演讲者智慧——职业培训师演讲智慧高级训练课程
演讲者智慧——职业培训师演讲智慧高级训练课程详细内容
演讲者智慧——职业培训师演讲智慧高级训练课程
演讲者智慧——职业培训师演讲智慧高级训练课程
■ 课程背景
哪里有声音，哪里就有力量；哪里有口才，哪里就有了战斗的号角，就有了胜利的曙光，“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”。更多的事例表明高水准的演讲，不仅在社交生活和人们相互的攀谈上取到了张显一个有高品质、高素质人的第一标志。而且还在商贸谈判、产品销售、技术引进、公共关系还是进行思想教育、组织生产和经济活动中都起着至关重要的作用。
一个人的讲话水平，可以决定．他的生活层次，一个企业员工的整体讲话水平，可以决定企业的发展速度，一个国家公民的整体讲话水平则决定着这个国家的兴衰，国际竞争的成败。大到修身、齐家、治国，平天下，小到求职，恋爱，晋升，谋发展，哪一种离得了口才呢？所以在实际生活中良好的口才能力是可以让我们在让人刮目相看的，是可以让我们在同等的起跑线上占据好的开端，是可以让我们更好的和一些高素质的人交流的必要条件，为我们自己的发展打下坚实的基础。
口吐莲花，笑傲江湖；妙语连珠，平步青云…… 。科技是生产力，口才也是生产力！
■ 课程目标：
● 学习——全面的演讲知识
● 掌握——有效的演讲训练方法，突破演讲者技能就心里的瓶颈。
● 提升——系统的演讲技能，提升演讲者魅力。
■ 培训对象：
l 中高层管理者及人力资源部员工
l 企业内训讲师，职业职业培训师
■ 授课方式：
● 理论讲授＋案例分析＋视频分享
● 小组讨论＋经验分享＋头脑风暴
● 实战演练＋管理游戏＋情景对话
■ 标准课时：2天（6课时/天）
课程大纲：
第一章
1、演讲是什么？
l 演讲的解释
l 演讲无处不在
l 演讲的表现形式
l 演讲的重要性
2、什么是好演讲？
l 思考
l 演讲的三大目的：
l 基础——传递信息
l 中级——影响行动
l 高级——塑造感情
l 好演讲的表现形式
l 好演讲的必备因素
l 好演讲的判断——请听众判断
3、如何成为好演讲者？
l 好演讲者的四大修炼
l a. 基本功——扎实
l 语言、逻辑、体态
l b. 技巧——熟练
l 气氛、案列、控场、PPT
l c. 底蕴——深厚
l 厚度、广度、灵活度
l d. 欲望——强烈
l 何为欲望
l 欲望决定于你的：性格、价值观
l 演讲者训练
l 成为好演讲者的关键
4、演讲的常见误区？
l 误区1：我不可能成为好的演讲者
l 误区2：我演讲就是没有自信？自信是天生的？
l 误区3：我演讲的问题是技巧不好
l 误区4：什么时候我才能有气场？
第二章：
1、什么是演讲风格？
l 演讲的三大目的？
l 谁来评判你的演讲？
l 演讲风格的内容体现
l 六大演讲风格
l 演讲者和演讲风格
l 演讲风格和演讲内容
2、如何形成演讲风格？
l 演讲风格是什么
l 日常习惯决定演讲风格的种类
l 互动：请我们来找一位演讲者判断其风格。
l 演讲风格取决于语言方式
l 互动：通过改变语言方式来改变刚才演讲者的风格
l 总结：演讲风格并非不能改变
l 演讲风格训练公式
3、演讲者的品质
l 是什么保障了演讲目的的达成？
l 演讲的根本目的
l 演讲者品质的重要性
l 演讲者应该要拥有的品质
l 演讲者应该要放弃的内容
l 金科玉律
4、常见误区及解答
l 误区1：我没有演讲风格
l 误区2：演讲风格是无法改变的？
l 误区3：一定要有激情、犀利的演讲风格，才能演讲成功
l 误区4：只要演讲水平高，那就什么听众都能忽悠？
l 误区5：演讲就是要夸张，不夸张怎么能够吸引听众？
第三章
1、演讲基本功练什么？
l 回顾：演讲者的四大修炼？
l 何谓扎实的基本功
l 要练习的三大基本功
l 思考：哪个部分最难练？
2、基本功训练----语言
l 语言基本功要求1——清楚
l 语言基本功要求2——有节奏
l 语言基本功要求3——无毛病
l 语言基本功的其他要求
l 现场练习：请一位同学现场朗读并点评！
l 讨论：他的基本功如何？是否达到各个要求？
l 语言基本功最佳练习方式：朗读
l 朗读练习五阶段
l 现场练习：针对刚才同学的问题进行适当改进
3、基本功训练----体态
l 体态的重要性
l 演讲体态构成
l 躯干要求
l 眼神要求
l 面部表情要求
l 部动作要求：
l 五种手部运动方式
l 四种常见手势
l 体态基本功最佳练习方式
l 现场练习：请一位同学现场演讲并点评体态！
l 现场练习：针对刚才同学的问题进行适当改进！
4、基本功日常练习
l 练习收获在于---坚持
l 每日练习总体建议
l 练习1：心态练习
l 练习2：朗读练习
l 练习3：体态练习
第四章
回顾: 演讲的基本功包括哪些？ 语言基本功的关键要求？
l 现场练习：基本功日常练习检查
1、为什么要讲故事？
l 回顾：演讲是什么
l 思考：听众对演讲中的什么内容最有印象？
l 故事的三大作用
l 讲故事是成功演讲的必备元素
2、什么是好故事？
l 好故事的示例
l 好故事的三大评价标准
l 思考：根据示例故事，展开讨论
l 好故事的原则
3、如何讲好故事？
l 好故事的三部曲：
l 选择好故事
l 如何获得好故事
l 种形式故事的表现及其目的
l 择好的方式
l 互动：让听众来讲讲这个故事
l 讨论： 故事讲的如何？讲的要点是什么？讲好故事的几大要点
l 不断练习讲
