酒店服务提升礼仪
酒店服务提升礼仪详细内容
酒店服务提升礼仪
酒店服务质量提升礼仪
【课程背景】随着科技的发展、信息的发达,企业的技术、产品、营销策略等很容易被竞争对手模仿,而代表企业形象的服务意识,则由每位服务人员所表现出来的思想、意识、行为、言谈、细节及人文关怀,却是不可模仿的。现代市场商品的竞争就是服务的竞争。然而做好服务工作, 不仅需要职业技能,专业知识、良好的服务意识、服务心态、理念认同,更需要懂得服务礼仪的规范,即热情周到的态度、敏锐的观察能力、良好的口语表达能力以及灵活、规范的事件处理能力。
本课程方案根据服务工作的特征,及其工作需求,结合台湾服务业“服务别人,提升自己”的服务理念量身定制。让学员在课堂上“弘扬PK精神,落地轻松氛围”,实现企业“以客为尊,精心服务”的工作理念。
【课程目标】
培训结束后,学员的全职服务意识与服务行为得到提升;
培训结束后,学员的整体职业形象与职业素养得到提升;
培训结束后,学员能够按照金钥匙服务的标杆进行专业服务;
培训结束后,学员能够礼貌周到的与服务者进行电话及面对面沟通;
培训结束后,学员能够掌握与服务对象的沟通技巧,妥善处理投诉与异议。
【课程对象】
一线员工及管理人员
【课程内容】
服务心态调整与服务意识提升
(一)服务意识提升
1.游戏体验—服务意识的挖掘与培养
2.眼里有活,心中有事——用心服务,提升自我
3.优质服务的“五觉”“五到”“三声”“五心”
4.优质服务=满意+惊喜的服务
5.优质服务五步法:看 听 笑 说 动
6.服务只有更好没有最好案例分享
(1)满意惊喜服务案例
(2)有温度的服务不仅仅是管理
二、卓越员工的成长之道
1.服务对象为什么不满意?
(1)服务对象不满意的原因
(2)怎样理解100-1=02.追求卓越的服务
(1)服务对象到底想要什么?
(2)我们该如何去提升?
(3)打动服务对象的6种细节
三、服务形象与质量提升
(一)服务工作人员的仪容礼仪
1.整体自检—职业形象自我检查表
2.细节塑造—发型 面部 妆容
(二)服务工作人员的仪表礼仪
1女/男性服务人员的着装规范
2.职场着装六禁忌
3.职场着装五应原则
4.工服的意义与穿着规范
5.你的着装与职业相符吗
四、让客户7秒钟喜欢你
1.服务工作人员的仪态礼仪(示范训演练)
(1)站、坐、行、蹲等体态礼仪
(2)持、递、接物、指示、签字等行为礼仪
(3)目光 微笑 问候礼 欠身礼 握手礼 避让礼等礼仪
(4)现场模拟训练
2、服务工作人员的动态服务规范
(1)预约服务礼仪(时间、语言、态度)
(2)前台咨询服务礼仪(耐心、友好、协商)
(3)接待迎候服务礼仪(站位、行为、语言)
(4)前台接待服务礼仪(声音 动作 体态)
(5)门迎引导服务礼仪(目光、表情、手势、语言)
(6)餐饮服务(引领、点菜、上菜、茶水服务、送别)
3、表情礼仪训练
(1)微笑服务的魅力
(2)案例分享
(3)如何用眼神获得尊重——目光交流的规范及禁忌(大三角 小三角 倒三角)
五、言谈沟通礼仪与投诉与异议处理
(一)服务用语---谈吐礼仪
1.服务用语的规范(场景模拟)
2.服务用语15禁
3.赞美的重要性:在观察中学会称赞你的服务对象
4.倾听让你能够了解你的服务对象——倾听的作用与要领
5.如何把话说到服务对象的心坎上
6.服务沟通的四步进行曲
7.沟通的三大障碍排除(游戏体验)
(二)投诉抱怨的认知与处理原则
1.正确面对客户的投诉与抱怨2.投诉与抱怨说明我们的服务得到了关注
3.客户投诉与抱怨没有大小之分
4.客户投诉与抱怨也许是新的商机
5.客户投诉与抱怨给我们更大的展示能力的舞台
(三)处理投诉的六步流程
1.用心倾听—客户期望得到关注与重视
2.平复情绪—客户情绪激动时再好的方法也难以入耳
3.确认问题——客户不满的问题背后的问题是什么
4.快速解决——如能保证解决质量,能多快就多快
5.承诺兑现——ATP法则
6.回访跟踪,落实投诉处理,赢得客户信任
颜珺老师的其它课程
悦心悦目悦智(教师职业素养与礼仪) 06.12
新媒体时代教师职业素养与礼仪【课程背景】教师是人类灵魂的工程师,是知识,文明与美的象征。本课程旨在分享交流教育工作者的职业素养与教育礼仪规范,从悦心、悦目、悦智即教师职业素养,教师形象塑造教师言谈沟通三个方面全方位提升分享。【课程目标】培训结束后,学员的教育职业素养能够得到提升;培训结束后,能够塑造学员知性博学温文尔雅的智者形象;培训结束后,学员能够掌握教师
讲师:颜珺详情
政务大厅服务质量提升沟通与表达 06.12
