职业生涯实效设计与管理   01.15

职业生涯实效设计与管理【课程目标】1、学员真正发现做职业生涯设计的重要价值。2、学员愿意主动去做自己的职业生涯设计。3、学员会做基于自己现职业的生涯设计。4、学员能持续践行自己的职业生涯设计。【课程特点】1、趣味、生动，学员主动参与度高。2、遵从实效，而非一堂知识普及课程。3、融入心理教练、MCC（管理教练）内容，落地性明显。【课程对象】新进员工；职业生涯迷

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中层干部管理能力实战训练   01.15

中层干部管理能力实战训练【课程背景】很多时候，企业为了提升企业中层管理干部的管理技能、管理水准，组织大家去到外部或请专业老师进入企业对其进行针对性的培训、辅导，结果往往总是不能显现到预想的成果，甚至很多时候参加学习的中层干部还一肚子的抱怨。那么，问题的关节到底在哪里呢？公司为了充分发挥中层管理干部的主动性、创造性，于是采取了一系列的考核、激励举措，甚至个性化

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阳光心态   01.15

阳光心态——和谐自我，快乐工作【课程收益】1、心者，道之主宰。2、相由心生，心由相生，境随心转。3、人对了，世界就对了。4、我是因，世界是果。5、我是一切的根源。6、外部一切，皆为内部投射。7、我是所有事情唯一的责任者。【课程特点】1、本课程不是知识的传导、灌输，而是清理、梳理、唤醒。2、本课程融入企业教练技术、心理教练、传统文化多种元素。3、本课程关注学习

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责任人生   01.15

责任人生【课程背景】本着追本溯源，以弘扬中国传统文化精髓为宗旨，度者文化《责任人生》以孝道、因果为种，以古圣贤智慧为根，融合现代心理学的教育手段，以深度体验的形式，唤醒参与者内在责任意识及潜能，提升自我认知，打开人生智慧，更好的理顺家庭，事业，子女教育及人际关系！无数鲜活案例验证：《责任人生》一个普通的人本课程，让很多人走出心灵困境、让很多家庭重新和谐美满、

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新市场形势下凝心聚力的团队合作   01.15

新市场形势下凝心聚力的团队合作【课程背景】为了应对已经或可能的市场变化，作为企业中层必须提升现有的职业素养和管理水平，以有效适合企业前瞻性发展对绩效进步、人才培养的具体需求。本课程的设置旨在从及时、实战的角度，着意在关键点上训练中层干部的自身角色定位和管理艺术。我们有理由坚信，只要中层干部的骨干作用充分发挥出来，就会极大的减低公司的管理成本、从而最终助推公司

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新员工职业规划与意识引导   01.15

新员工职业规划与意识引导【课程背景】本课程是特别为企业新员工设计的职业素养课程。过程中，充分考虑了新员工（高校学生军、转业军人）的心理特点、行为习惯，运用完美适应当下年轻人心理特点的体验式为主要学习手段，课程融合了NLP、心理教练、系统排列等内容，旨在引导新员工从切换心智模式的角度来触发其内在的职业源动力，支持其职业责任感、目标感、忠诚度的快速生发，先从职业

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销售团队组建与实效管理   01.15

销售团队组建与实效管理【课程背景】严格来讲，这不是一堂课。因为你会发现，或许你是一位企业老总、亦或你是一位销售行业多年的管理者，这个课程带给你的将是一次深度的变革性思维。《销售团队组建与实效管理》不是以传授什么新的、系统的、专业的知识为目的，而是以分享者、研讨者的身份引领大家从实战的角度去看更多的可能性。课程中，没有名家言语渲染、没有名企案例解析；只有一句句

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心动力工作坊--1天   01.15

“凝心聚力”团队心动力工作坊【课程收益】1、参加学习者工作心态由“要我做”向“我要做”完美切换。2、参加学习者开始愿意主动打开思维边界、责任意识边界，聚焦团队目标而主动迁善自我心态。3、参加学习者放下小我思维，不再停留在本位上等待、抱怨、评判。4、参加学习者愿意发现身边基于目标达成的所有可能性资源。5、参加学习者学会高效沟通，开始以服务“内部客户”的心态与其

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下属职员教练式辅导艺术及技术   01.15

下属职员教练式辅导艺术及技术【课程背景】1.职员理性说要实现目标，但是没有行动，怎么办？2.职员想要行动，但是内心力量不足，怎么办？3.我们经常说站高一线，怎么理解、。4.经常说创新，到底是如何理解？5.我们经常说不要掉在事情里，那应当在什么中？6.职员制订了目标，实现起来却很纠结，为什么？7.职员实现了既定目标，却最终没有赢的感觉、没有冲刺下一目标的动力，

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销售团队管理技能提升训练   01.15

销售团队管理技能提升训练【课程特点】1.不为上课而上课。2.不是普及销售管理的知识。3.不把简单问题复杂化。4.重在理清真正的目标。5.重在协助学员发现问题背后的问题及可能性。6.重在训练销售经理的关键管理能力。【课程对象】销售经理、销售管理第二梯队人选。【课程时长】两天（6小时/天）【课程老师】王伯元【课程大纲】一、你为什么被任命为销售经理？1.何为管理？

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