《HR系列精品课（十一）：授权管理与下属培育》
《HR系列精品课（十一）：授权管理与下属培育》详细内容
《HR系列精品课（十一）：授权管理与下属培育》
《授权管理与下属培育》
【课程对象】
企业总裁、副总裁、总裁助理、总经理、副总经理等决策层成员、企业战略总监、人力
资源总监、人力资源职能经理、员工关系经理等、企业各层级管理者、MBA学员。
【课程收益】
• 使企业决策层管理者深刻认识到授权管理对人才管理与激励的影响
• 使管理者认识到后备梯队建设与下属培育对企业持续发展的重要性；
【课程时长】
6h/天；1天。
【课程老师】
梁占海老师
【课程大纲】
第一部分 管理与授权管理
一、什么是管理？
1、管理是什么？
2、我们为什么要管理？
3、管理的职能是什么？
4、管理中常见的问题是什么？
二、管理与授权管理
1、什么是授权？
■ 授权是什么？
■ 授权不是什么？
■ 为什么要授权？
■ 工作中影响授权的障碍有哪些？
2、什么授权管理？为什么要进行授权管理？
■ 授权管理是什么？
■ 为什么要进行授权管理？
3、哪些工作可以授权，哪些不能授权？
■ 什么是必须授权的工作
■ 管理者不能授权的工作特征
■ 哪些工作可以适度授权
三、授权的四个原则
1．权责对应
2．适度授权
3．循序渐进原则
4．建立约定
四、五种授权形式学习运用
1．指挥式
2．批准式
3．把关式
4．追踪式
5．委托式
五、如何避免授权失败？
第二部分 下属培育与激励
一、培养下属对组织的重要意义
1、培养下属可以改善绩效
2、培养下属可以解放领导者
3、培养下属可以留住优秀人才
4、培养下属可以提升组织能力
二、管理者在培育下属中的职责要求
1、员工培育的管理者和推动者
2、员工发展的导师
3、培育员工的教练
三、培育下属之前的准备
1、培育下属什么
■ 培育忠诚度
■ 培育职业精神
■ 培育专业能力
2、培育下属原则及常见错误
■ 培育下属不是要代替下属做
■ 培育下属不是要让下属感激
■ 培育下属不能厚此薄彼
■ 培育下属不能三分钟热度
■ 培育下属不能千篇一律，要因材施教
■ 培育下属要随时随地，不能秋后算账
■ 培育下属要有鼓励有批评
■ 培育下属不是要心慈手软
四、如何培养下属
1、做老师的资格
■ 培养下属之前完善自己；
■ 具有老师的职业素养。
2、培育下属一般套路
说给他听、做给他看、让他做做看，给他反复更正。
3、如何培育
■ 设置合理的高标准
■ 用有效的激励
■ 教练过程中容忍下属
■ 授权就是培育
■ 如何改掉下属不良习惯
■ 如何表扬与批评
■ 五种具体的下属培育方法：
■ 8、“猴子管理”案例分析与启示
4、员工课程技培训巧
■ 成人学习心理分析
■ 培训方式的选择
■ 教学方法选择
■ 学员情况分析
■ 准备资料技巧
■ 编写教案技巧
■ 培训前的准备物料
■ 培训时的站姿、目光交流、手势等技巧
■ 授课互动技巧
■ 结束语技巧
五、如何做好辅导
1、员工辅导技巧
■ 为什么要做员工的辅导
■ 员工辅导最好的时机选择？
■ 员工辅导的注意事项
■ OJT与日常辅导技巧
2、会议辅导技巧
■ 晨会辅导技巧
■ 晚例会辅导技巧
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