《企业科技创新大赛课题实战辅导工作坊》
《企业科技创新大赛课题实战辅导工作坊》详细内容
《企业科技创新大赛课题实战辅导工作坊》
企业科技创新大赛课题实战辅导工作坊
讲师:李沛贤
【课程收益】
通过科学有效的创新方法工具快速学习,现场演练,解决产品创新过程中的困惑;
应用创新思维改善产品开发体系、突破技术瓶颈,建立高效率与高价值的创新能力;
通过丰富的案例讨论和课题演练,启发学员思路、开拓创新视野,打造创新DNA
边学边练边应用,在短期内对创新课题方案进行创意激发与新颖探索,提升参赛质量。
【课程特色】
系统与科学性:课程内容采用国际先进的创新方法论(主要源自于前苏联的TRIZ),结合国际先进企业的最佳实践,分享世界级大师的创新思维与方法。
互动与趣味性:课程采用互动与案例教学,对各种技术及产品创新案例、问题进行分析和解答,开拓学员的思路,避免枯燥的理论宣讲,增加趣味性和参与性,从而加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。
专业与针对性:讲师毕业于中科院研发与创新管理专业,世界五百强研发与创新项目管理资深专家,IPMA/PMI会员,多年科技创新咨询及培训经验,在科技创新创新管理、研发项目管理等方面都有深刻体会和独到见解,课程具有非常强的针对性。
【课程对象】
从事产品、工艺、科技创新工作的研发技术骨干,需要转型或持续开发/升级产品的产品经理/项目经理
也适合参与创新大赛的企业各级管理者,特别适合研发、销售、生产、市场部门负责人,以及需要开拓视野,提升创新能力的年轻骨干员工
【课程时长】
3天或2天1晚训战结合线下工作坊(结合真实课题进行现场创新方案设计)
【课程大纲】
课程暖场
开场破冰:讲师资质和经历介绍,建立链接
教学共识:对课程的特色和学习目标进行澄清,达成共识
进入状态:公布积分机制,构建团队PK氛围,激发学员学习动力
探索创新机会
创新课题澄清
发现问题:用户访谈——BOI/BOO
洞察需求:用户触点图
重构问题:HMW问题重构机会法
创新课题输出:各小组实操创新工具探索课题背后的真问题与创新机会点
创新课题路演:各小组现场设计方案,并轮流进行3分钟呈现汇报,接受评审
教练点评反馈:对小组研讨成果提出质疑,引导深刻反思,进行优化迭代
激发创新洞见
设定创新方向
定义理想状况:TRIZ最终理想解(IFR)
系统盘点资源:TRIZ九屏法
洞察创新规律
洞察技术进化:TRIZ技术进化S曲线
洞察产品进化:TRIZ产品生命曲线图
迭代创新方向:TRIZ八大进化法则
创新课题输出:各小组实操设定创新课题方向,并遵循创新规律进行设计迭代
创新课题路演:各小组现场设计方案,并轮流进行4分钟呈现汇报,接受评审
教练点评反馈:对小组研讨成果提出质疑,引导深刻反思,进行优化迭代
发想方案创意
团队发散畅想:头脑风暴法
组合创意激发:组合微创新(主体附加法、异类组合法、同物自组法、重组组合法、信息交合法——特别结合与数字化、智能化、绿色化等最新科技趋势组合)
灵感创意激发:随机输入法(随机词法)
跨界创意激发:TRIZ40发明创新原理+换境创意
104648046990创新课题输出:各小组实操工具进行创意发想,寻找课题更多新颖性方案
创新课题路演:各小组现场设计方案,并轮流进行5分钟呈现汇报,接受评审
教练点评反馈:对小组研讨成果提出质疑,引导深刻反思,进行优化迭代
筛选评估创意
创意可行分析:TRIZ金鱼法
创意评估收敛:迪士尼CDCD盒子
设计初步方案:MVP故事画板法
创新课题输出:各小组实操工具进行创意评估筛选,用直观方式呈现MVP
创新课题路演:各小组现场设计方案,并轮流进行6分钟呈现汇报,接受评审
教练点评反馈:对小组研讨成果提出质疑,引导深刻反思,进行优化迭代
呈现课题方案
方案优化:金字塔结构
方案评审:NABC法则
测试改善:十字反馈图
创新课题输出:各小组实操工具进行系统课题方案设计与路演PPT制作
创新课题路演:各小组轮流进行10分钟系统方案呈现汇报,接受评审
教练点评反馈:对小组研讨成果提出质疑,引导深刻反思,进行优化迭代
课程总结复盘
1. 从道到术到法:理解创新课题逻辑,应用创新方法工具,创造产品技术新价值
2. 理论→方法→习惯→思维:通过创新大赛修炼创新思维,提升创新能力,发掘人才
李沛贤老师的其它课程
《团队辅导反馈与激励发展》 07.19
