(初级精炼版)企业内训师呈现技能实战修炼(2T)——
(初级精炼版)企业内训师呈现技能实战修炼(2T)——详细内容
(初级精炼版)企业内训师呈现技能实战修炼(2T)——
-3175586740企业内训师呈现技能实战修炼
【课程背景】
业化的加速发展,企业管理已由粗放型向精细化方向快速转型。在转型过程中,提 高员工队伍整体素质是必然的趋势,企业必须更加重视对员工的培训。在美国,一般的公司都拿出企业 销售收入的5%用于员工的培训工作;像美国通用电器公司每年用于员工培训和领导发展的费用都达到了 80亿元。
加强企业培训,关键在于增加企业的“造血”功能,培养内部讲师,挖掘内部潜力,发挥内部讲师 的管理和技术优势,因为企业的内力永远大于外力。众多知名企业的实践证明,内部讲师在带动员工学 习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支等方面发挥着不可替代的作用。
企业人力资源首要要懂得培训流程是必须!人力资源每年要外请老师,要选择培训机构、选择老师、 调研员工需求、评估训后效果等,面对众多的工作,就要求人力资源具备众多能力 。而建立企业自己的培训系统、培养自己的培训师队伍是企业突破发展瓶颈,人才匮乏瓶颈最有效的方法,建立了完善的培训系统和培训师队伍,企业就有了属于自己生产人才的“兵工厂”。你可以随时根据企业发展的需求生产需要的人才。
课程呈现能力是企业内训师的基本技能,也是一个完整的系统,培训师的呈现能力直接影响培训课程的结果能不能落地,效果能不能体现,学员感兴趣的程度和课后学员自动自发的执行程度,一个精彩纷呈的课程会吸引学员主动将培训内容运用的工作中,为企业产生实实在在的成果。
【学员三大收益】
轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力;
将内容设计与演绎得更加实效生动,有效牵动每位参加学员的心弦;
摆脱使思维的束缚,激发心灵能量;
【企业三大收益】
全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力;
规范完善企业培训管理体系,有效留住经验和优秀人才;
培训内容不再停留于表面与形式,直指问题核心与提升工作绩效;
【学习对象】
企业培训经理、内部培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人
【本课程时间】
2天1晚(6小时/天)
课程内容:
第一部分:课程导入、培训公约
团队建设(融冰活动)
小试锋芒:3分钟演讲
培训公约
第二部分:职业讲师的基础呈现能力
吸引
结论先行
概念先行
观点先行
数据先行
问题
把大家的问题变成自己的问题,
把自己的问题变成大家的问题,
把大家的问题变成大家的问题,
介绍:
专业性是最好的介绍
培训师的立场准则
客观:只认识时、只认真理
公正:不带私情、不带个人情绪,
独立:不代表内容、不代表企业、不代表员工,
专业:以专业行事
第三方:独立第三方
培训师的行为
当下行事
随时叫停
立即改善
培训师的呈现(内容)
内容:枝繁叶茂非好事,开花(概念、观点)结果(可用)才关键
转化:把己理解转化为都可以理解,把己接受转化成为都接受
呈现:动作设计、呈现
职业讲师的成长路程——态度、行力、能力、效果(内容呈现方式)
可以暂时做不到、不可不知道天仙知道;今天先知道,慢慢去做到。
表述方式:记录速度
讲述容易:张开嘴、迈开腿
讲好不容易:逻辑清、内容精、听的清、记得住、做得到、有效果。
表述内容:
顺:内容
好:效果
精:系统
活:思维
第三部分:讲师的专业课程内容呈现技巧
一、课前准备
1、稳定情绪增强信心
2、克服怯场的五项策略
怯场的表现
怯场的成因
克服怯场的五项策略
3、端正态度酝酿激情
4、审视仪表教具准备
二、开场技巧
开场白需要达到的目的
开场(破冰)的实用技巧的十一种方法
应该避免的开头语。
三、导入的五种方法
设疑导入
引言导入
事例导入
观念导入
观念导入
四、教学方法-四步培训法
准备
呈现
互动
追踪
五、互动技巧
互动目的4大目的及5种模式
游戏组织6大步骤
故事演绎20字
提问互动技巧的7大注意事项
问题决胜6式
项目点评5大法则
六、表达技巧
1、语言表达技巧训练
2、身体语言表达技巧训练
表情训练
眼神训练
姿态训练
情绪训练
空间训练
站立行走训练
手势训练
七、控场技巧
气氛营造的4种技巧
时间把握的4种方法及5个方面
音量控制20字箴言
八、结尾技巧
结尾呼应6大模式
结尾五步骤
3、课程结束的五种方法
综述结尾
悬念结尾
激励结尾
名言结尾
引导结尾
第四部分:异常情况的处理
一、培训中经常遇到的五大问题
内容错漏
气氛沉闷
课堂干扰
预防技巧
缺少互动
二、异常情况的处理及办法
三、有效课堂培训的十大重点。
第五部分:企业内部课程研发
一、课程准备
1、培训师准备内容
需求分析
目标导向
结果导向
问题导向
学员的四种风格
课程开发4大原则
课程开发四步成型
课程开发核心
2、课程设计的准备
PPT制作4大原则
PPT制作“三化”
现场演练:开发一个你最擅长的课程。
二、教材制定
教材制定理念
素材收集标准
课程设计原则
第六部分:资源配置表的制作
资源配置表的设计
时间进程
内容
活动
气氛
工具
特别备注:课程内容蓝色字体为授课技巧内容部分,橙色字体为课程开发基础部分内容,请悉知。
邓涵兮老师的其它课程
组织经验萃取的传承与开发(3T)- 09.10
