应用教练思维倍增团队绩效课程大纲   11.04

应用教练思维倍增团队绩效课程大纲一、统一思想、上下协同（一）企业为什么要进行绩效管理（二）企业在绩效管理中遇到的障碍与误区（三）绩效管理的逻辑（四）统一思想（宣讲与培训）二、解读战略规划，确定年度经营目标（一）经营环境分析的方法与路径（二）企业分析的方法与路径（三）战略规划的目的（四）战略规划的流程（五）企业战略管控系统三、建立方法论、挖掘绩效增长点（一）绩

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企业战略规划管理体系课程大纲   11.04

企业战略规划管理体系课程大纲一、企业经营环境分析（一）宏观环境分析路径与方法（二）微观环境分析路径与方法（三）综合环境分析二、企业分析（一）企业资源分析（二）企业能力分析（三）上一年年度经营状况分析三、企业战略分类（一）总体战略1、进入战略2、发展战略3、稳定战略4、撤退战略（二）一般竞争战略1、低成本战略2、差异化战略3、重点战略（三）时间战略1、短期战略

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如何搭建企业整体高效管理体系   11.04

如何搭建企业整体高效管理体系1、战略规划：使命、远景、价值观2、战略实施：建班子、定方向、带队伍3、战略落地：排兵布阵、操练人马、制度文化4、过程管理：前台管理、中台管理、后台管理5、运营管理：业务管理、人员管理、财务管理6、营销管理：商品管理、政策管理、体系管理7、组织管理：解决愿不愿意干的问题、解决会不会干问题、解决允不允许干的问题8、人才管理：岗位价值

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如何建立全面人才招聘体系课程大纲   11.04

如何建立全面人才招聘体系课程大纲一、决招聘工作中的困惑（一）关于招聘体系建设的N多就是（二）招聘体系建设的N个“不知道”（三）招聘工作中的N多无耐二、怎样快速吸引到合适的人才（一）招聘工作的作用（二）招聘岗位来源与人才来源分析（三）招聘渠道开发1、招聘内部渠道的开发2、招聘外部渠道的开发（四）招聘程序的梳理（五）企业吸引人才的策略1、企业吸引人才的因素2、企

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如何做一名出色的现场主管系列课程大纲   11.04

如何做一名出色的现场主管系列课程大纲一、出色现场主管必备的素质和管理能力1、出色现场主管的素质要求2、出色现场主管的管理能力要求3、班组长上任要做的五件事二如何搞好生产线员工的教育培训1、培训的目的2、班组各种类型员工的安置3、班组新进员工上岗培训重点4、在职员工教育培训重点5、员工教育培训的注意事项6、员工教育训练的执行步骤三、现场管理1、晨会制（晨会的好

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实用的人员培训与开体系课程大纲   11.04

实用的人员培训与开体系课程大纲一、培训作用1、能提高员工的工作技术和技能、培养良好的职业心态。2、有利于企业获得竞争优势。3、有利于提高企业的工作效率、效能和效用。4、可以满足员工实现自我价值的需要5、有利于规章制度的执行6、有利于企业文化的传和深入员工心理二、培训流程1、培训需求调查2、制定培训方案3、培训的实施4、培训效果评估5、培训结果的应用6、培训方

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新晋员工职业素养培训课程大纲   11.04

新晋员工职业素养培训课程大纲第一节心态篇一、积极的心态二、学习的心态三、宽容的心态四、自律的心态五、平常心态第二节行动篇一、认识企业（一）企业的本质（二）企业组织的目的（三）组织的内涵（四）一个能发挥效能的组织的特性（五）工作场所是什么（六）您做为新进人员的自觉二、正确的工作方式与了解您职务（一）正确的工作方式（二）了解您的职务三、如何开展您工作（一）如何接

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高级管理人员培训课程大纲   11.04

高级管理人员培训课程大纲一、高级管理人员的事业修为1、持久的事业激情2、专注的发展目标3、高效的学习能力4、开放的心态在经营5、敏锐的市场眼光6、正确的做事原则二、商业模式的提炼1、找到良好商业模式2、提供诱人的商业价值3、掌握合理的资本观念4、建立正确的资本观念5、有名旺的风险资本合作三、战略管理的注意事项1、设计战略不等于实现结果2、战略定位不等于打败对

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企业管控文件建设培训课程大纲   11.04

企业管控文件建设培训课程大纲一、如何提炼企业文化1、如何撰写公司简介2、如何表达企业经营理念3、如何设计公司组织节构图4、如何规范员工职业道德行为标准5、如何范员工礼仪礼节二、如何编写工作岗位职责说明书三、如何规范员工在职管理1、如何制定招聘与配置制度2、如何制定培训与开发制度3、如何制定薪酬与福利制度4、如何制定绩效管理制度5、如何制定奖惩管理制度6、如何

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《招聘》   09.13

《招聘》【课程背景】招聘，在人力资源整体工作中是很重要的一个部分。人力资源部门将招聘工作作为了重点突破的工作难点。实际上，在加大力度完成这项工作的同时，我们忽略了其他重要的工作比如说员工的培训与考核，以及人力资源投入的成本，从这些方面考虑，势必是要将我们的整体工作好好分析一下，了解清楚我们在招聘工作中所要面对的问题与所有的困惑，合理规划人力资源部的整体工作，

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