《团队辅导反馈与激励发展》主讲:李沛贤老师【课程背景】随着企业竞争的日益激烈,拥有一支高效、积极、团结的团队成为企业持续发展的重要保障。然而,如何培养和激励团队,提升员工的个人能力和团队凝聚力,成为管理者面临的重要挑战。本课程旨在为管理者提供一套全面的团队辅导与激励理论框架,以及实用的方法和技巧,帮助管理者更好地辅导员工、提升团队动力,进而提升整体绩效。【课
讲师:李沛贤详情
《SIT-盒内创新方法与工具训练》 07.19
《SIT-盒内创新方法与工具训练》主讲:李沛贤老师【课程背景】SIT(SystematicInventiveThinking)系统创新思维理论(盒内创新)源于以色列学者们的一项学术研究。这项研究是在TRIZ发明者根里奇·阿奇舒勒(GenrichS.Altshuler)的TRIZ理论启发下开展的,通过对搜集到的20多万个成功案例(包括影响人类的重大发明、让人意
讲师:李沛贤详情
《标杆参访行动学习与复盘反思工作坊》 07.19
《标杆参访行动学习与复盘反思工作坊》主讲:李沛贤老师【课程背景】标杆学习作为一种先进的管理理念和方法,近年来在全球范围内得到了广泛关注和应用。通过实地参观优秀企业,管理者可以近距离观察和了解这些企业的成功要素和最佳实践,从而为自己的企业找到可借鉴的经验和启示。与此同时,欣赏式探询作为一种积极的学习态度和方法,能够帮助管理者更加深入地挖掘和欣赏优秀企业的优点,
讲师:李沛贤详情
《管理智慧实战案例研讨》 07.19
《管理智慧实战案例研讨》主讲:李沛贤老师【课程背景】在当今快节奏的商业环境中,管理技能的提升已经成为企业成功与个人职业发展的关键要素。然而,传统的理论教学方式往往难以应对现实世界中复杂多变的管理挑战。因此,李老师特别设计了《管理智慧实战案例研讨》这一实战型课程,旨在通过真实的案例分析与模拟,让学员在实战中掌握管理智慧,提升解决实际问题的能力。该课程紧密结合了
讲师:李沛贤详情
《企业文化理念共创工作坊》 07.19
《企业文化理念共创工作坊》主讲:李沛贤老师【课程背景】在当前高度竞争和快速变化的商业环境中,企业要想在市场中立足,必须深刻理解并践行企业文化和价值观。企业的一切活动都应以企业文化为出发点和落脚点,通过不断优化服务流程、提升产品质量、创新服务方式,实现企业的成长。本工作坊旨在通过深入剖析企业文化理念的定义、核心价值和实施意义,结合正面和负面案例的分享与讨论,引
讲师:李沛贤详情
《实战式绩效管理工作坊》 07.19
《实战式绩效管理工作坊》主讲:李沛贤老师【课程背景】随着全球化和数字化浪潮的加速推进,企业面临前所未有的竞争压力。在这样的商业环境中,绩效管理成为了企业持续竞争优势的关键要素。绩效管理不仅关系到员工个人的职业成长和发展,更是连接企业战略目标与员工日常工作行为的桥梁。然而,在实际操作中,许多企业在绩效管理上遇到了诸多挑战。首先,KPI(关键绩效指标)的设定往往
讲师:李沛贤详情
《卓越领导者的三力修炼—领导力、执行力、创新力》 07.19
《卓越领导者的三力修炼—领导力、执行力、创新力》主讲:李沛贤老师【课程背景】在快速变化、竞争激烈的商业环境中,领导者的角色已经发生了深刻变革。他们不仅要具备深厚的专业知识和战略眼光,还要能够灵活应对各种挑战和不确定性。这样的背景下,单一的领导力已经不足以支撑组织的持续发展。领导者还需展现出强大的执行力和创新力,以确保团队的高效运作和持续进步。领导力是领导者的
讲师:李沛贤详情
《中层管理者角色转变与部属培育》 07.19
中层管理者角色转变与部属培育讲师:李沛贤【课程背景】越来越多的中国企业迅速发展,团队规模不断扩大,很多员工因为工作出色从技术骨干提拔到了中层管理岗位。从技术骨干晋升或转岗为中层管理者,是每位优秀职场人士职业生涯发展的必经阶段,但是由于管理角色不同,所关注的角度不同,因此这种转变必然带来很多困难和挑战,以前只要把自己的事情做好就可以了,现在不但要做事,更重要的
讲师:李沛贤详情
《转身—管理角色认知与四项修炼》版权课 07.19
转身©—管理角色认知与四项修炼讲师:李沛贤【课程背景】从您进入管理者角色的那一刻起,您的价值不再取决与您个人能做出什么成绩,而是建立在您所领导的团队集体创造的业绩上,但是通过别人做好工作与自己亲自做好工作是完全不同的两件事,即使经验丰富的管理者也常常会身不由己地陷入许多导致管理低效的心理盲区:埋头于具体事务,与全局脱节情不自禁地插手应该由下属完成的任务陷身于
讲师:李沛贤详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184