-5080715010《组织经验萃取的传承与开发》课程大纲【课程背景】管理学中的萃取指的是,通过系统分析整理组织内部的优秀经验和典型做法,即组织的最佳实践,形成可以供组织内部共同使用的最佳实践经验,减少组织在经验方面的流程,提升组织的整体经营绩效。组织经验的萃取其实就是组织中优秀个体身上的最佳经验的萃取,这种萃取过程中包含了对隐形知识及显性知识的整合、加工及
讲师:邓涵兮详情
做最好的中层(4T)—— 09.10
《做最好的中层》课程大纲课程背景管理技能是每一位管理人员的必修课,也是目前经理人员管理素质的短板。管理大师德鲁克说:“管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过,但管理者却完全可以管理好自己。实际上,让自身成效不高的管理者管好他们的同事和下属,几乎是不可能的事。管理工作在很大程度上是要身体力行的,如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就会给其他人树
讲师:邓涵兮详情
基层班组长基础管理技能修炼(1T)—— 09.10
-3175578485基层班组长基础管理技能修炼■课程背景基层班组长管理人员的定位,是以担任管理职务为职业的专业人才。基层班组长管理人员必须具备哪些能力基层班组长要做到以上的境界,需要以下的职业化能力,称为KAS。K指的是拥有充足的专业知识,例如商业知识、政府法规、产品行业知识、科技知识、管理知识等。A指的是敬业的态度,例如积极热情的工作态度,负责守法、保守
讲师:邓涵兮详情
企业文化建设与落地——(2T) 09.10
-10795601980组织结构与企业文化落地课程背景企业文化可以把员工紧紧地团结在一起,形成强大的向心力,使员工万众一心、步调一致,为实现目标而努力奋斗。事实上,企业员工的凝聚力的基础是企业的明确的目标。优秀的企业文化,不仅仅对员工具有很强大引力,对于合作伙伴如客户、供应商、消费者以及社会大众都有很大引力;优秀的企业文化对稳定人才和吸引人才方面起着很大的作
讲师:邓涵兮详情
全方位沟通管理(2T)—— 09.10
-2540602615《全方位沟通管理》课程大纲■课程背景沟通是连通人与人直接的一座桥梁。我们一直认为,沟通不就是说话嘛,那不是很简单嘛,说话谁不会?问题的关键在于:如何进行有效的沟通,如何才能让“说话”达到你的目的,而不是适得其反?有效沟通,首先心态要好,要克服自私、自大、自我,理解关心对方,换位思考,主动的去帮助对方。在公司里面,沟通表现得尤为重要。只有
讲师:邓涵兮详情
未来领导力修炼(2T)—— 09.10
《未来领导力修炼》课程大纲课程背景美国前国务卿基辛格(HenryKissenger)博士说:“领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。”未来领导力(Leadership)就是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率,未来领导力与组织发展密不可分,因此常常将未来领导力和组织发展放在一起
讲师:邓涵兮详情
再创业意识给企业的价值—— 09.10
再创业意识给企业的价值课程背景创业意识——人们从事创业活动的强大内驱动力,是创业活动中起动力作用的个性因素,是创业者素质系统中的第一个子系统即驱动系统。创业意识包含:商机意识、转化意识、战略意识、风险意识、勤奋/敬业意识。真正的创业者,会在他创业之前、创业中和创业后,始终面临着识别商机、发现市场的考验。他必须有足够的市场敏锐度,可以宏观地审视经济环境,洞察未
讲师:邓涵兮详情
职场“白骨精”职业素养提升训练营(2T1W)—— 09.10
职场“白骨精”职业素养提升训练营课程背景职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除了专业,敬业和道德是必备的,体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。企业的发展,离不开优秀人才;而优秀人才,是那些具备:可靠的人
讲师:邓涵兮详情
(专项修炼) 培训效果落地与管理(1T)—— 09.10
00培训效果落地与管理课程背景:在知识经济时代,员工的技能水平成为决定企业生产与发展的第一核心要素。因此,作为人力资源开发最重要、最有效的措施的企业培训工作,在企业战略发展中发挥着越来越重要的作用。培训重要性的体系现,靠的不是培训过程,而是培训所带来的员工行为层面的变化,是培训所产生的直接或者间接收益。用什么来衡量企业的培训是否取得了“员工行为的系统化转变”
讲师:邓涵兮详情
(专项修炼)培训系统建设与培训项目管理 09.10
1968558674000《培训系统建设与培训项目管理》课程大纲■【课程背景】培训是企业的管理职能,是企业发展的原动力。松下幸之助说:出产品之前先出人才,教育是现代经济下企业发展的杀手锏。一个天才的企业家,要不失时机的把培养和训练员工排在重要的工作日程。日本经营之神的话,说明了企业培训的重要性。企业培训需要有一个完整的体系与机制来进行推动,因而要构建一个科学
讲师:邓涵兮详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20236
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195