《年度培训计划制定》

  培训讲师:孙倩

讲师背景:
孙倩老师——阿里体系经典课程践行专家Ø原河狸家(阿里系企业)培训总监Ø原美菜网(独角兽公司)高级培训经理Ø原艺龙网信息技术(北京)培训经理Ø原去哪儿网培训经理Ø国家认证企业培训师【个人简介】孙老师拥有16年企业培训与管理经验,成功带领团队从 详细>>

孙倩
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《年度培训计划制定》 详细内容

《年度培训计划制定》

《年度培训计划制定——助力企业精准人才赋能》
——培训管理者必修课
孙倩
【课程背景】
每逢年底,对于很多培训管理者来说,最痛苦的事情莫过于制定培训计划了。而无论你是新上任的"小白"还是久经沙场的"老司机"相信此刻的你,脸上一定有个大写的囧字。那么今天我们就来盘点一下那些正在或将要困扰你的痛!
1.我是新手,培训计划到底要写些什么呀?
2.我是老手,每次制订了培训计划都不会按这个做的,价值真的大吗?
3.但凡收集各部门需求都是太个性化,可我就这几杆枪,到底该听谁的?
4.年度预算定高了吧,老板不批!定低了吧,真不够用呀?
5.真想看看那些好的培训计划长什么样?
如上的这些正是我们企业培训管理者目前最需要解决的课题,也是本课程的内容所在。
今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进,帮助不同层次学员看到书写培训计划的全景图,更让你的培训计划做到上接战略下接绩效,真正可落地可执行!
【课程收获】
了解培训计划书写的原因及培训计划背后引发的思考逻辑
了解企业发展规律及培训的意义与价值
掌握对未来的规划能力,能够从重多事件中精准定位目标与方向
掌握制定培训计划的方法,让书写培训计划不再成为困扰培训管理者的痛
掌握如何与战略对接,在战略层面实现培训价值
【课程受众】企业培训管理者、企业所有管理人员
【课程时间】1-2天
【授课方式】案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习
【授课特色】讲师,风趣幽默;逻辑,环环相扣;案例,情境带入;工具,毫无保留
【课程大纲】
一、培训计划要遵循的原则是什么?
4W1H原则及定义
WHY-明确计划起草目的
When-确定计划起草时间
WHO-定位计划受众对象
WHAT-整理计划展示内容
How-演绎完美落地方案
游戏:写出你人生的计划——从工作、情感、个人
小组共创:写一份这2天的学习计划并展示
破解培训计划上接战略下接绩效的招式?(WHY)
解决培训计划根上的几个问题
了解公司战略的途径
收集培训需求的手段
明确培训目标的方法
共识培训目标的策略
互动:写培训计划的原因?
快速发展的企业给培训计划制定带来了哪些挑战?
整合时间紧带来的挑战与机会(WHEN)
重新定义书写时间的方法
互动:培训计划要什么时候写?
信息不对称带来的挑战与机会
采用另类调研法(六个盒子组织诊断)
互动:调研的方法有哪些?
案例:一场声势浩大的组织诊断
如何让你的培训计划不仅仅满足组织的个别人群?(WHO)
80-20-10原则
案例:来自两个部门的团建引发的决策占比?
基于满足战略与绩效的培训计划应如何设计?(WHAT)
本年度展示3步法
目标及完成情况展示法(理性方面)
达成与未达成原因分析及解决方案展示法(理性方面)
团队优秀业绩展示法(感性方面)
测试:本年度展示3步法是?
小组讨论:目标未达成,我的计划要如何写?
跨年度展示6步骤
第一步:进行背景描述
背景描述的原则
第二步,目标展示的技巧
显性目标与隐性目标应如何设置
案例:美菜战略之千城千亿
第三步,年度排期计划表的应用
计划表排期必杀技——满足3排1不排1注意
案例:请不到嘉宾的那些日子
案例:城市总的不同来源
互动:你的培训计划与真实实施差异大的原因是?
讨论:是应先定位人群还是先开发课程?
第四步:年度计划表的基本格式解析
EXCEL展示法
WORD+EXCEL展示法
第五步:展示你的团队管理风采
如何让团队跨年的成长与规划更清晰
让271排名发挥其最大的价值
团队内不同角色的赋能方法
如何制定出可支撑计划的团队管理规章制度
奖励制度的制定方法
惩罚制度的制定方法
第六步:说明你要的资源与支持
提出人员需求的方法
提出预算需求的技巧
测试:跨年度展示6步骤是?
测试:书写培训计划的4W是什么
互动:书写培训计划你认为最难的是什么?
小组共创:基于组内一名学员的公司现状,制定出一份培训计划并展示
如何让你的计划出彩?(HOW)
学会用删除的艺术,让你的计划更对焦
回顾篇可删除的场景有哪些?
小组讨论:年终总结写过了还要不要再写一遍?
所需资源篇可删除的场景有哪些?
小组讨论:人与钱你更在意哪个?(如没有资源你要如何做的更好?)
自我成长篇可删除的场景?
小组讨论:写什么最能展示你的成长?
怎样的演绎助你万事俱备?(赠送彩蛋)
汇报前的三进三出原则
汇报中的收放原则
汇报后的复盘原则
测试:三进三出原则是什么?
小组共创:学习收获与心得并展示
课程总结

 

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