l 练习讲故事的三大方法
4、讲故事 ---日常练习
l 坚持的收获
l 每日练习内容
l 练习1：讲固定故事练习
l 练习2：选词讲故事练习
l 练习3：看图讲故事练习
人人都可以成功演讲。
邓涵兮老师的其它课程
组织经验萃取的传承与开发（3T）- 09.10
-5080715010《组织经验萃取的传承与开发》课程大纲【课程背景】管理学中的萃取指的是，通过系统分析整理组织内部的优秀经验和典型做法，即组织的最佳实践，形成可以供组织内部共同使用的最佳实践经验，减少组织在经验方面的流程，提升组织的整体经营绩效。组织经验的萃取其实就是组织中优秀个体身上的最佳经验的萃取，这种萃取过程中包含了对隐形知识及显性知识的整合、加工及
讲师：邓涵兮详情
做最好的中层（4T）—— 09.10
《做最好的中层》课程大纲课程背景管理技能是每一位管理人员的必修课，也是目前经理人员管理素质的短板。管理大师德鲁克说：“管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过，但管理者却完全可以管理好自己。实际上，让自身成效不高的管理者管好他们的同事和下属，几乎是不可能的事。管理工作在很大程度上是要身体力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就会给其他人树
讲师：邓涵兮详情
基层班组长基础管理技能修炼(1T)—— 09.10
-3175578485基层班组长基础管理技能修炼■课程背景基层班组长管理人员的定位，是以担任管理职务为职业的专业人才。基层班组长管理人员必须具备哪些能力基层班组长要做到以上的境界，需要以下的职业化能力，称为KAS。K指的是拥有充足的专业知识，例如商业知识、政府法规、产品行业知识、科技知识、管理知识等。A指的是敬业的态度，例如积极热情的工作态度，负责守法、保守
讲师：邓涵兮详情
企业文化建设与落地——（2T） 09.10
-10795601980组织结构与企业文化落地课程背景企业文化可以把员工紧紧地团结在一起，形成强大的向心力，使员工万众一心、步调一致，为实现目标而努力奋斗。事实上，企业员工的凝聚力的基础是企业的明确的目标。优秀的企业文化，不仅仅对员工具有很强大引力，对于合作伙伴如客户、供应商、消费者以及社会大众都有很大引力；优秀的企业文化对稳定人才和吸引人才方面起着很大的作
讲师：邓涵兮详情
全方位沟通管理(2T)—— 09.10
-2540602615《全方位沟通管理》课程大纲■课程背景沟通是连通人与人直接的一座桥梁。我们一直认为，沟通不就是说话嘛，那不是很简单嘛，说话谁不会？问题的关键在于：如何进行有效的沟通，如何才能让“说话”达到你的目的，而不是适得其反？有效沟通，首先心态要好，要克服自私、自大、自我，理解关心对方，换位思考，主动的去帮助对方。在公司里面，沟通表现得尤为重要。只有
讲师：邓涵兮详情
未来领导力修炼（2T）—— 09.10
《未来领导力修炼》课程大纲课程背景美国前国务卿基辛格（HenryKissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”未来领导力（Leadership）就是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率，未来领导力与组织发展密不可分，因此常常将未来领导力和组织发展放在一起
讲师：邓涵兮详情
再创业意识给企业的价值—— 09.10
再创业意识给企业的价值课程背景创业意识——人们从事创业活动的强大内驱动力，是创业活动中起动力作用的个性因素，是创业者素质系统中的第一个子系统即驱动系统。创业意识包含：商机意识、转化意识、战略意识、风险意识、勤奋/敬业意识。真正的创业者，会在他创业之前、创业中和创业后，始终面临着识别商机、发现市场的考验。他必须有足够的市场敏锐度，可以宏观地审视经济环境，洞察未
讲师：邓涵兮详情
职场“白骨精”职业素养提升训练营（2T1W）—— 09.10
职场“白骨精”职业素养提升训练营课程背景职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。企业的发展，离不开优秀人才；而优秀人才，是那些具备：可靠的人
讲师：邓涵兮详情
(专项修炼) 培训效果落地与管理（1T）—— 09.10
00培训效果落地与管理课程背景：在知识经济时代，员工的技能水平成为决定企业生产与发展的第一核心要素。因此，作为人力资源开发最重要、最有效的措施的企业培训工作，在企业战略发展中发挥着越来越重要的作用。培训重要性的体系现，靠的不是培训过程，而是培训所带来的员工行为层面的变化，是培训所产生的直接或者间接收益。用什么来衡量企业的培训是否取得了“员工行为的系统化转变”
讲师：邓涵兮详情
（专项修炼）培训系统建设与培训项目管理 09.10
1968558674000《培训系统建设与培训项目管理》课程大纲■【课程背景】培训是企业的管理职能，是企业发展的原动力。松下幸之助说：出产品之前先出人才，教育是现代经济下企业发展的杀手锏。一个天才的企业家，要不失时机的把培养和训练员工排在重要的工作日程。日本经营之神的话，说明了企业培训的重要性。企业培训需要有一个完整的体系与机制来进行推动，因而要构建一个科学
讲师：邓涵兮详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195
