方法：冥想，放松心灵；3、办公室压力脱敏方法：被动式放松

 讲师：王超详情

《职场压力与情绪管理》   03.20

《职场压力与情绪管理》课程大纲：引言生命不能沉受之重——压力与情绪管理现状案例：泰兴幼儿园凶杀案、福建南平凶杀案、富士康员工跳楼事件解读世界卫生组织称工作压力是“世界范围的流行病”。国际劳工组织发表的一份调查报告认为：“心理压抑将成为21世纪最严重的健康问题之一。”第一讲职场压力解读案例：暴风雨中的船；测试：压力测试。一、压力是什么1．压力是环境要求你作出选

 讲师：王超详情

《职场养生和超级自我修炼》   03.20

《职场养生和超级自我修炼》课程大纲：一、职场养生与修炼之“道”1、什么是养生？从“养”字谈起2、什么是职场养生？3、养生与工作的关系：4、养生与绩效的关系：1）绩效管理的误区：只要工作绩效，不要人情和健康2）绩效管理的正途：5、事业成功新标准：1）事业成功=身心成绩+工作成绩2）身心成绩=身心结果+身心能力+身心意愿3）工作成绩=工作结果+工作能力+工作意愿

 讲师：王超详情

《优秀员工职业素养》   03.20

《优秀员工职业素养》课程大纲第一部分：学会放空杯自己1）学会放下2）挑战自我的永不满足3）不断清洗自己的大脑和心灵4）不断学习、与时俱进自我突破训练：（视频）第二部分：形成学习的习惯1:从个人的角度看学习的重要性1）、学历贬值2）、经验饱和 3）、能力褪化4）、压力重重2:从企业的角度看学习的重要性1）、学习力是竞争力2）、学习力是止动力3）、学习力是创新力

 讲师：王超详情

《员工心态与人际关系》   03.20

《员工心态与人际关系》课程大纲第一部分人际关系---基础心态篇 一、走向生活成功的金钥匙（破冰开场）1、谦虚反省2、坚持学习3、保持阳光（态字理解）（互动：思维惯性对人际关系的束缚）二、人际关系必须具备的“三心二意”1、包容的心2、付出的心3、感恩的心（彼此珍惜，彼此感激互动）4、主动之意5、诚恳之意第二部分建立良好的人际关系---技巧篇 一人际风格与高效沟

 讲师：王超详情

《学习传统文化，提升职业素养》   03.20

《银行课程培训系列》大纲主讲：王超课程特色：案例分析+心灵体验+导师对话+影音短片+小组讨论+角色扮演+情景模拟等课程大纲：第一次课程：优秀员工必备的工作心态（2-3小时）第一部分：学会放空杯自己（上善若水）1）学会放下2）挑战自我的永不满足3）不断清洗自己的大脑和心灵4）不断学习、与时俱进自我突破训练：（视频）第二部分：形成学习的习惯1:从个人的角度看学习

 讲师：王超详情

《赢在责任》   03.20

《赢在责任》课程大纲：一、什么是“责任”？责任及相关的概念二、责任和机会的关系。1、明晰责任的概念2、深度分析责任和机会的关系，让每个人意识到承担起工作责任是在获取更多的机会。三、负责任的误区：1、“这不是我的事！”2、“这不是我的错！”3、“这不能怪我！”4、“又不是我的错！”5、“你们要负责任！”6、“我没有能力负责任！”7、“我负责任没用！”8、“我已

 讲师：王超详情