政务大厅服务质量提升沟通与表达【课程背景】当下“简政放权、放管结合、优化服务”的政务服务改革正持续朝着深入和有序的方向推进。作为城市名片的政务服务大厅如何提升服务,树立名片效应是一件非常重要的事情。提升服务水平,规范服务流程,提高服务质量,提高服务效率,需要一支训练有素的服务队伍。本课程方案根据政务大厅服务工作的特征,及其工作需求,结合国家政务服务理念量身定
讲师:颜珺详情
政务礼仪 06.12
政务礼仪实战演练【课程目标】培训结束后,学员能够塑造完美高端品质的个人商务形象培训结束后,学员能够运用得体的会面礼仪接待拜访高端客户培训结束后,学员能够根据不同接待拜访对象得体应用礼仪规范培训结束后,学员能够礼貌周到的与客户进行高效能沟通交流培训结束后,学员能够精准安排车辆、会议、宴请接待等接待规格【课程对象】企事业单位管理人员与市场专员【课程内容】模块一政
讲师:颜珺详情
职场礼仪 06.12
职场礼仪实战【课程目标】培训结束后,学员能够塑造完美高端品质的个人商务形象培训结束后,学员能够运用得体的会面礼仪接待拜访高端客户培训结束后,学员能够根据不同接待拜访对象得体应用礼仪规范培训结束后,学员能够礼貌周到的与客户进行高效能沟通交流培训结束后,学员能够精准安排车辆、会议、宴请接待等接待规格【课程对象】企事业单位管理人员与市场专员【课程内容】模块一商务形
讲师:颜珺详情
职业素养与商务礼仪 06.12
外塑形象内强素质——职业素养与商务礼仪素养提升【课程目标】培训结束后,学员的职业素养与综合实力得以提升培训结束后,学员的管理形象与管理水平得以提升培训结束后,学员能够精准安排商务往来与日常接待【课程内容】一、职业人的职业素养1.职业素养的概念2.什么是卓越的工作态度(服务的三重境界)3.打造阳光心态:态度>技能,11gt;24.爱岗敬业:职业化要求5.单位需
讲师:颜珺详情
如何让行政管理工作更出彩 06.12
如何让行政管理工作更出彩——行政事务管理实战培训课程大纲【课程背景】随着企业管理水平的不断提升,对行政管理者的专业素质与综合能力要求也越来越高。该课程旨在使政管理者在企业中实现自身的价值,明确自己的工作职责与角色定位,并在此基础上使其把握正确的思路和方向、找到最适当的工作方法,迅速提升职业素养与综合能力、有效控制行政成本,更好的达成企业管理的目的。【课程目标
讲师:颜珺详情
如何撰写主题明确的商务函件 06.12
如何撰写主题明确的商务函件【培训收获】1.清晰商务函件的撰写目的2.提炼商务函件的主题重点3.规范商务函件的撰写格式4.掌握各类函件的撰写思路和结构模型【课程时间】3小时【课程内容】一、课程导入——商务写作问题诊断1.请小组讨论给出问题2.问题分析与归纳3.梳理课程思路二、厘清概念不失误1.什么是商务函件2.常见商务函件的种类和用途3.什么是公函4.什么是便
讲师:颜珺详情
商务礼仪阶梯性培训 06.12
商务礼仪SOP培训方案【培训目标】本方案结合商务工作人员实际工作情况,以提升商务形象、个人仪态、沟通语言、商务接待、商务拜访等礼仪规范和标准为培训目标:培训结束后,提升工作人员个人形象、行为气质、工作能力培训结束后,提升服工作人员商务接待、拜访洽谈、沟通应对能力培训结束后,打造接待、拜访、待人接物、自我管理的标准与流程【培训对象】企事业管理人员及商务工作者【
讲师:颜珺详情
司乘人员商务礼仪 06.12
司乘人员商务礼仪实战演练【课程目标】培训结束后,学员能够塑造得体的个人商务形象培训结束后,学员能够完善个人言谈行为礼仪培训结束后,学员能够规范礼貌的完成不同场合的接待工作培训结束后,学员能够精准安排车辆、座次、用餐等接待工作【课程对象】司乘人员【课程内容】模块一司乘人员商务形象锻造(一)司乘人员仪容礼仪1.视频导入什么是职业形象?2.图片启迪你的形象价值几何
讲师:颜珺详情
思考更清晰 表达更有力(管理层大纲) 06.12
思考更清晰表达更有力——结构化思维与金字塔原理【课程收益】 1.个人收益:思考清晰、表达准确 (1)能够形成严谨的结构性思维习惯,在面临任务和问题时从多个侧面清晰全面的进行思考 (2)能够在日常的口头表达中,保证效率和效果,能使他人更好的理解并记忆自己的观点 (3)能够在书面表达中使观点更明确,结构更严密,表达更清晰、有说服力 2.企业收益
讲师:颜珺详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21156
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20228
- 3行政专员岗位职责 19041
- 4品管部岗位职责与任职要求 16219
- 5员工守则 15458
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15111
- 8工资发放明细表 14553
- 9文件签收单 14192